興趣小組表冊(班級)

尚干中心小學（本部）

（201*201*學年第一學期）

班級興趣小組活動材料

_____年_____班小組名稱：___________指導教師：___________

尚干中心小學（本部）班級興趣小組活動計劃

（201*201*學年第一學期）

____年____班興趣小組名稱________________指導教師__________

尚干中心小學（本部）201*201*（1）班級興趣小組花名冊

____年____班興趣小組名稱________________指導教師__________序號123456789101112131415161718192021222324252627282930姓名性別年齡序號313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960姓名性別年齡尚干中心小學（本部）201*201*（1）班級興趣小組點名冊

____年____班興趣小組名稱________________指導教師__________123456789101112131415161718192021222324252627282930日期姓名序號313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960日期姓名尚干中心小學（本部）班級興趣小組活動方案

（201*201*學年第一學期）

____年____班興趣小組名稱________________指導教師__________

活動時間：活動內容：活動過程：

尚干中心小學（本部）班級興趣小組活動總結

（201*201*學年第一學期）

____年____班興趣小組名稱________________指導教師__________

擴展閱讀：棋類興趣小組詳細表冊(通用)

小學（本部）

（201*201*學年第一學期）

班級興趣小組活動材料

__五___年____一_班小組名稱：_棋類興趣小組_

指導教師：______

尚干中心小學（本部）班級興趣小組活動計劃

（201*201*學年第一學期）

五__年_一___班興趣小組名稱棋類興趣小組_指導教師_______

為了提高學生的探究興趣,增強學生的創(chuàng)新意識,拓展學生的創(chuàng)造能力,開拓學生的思維能力,豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組,為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用，本學期棋類興趣小組活動計劃如下：

一、活動目標

本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。提高學生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

二、活動方式:

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周三下午活動課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。三、活動內容1、象棋2、軍棋3、跳棋

四、具體內容安排由輔導老師自行安排。

小學（本部）201*201*（1）班級興趣小組花名冊

__五__年__（1）__班興趣小組名稱棋類興趣小組指導教師______123456789101112131415161718192021222324252627282930日期姓名林元源林瀟陳澤熙林佳龍楊淙言林芝林澤群林可瑩林舒文林鑫林順林筱煊林文森林建烽林淑靈林俊宏王雪婷胡騰濤林澤梵阮羽嘉金天穎林炎濤林湘靈林鑫浩林聲遙林楠林志成陳燁敏林煒星林旭虹序號313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960日期姓名林文頡林雨彤林圣輝林崧林博凱陳昱澍林欣怡林燦林欣怡楊華榕林淑惠季年煒林燁鑫張穎林文昕林永坤林詩雨莊韓林若冰方宇林俊浩

_____________小學（本部）班級興趣小組活動方案

（201*201*學年第一學期）

活動時間：每周三下午第三節(jié)課活動內容：

1、象棋2、軍棋3、跳棋2、活動過程：周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周

地點五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室五（1）教室活動內容象棋象棋象棋象棋象棋軍棋軍棋軍棋軍棋五子棋五子棋五子棋跳棋跳棋跳棋跳棋象棋、跳棋、軍棋、五子棋比賽象棋、跳棋、軍棋、五子棋比賽象棋、跳棋、軍棋、五子棋比賽象棋、跳棋、軍棋、五子棋比賽

尚干中心小學（本部）棋類興趣小組活動總結

（201*201*學年第一學期）

不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。

三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。

四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

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