年終工作總結(jié)經(jīng)典

附:年終總結(jié)黃金秘笈

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

辛辛苦苦干了一年，業(yè)績(jī)?nèi)绾危�關(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫(xiě)。如果沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽(tīng)一下其它同級(jí)單位的篇幅有多長(zhǎng)，如此有了參照物，才可“彈無(wú)虛發(fā)”。否則悶頭傻寫(xiě)半天，洋洋灑灑15頁(yè)，殊不知人家寫(xiě)了20頁(yè)，在氣勢(shì)上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄?

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。要點(diǎn)二:套話(huà)不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，201*年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。中間贅述業(yè)績(jī)的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和歡迎”、“邁上了一個(gè)新高度”、“又上了一個(gè)新臺(tái)階”等肯定性話(huà)語(yǔ)所謂“總結(jié)”，不僅要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，還要總結(jié)缺點(diǎn)，否則會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)，但只可輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)。較為恰當(dāng)?shù)某煽?jī)優(yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10:1，否則把自己批駁得一無(wú)是處，還能有飯碗嗎?要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話(huà)多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

但切記“數(shù)字是枯燥的”，應(yīng)該把數(shù)據(jù)做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績(jī)一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，對(duì)比強(qiáng)烈，做圖時(shí)拉一些對(duì)自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎?要點(diǎn)四:用好序列號(hào)序列號(hào)的最大好處是可以一句話(huà)拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。希望對(duì)你有用！

《春雨的色彩》說(shuō)課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話(huà)練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿(mǎn)了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周?chē)�和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà)，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話(huà)、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活�?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話(huà)法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話(huà)，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的�，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà)，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫(huà)形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”�；顒�(dòng)開(kāi)始我利用談話(huà)形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話(huà)題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》3、欣賞散文詩(shī)

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話(huà)來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫(huà)的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

擴(kuò)展閱讀：201*年實(shí)在經(jīng)典年終工作總結(jié)

工作總結(jié)

匯報(bào)人：XX201*年12月27日

201*年年終工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是XX，201*年7月23日成為XX公司中的一員，當(dāng)北方特有的冬季寒風(fēng)吹得越來(lái)越帶勁的時(shí)候，我才真正意識(shí)到自己從畢業(yè)開(kāi)始工作到現(xiàn)在已經(jīng)半年時(shí)間過(guò)去了，就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里，自己從一個(gè)在校園里夾雜有各種幻想并抱有各色目標(biāo)的“夢(mèng)想家”轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在用自己的智慧和執(zhí)行能力服務(wù)于社會(huì)的有用的獨(dú)立社會(huì)人，這個(gè)轉(zhuǎn)變中有過(guò)視線清晰地向往，有過(guò)頑強(qiáng)不懈的努力，也有過(guò)彷徨、失望所引起的無(wú)奈與著急，同樣也有過(guò)前路迷茫而墮落的消極情緒，也曾受到過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師傅們的關(guān)心幫助與鼓勵(lì)，從中我收獲良多，性格也穩(wěn)健了很多，思考問(wèn)題處理工作多了些可操作性和實(shí)效性的想法和執(zhí)行手段，也許成長(zhǎng)就是這樣潛移默化、腳踏實(shí)地。

翻開(kāi)自己的工作日記，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)痕跡，體現(xiàn)在日常工作的專(zhuān)業(yè)上，也體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)的感受上，習(xí)慣了寫(xiě)日志，偶有心得我都會(huì)把這些東西記錄下來(lái)，算是一種自我鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，下面我將自己開(kāi)始工作到現(xiàn)在這段時(shí)間的工作情況以及專(zhuān)業(yè)技能和思想等方面的收獲總結(jié)后做一下匯報(bào)：

開(kāi)始工作的初期,雖然有過(guò)在校寒暑假時(shí)候的實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷,對(duì)即將開(kāi)始的工作環(huán)境也有所估計(jì),做足了充分的準(zhǔn)備,但是由于XX行業(yè)是一個(gè)需要更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)結(jié)合的行業(yè),需要了解、學(xué)習(xí)和掌握的東西很多,我未敢有半點(diǎn)兒的大意,慎小慎微的做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一份工作，我內(nèi)心告訴自己任何一個(gè)行業(yè)要想做好都需要花費(fèi)很大的時(shí)間精力和精神支持，開(kāi)始從一點(diǎn)一滴認(rèn)真做起，很幸運(yùn)自己被安排到XX部，一個(gè)和我專(zhuān)業(yè)非常對(duì)口也和我自己的性格吻合的部門(mén)，主要從事對(duì)XXXXXXXXX等工作，這是一個(gè)對(duì)XXXXX起著非常重要作用的部門(mén)。我先是從XXXXXXX做起，先后學(xué)習(xí)了XXXXX、XXXXX軟件，從基礎(chǔ)學(xué)起，必須要對(duì)XXX、XXXXX和XXXXX都要非常熟悉，才能做得精做得準(zhǔn)，只有這樣在面對(duì)XXXXXXXX的時(shí)候?qū)ζ洳鸥�有說(shuō)服力，才能更有效保質(zhì)保量的做好工程進(jìn)度中的各項(xiàng)工作。面對(duì)這些繁瑣且需要更多耐心和細(xì)心并要具備統(tǒng)籌安排能力的工作，必須對(duì)每項(xiàng)工作，在一開(kāi)始就要進(jìn)行分析，做計(jì)劃安排，如何去做，如何做更高效，剛開(kāi)始我沒(méi)有這方面的考慮，經(jīng)常會(huì)做一些無(wú)用功，導(dǎo)致延遲工作的完成時(shí)間，有時(shí)候晚上會(huì)加班，影響到第二天的正常工作，幸好有部門(mén)各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅、兄長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，我開(kāi)始考慮如何計(jì)劃性的安排工作。前輩的幫助不僅僅局限于工作，在我平時(shí)的生活中，每當(dāng)內(nèi)心有所波動(dòng)的時(shí)候，與他們的談心，時(shí)常讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這種工作氛圍是之前在家中才有的感覺(jué)，我非常珍惜，當(dāng)然也會(huì)更加努力去回報(bào)這些傾心幫助我的人，專(zhuān)心工作，多思考勤行動(dòng)，用心把每份工作做到最好。

走上工作崗位，也就是走上了群體生活，我一直堅(jiān)信一個(gè)人的力量是有限的，而群體的力量是無(wú)限的，每一個(gè)人身上都有可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西，不管是XXXX、XXXX、XXXXX和XXXXX，因?yàn)閄XXX是一個(gè)各部門(mén)相互配合共同完成的系統(tǒng)，一名優(yōu)秀的管理者一定是能夠熟悉各部門(mén)職責(zé)，清楚各部門(mén)之間的協(xié)同作用力，各司其職，各盡所能才能讓這個(gè)系統(tǒng)更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，為產(chǎn)品的高質(zhì)量完成服務(wù)。所以在工作中遇見(jiàn)涉及到相關(guān)部門(mén)能解決的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真去請(qǐng)教，從中不但能學(xué)到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且促進(jìn)了各部門(mén)間更好的溝通協(xié)作。而且我發(fā)現(xiàn)溝通也是一門(mén)哲學(xué),是需要用心去鉆研和學(xué)習(xí)的,最重要的是這個(gè)過(guò)程，有時(shí)候別人無(wú)意的一句話(huà)會(huì)開(kāi)啟并激活自己的一些想法,讓自己的視野更開(kāi)闊,同時(shí)在相互溝通的過(guò)程中也會(huì)去檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能和管理水平以及思考問(wèn)題解決問(wèn)題的思路,也會(huì)逐步完善自己的人生觀,因?yàn)橥ㄟ^(guò)別人的這面鏡子看到的自己更真實(shí),從中可以發(fā)現(xiàn)自己的各方面欠缺,從而改正讓以后做到更好。

平時(shí)由于運(yùn)動(dòng)量少，我堅(jiān)持晨跑鍛煉，因?yàn)楹玫纳眢w是革命的本錢(qián)，在跑步中也能學(xué)到很多東西，比如毅力和耐力，這些對(duì)工作也是非常有益的。

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中匆匆流過(guò)，回顧那些過(guò)往，看到自己成長(zhǎng)和收獲的同時(shí)也看到自己需要補(bǔ)充和打磨的不足和缺點(diǎn)，雖然自己充滿(mǎn)精力和信心的去做好每項(xiàng)工作，由于很多都是一些內(nèi)業(yè)，這樣就少了很多去現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，從而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的一些具體操作和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，所以在后面的工作中我要有目的性的多去現(xiàn)場(chǎng)，多了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，對(duì)不熟悉的工藝和技巧要多請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)工人師傅，只有這樣謙虛的求教才能使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，也才能更順利和切合實(shí)際的做好自己的工作。

作為一個(gè)行業(yè)的新手，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，包括部門(mén)需要做的和這個(gè)行業(yè)需要懂的以及要成為一名更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)又是一步一個(gè)腳印穩(wěn)健扎實(shí)前行的過(guò)程，既然選擇了這個(gè)自己所愛(ài)的行業(yè)，就要為之付出心血和努力，要用自己每一次的進(jìn)步去夯實(shí)自己腳下的路，我堅(jiān)信一份付出就會(huì)有一份收獲。

201*年又將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我對(duì)自己也有一些展望和期待，對(duì)明年的自己也做了一些規(guī)劃，我會(huì)在做好自己分內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更主動(dòng)自覺(jué)去承擔(dān)一些工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)我也要提高自己的溝通能力，只有好的溝通才能使工作更高效，堅(jiān)持鍛煉身體，保持一份高度的健康心態(tài)迎接每一份工作！真正做到穩(wěn)扎實(shí)打走好每一步，我相信充實(shí)的人生才更有意義！此致敬禮！

匯報(bào)人：XX201*年12月27日

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