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201*年教學工作總結(jié)焦進

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201*年教學工作總結(jié)焦進

教學工作總結(jié)

焦進

本學期來,我擔任09春石化(1)、(2)班、09秋石化班、電子電工班、電子機械班、汽配班計算機教學工作。周課時12節(jié),在教學工作中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習興趣,課堂上講練結(jié)合,并注重鍛煉學生的動手操作能力,布置好每節(jié)作業(yè)。

2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,中專的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和待優(yōu)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本期聽課14節(jié)。評課12節(jié)。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,經(jīng)常到書店博覽業(yè)務書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

5、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

擴展閱讀:幫教學生總結(jié)

幫教工作小結(jié)

焦進

本學期面對自己所幫教的學生,很重要的一條是要盡力做好他們的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學習成績。為此,我根據(jù)幫教學生各自的性格、習慣、愛好、興趣等多方面特點。幫助他們不斷進步。首先有的放矢地做好他們的思想教育工作,其次采取措施提高他們的學習成績,取得了一定的效果。為了總結(jié)經(jīng)驗,更進一步做好他們的轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)對本期工作小結(jié)如下:一、理解、尊重、寬容,善待學生

教學成功與否,不僅取決于學習者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學習動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,切忌使用訓斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言,切忌向家長及班主任告狀。尤其是厭學的學生在班級中常被其他同學鄙視,有些老師往往指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感和厭學情緒。自信心不強,因此我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭@斫馑麄、尊重他們、寬容和善待他們。本期我所幫教的農(nóng)藝二班楊靜妮同學經(jīng)常和我談心,在心理上對自己有了信心,學習也有了興趣,因此中考成績由上學期的25名,進入了13名。

二、具體問題具體分析

在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學生的潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看他們,分析他們。積極發(fā)現(xiàn)學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把他們的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。李海妮同學上學期經(jīng)

常不交作業(yè),科任老師非常頭痛,但經(jīng)過我和班主任的多次和她談心,本學期的作業(yè)再也不需要老師去催促了,而且中考成績也上了新得臺階。三、對癥下藥,找出癥結(jié)

每一個同學同樣都具有進取心,自尊心,渴望進步。由于各種因素造成了他們學習成績退步。作為教師對具體學生要作具體分析,各個突破,比如李改濤同學父母在外打工,他性格內(nèi)向,自卑,我和班主任多次找他談心,了解他的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。同時告訴他不要放棄學習,這位同學的學習基礎本身很好,但由于父母常年在外,很少關(guān)心他的學習,因此似乎把學習不放在心上,我們了解了他的情況,給他分析了社會的發(fā)展及將來就業(yè)情況,學校及專業(yè)的發(fā)展情況,這為同學進步非常快。學習明顯認真了、踏實了,這次中考我所帶的計應成績?yōu)榘嗌系谝幻。而且他的總成績是班上第二名。四、給他們指出切實可行的目標

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉,這些同學沒有奮斗目標是一重要原因,我在對每位學生全面了解的基礎上,給他們制定了短期學習目標、長期學習目標(一學期),而且經(jīng)常檢查這一目標,及時修改目標,一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學習的動力。

總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護,而對他們的轉(zhuǎn)化,更應傾注不懈的努力,在實施素質(zhì)教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。以上就是我在本學期的幫教工作總結(jié),許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多和學生交流,時刻關(guān)注學生的點滴成長。

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