流均中心小學(xué)改善辦學(xué)條件工作小結(jié)

流均中心小學(xué)改善辦學(xué)條件工作小結(jié)

近幾年來，隨著“六有工程”、“三新一亮工程”、“四配套工程”等一系列設(shè)施建設(shè)的工程，我校的辦學(xué)條件逐年改善，教育教學(xué)設(shè)施不斷更新，師資力量不斷充實(shí)，如何做到物盡其用，充分發(fā)揮辦學(xué)條件的效益，是擺在我們面前的一個(gè)新課題，我校本著以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以努力改善辦學(xué)條件為保證，全面提高教育質(zhì)量的工作指導(dǎo)思想，做了大量的富有實(shí)效的工作�，F(xiàn)將我校近年來改善辦學(xué)條件建設(shè)情況匯報(bào)如下：1、拆除D級危房兩幢。

2、硬化路面700多平米，新建圍墻30多米。3、改建花園300平米。4、新購學(xué)桌椅180套。

5、為了提高課堂效益，補(bǔ)助教師購買電腦，為教學(xué)服務(wù)。6、維修班級電路，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了方面。7、為了提高課堂效益，購買擴(kuò)音器15個(gè)。8、給英語教師配備了錄音機(jī)6臺(tái)。9、改善學(xué)生住宿條件，購買學(xué)生床20張。

以上是我校近年來改善辦學(xué)條件工作的總結(jié)，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有不少的差距，我們將以這次建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革和信息化為龍頭，以教育技術(shù)裝備建設(shè)為抓手，用理念拓展裝備空間，用文化提升建設(shè)品味，為深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更大的支撐和保障作用。

201*年6月25日

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辦學(xué)條件不斷加強(qiáng)的文字總結(jié)

固鎮(zhèn)縣任橋中心中心小學(xué)

固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)創(chuàng)建于1959年，原名“固鎮(zhèn)縣育紅小學(xué)”，后更名為“固鎮(zhèn)縣車站小學(xué)”，201*年底改名為固鎮(zhèn)縣任橋中心小學(xué)。54年的風(fēng)雨歷程中，學(xué)校幾異校址，現(xiàn)坐落在固鎮(zhèn)縣北十五公里的任橋街道西側(cè)，校園四周一派農(nóng)村田園風(fēng)光，靜謐，怡人。校園內(nèi)，樓房、綠樹、四季常青的花圃等規(guī)劃合理，水泥大道縱貫?zāi)媳保�教學(xué)樓、生活區(qū)截然分開，校園內(nèi)書香飄溢，顯露出濃濃的育人氛圍。校園占地面積8000多平方米，建筑面積達(dá)4146平方米。我�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近600人，專任教師33名，其中本科學(xué)歷16人，�？茖W(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小教高級教師25人，一級教師8人，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。多年來，先后有8人獲得“縣教壇新星”、“學(xué)科帶頭人”、“青年骨干教師”稱號，多人在市、縣舉行的業(yè)務(wù)活動(dòng)評比中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持教研活動(dòng)不放松，以藝術(shù)教育為突破口，加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建工作是學(xué)校的辦學(xué)特色，多次組織承辦縣局的各項(xiàng)教研活動(dòng)，多次在縣文藝匯演中獲大獎(jiǎng)。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校走綜合發(fā)展之路，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，先后被評為“市、縣級文明單位”、“縣綜治先進(jìn)單位”、“縣平安校園”、“市合格家長學(xué)�！�、“市優(yōu)秀留守兒童之家”稱號，市級課題研究《加強(qiáng)青少年德育工作，培養(yǎng)良好的道德品行》及《新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)方法的研究》先后結(jié)題。

在固鎮(zhèn)縣教育局、任橋鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，辦學(xué)品位不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)日益提高�，F(xiàn)就近年來學(xué)校辦學(xué)條件不斷加強(qiáng)方面匯報(bào)如下：

一、抓住發(fā)展機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件

在學(xué)校發(fā)展的歷史進(jìn)程中，我們面臨著許多困難，但機(jī)遇總是與挑戰(zhàn)并存。未來社會(huì)的發(fā)展、知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實(shí)施、老百姓接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求等，使教育的社會(huì)作用更加凸現(xiàn)，使社會(huì)對教育更加關(guān)心。我校緊緊抓住這些歷史機(jī)遇和任橋鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、固鎮(zhèn)縣實(shí)施區(qū)域教育現(xiàn)代化的機(jī)遇，加快了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。特別是201*年以來，學(xué)校徹底地改變了落后面貌。

1.不斷加強(qiáng)校園建設(shè)。我校原來占地面積小，校舍條件差，教學(xué)設(shè)施較為簡陋，整體辦學(xué)條件相對較差。我們抓住中小學(xué)布局調(diào)整的機(jī)遇，在上級政府和教育行政部門的支持下，于201*年建起了兩幢教學(xué)樓，解決了我校占地面積不足的困難。在此基礎(chǔ)上又投入8萬元，建成了一個(gè)擁有765平米的水泥運(yùn)動(dòng)場，解決了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地緊缺的問題。隨后，我校又抓住了實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建的機(jī)遇，積極爭取政府的投入，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件：201*年，建成了學(xué)校微機(jī)房；201*年配備了部分專用教室；201*年，新建了建筑面積為450平方米的綜合樓。201*年至今，學(xué)校已先后投入建設(shè)資金達(dá)200萬元，使我校的硬環(huán)境有了較大的改善。

2.完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施。在加強(qiáng)校舍建設(shè)的同時(shí)，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的要求。積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校按教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦房、儀器室、圖書室、師生閱覽室、資料檔案室、美術(shù)室、音樂室、活動(dòng)室、留守兒童之家等十個(gè)專用教室；學(xué)校還建立了校外德育實(shí)踐基地，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、添置了校園廣播系統(tǒng)，建成了校園寬帶網(wǎng)LED顯示屏、多功能探頭等。抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建機(jī)遇，學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料，實(shí)施了校園班班通工程，滿足了教育教學(xué)的需求。

3.優(yōu)化校園整體環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們注意營造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)、合理布局。先后建成了不銹鋼室外宣傳畫廊、過道內(nèi)宣傳櫥窗，教室外的墻壁上，張貼了學(xué)生作品、名人名言、閱讀之星等。教學(xué)大樓以及院墻的宣傳欄上，布置了辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及“三風(fēng)”。校園內(nèi)種植了各種花草樹木，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體素質(zhì)1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。在辦學(xué)過程中，我們得到了上級教育行政主管部門的關(guān)心和支持，領(lǐng)導(dǎo)班子配備是老中青結(jié)合，體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)合理化、知識化、專業(yè)化。三名班子成員全是中共黨員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績。

2.建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。這是實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。我校專任教師中，35周歲以下的青年教師有15名，占專任教師的45%。我校一直重視對青年教師的培養(yǎng)，既重視整體素質(zhì)提高，又關(guān)注名師的優(yōu)先發(fā)展。近幾年來，學(xué)校在抓好師德教育的同時(shí)，大力開展利于教師專業(yè)成長的各項(xiàng)活動(dòng)，成績喜人。

（1）抓學(xué)習(xí)，提高教師文化修養(yǎng)。①文化進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。學(xué)校提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的口號，鼓勵(lì)教師積極參加文化進(jìn)修，目前，學(xué)校33名教職工中，本科畢業(yè)16名，占教工總數(shù)的48％，大專畢業(yè)17名，占教工總數(shù)的51％。②以書為友，豐富文化底蘊(yùn)。我校要求教師每年至少征訂一種教學(xué)雜志，每學(xué)期至少讀一本教育專著。學(xué)校每年擠出經(jīng)費(fèi)為教師購買書籍，如《給教師的一百條建議》、《為生命奠基》、《如何當(dāng)好班主任》等。這些精品書籍成為教師必備的營養(yǎng)大餐。同時(shí)，鼓勵(lì)教師撰寫教育隨筆、讀書札記，讓好書與每一位教師結(jié)下不解之緣。經(jīng)常推薦名家名篇，交流讀書感悟，激發(fā)教師的讀書興趣，真正使教師做到了“在讀書中成長，在讀書中長智�！保�2）抓培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長。①親近名師，提升專業(yè)技能。為引領(lǐng)全體教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展，我校開展了一系列旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長的培訓(xùn)活動(dòng)，先后赴徐州、淮北、蚌埠等地聽課多次。學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)，讓優(yōu)秀教師到上海、南京、合肥等地參加專業(yè)培訓(xùn)，聆聽專家指導(dǎo)。②立足教研，扎實(shí)開展活動(dòng)。我校根據(jù)市局提出的“每月一課、每周一課、一人一課”要求，狠抓集體備課活動(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)。學(xué)校有目的地搭建展示平臺(tái)，開展校內(nèi)匯報(bào)課、公開課、鎮(zhèn)區(qū)示范課等活動(dòng)。開展校級骨干教師評選活動(dòng)，推出校園名師。一系列的活動(dòng)極大地激發(fā)了教師們專業(yè)發(fā)展勁頭。一支道德素養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍業(yè)已形成。他們勤教、善教、樂教，贏得了學(xué)生與家長的好評，也得到了各級黨委政府和教育主管部門的表彰。涌現(xiàn)出8名縣“教壇新星”，2名縣學(xué)科帶頭人，1名縣“青年骨干教師”。

三、提高教育質(zhì)量，精細(xì)化學(xué)校的管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。近年來，我們高舉質(zhì)量大旗，牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校，教師以質(zhì)量立身”的觀念，細(xì)化管理制度和行為，精細(xì)化日常教學(xué)常規(guī)管理，近幾年，我校在綜合督導(dǎo)評估中一直位于前列。

1．大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。我校注重強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度，抓好教學(xué)六認(rèn)真環(huán)節(jié)，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力做到科學(xué)管理，在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”。教導(dǎo)處認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)隨堂聽課力度，校長班子深入第一線，了解原生態(tài)課堂。學(xué)校還開展了年級視導(dǎo)工作，對有問題的年級進(jìn)行深入剖析，幫助教師，特別是新教師去發(fā)現(xiàn)問題，促使其進(jìn)步。學(xué)校還采用常技科期末抽查的辦法，確定常技科教師的教學(xué)成效。

2．完善的制度與考核相結(jié)合。學(xué)校一貫要求各部門本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，細(xì)化流程的管理。為保證管理的細(xì)致到位。制訂了一系列管理制度，有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度、畢業(yè)班工作制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、集體備課制度、推門聽課制度、每周評課制度等。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況，檢查后及時(shí)向教師反饋檢查信息，提出整改意見。這種務(wù)實(shí)的管理作風(fēng)使得教師的工作責(zé)任感更強(qiáng)，日常教育教學(xué)行為更加規(guī)范科學(xué)。在校園及后勤管理中，注重以服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為本。有健全的安全保衛(wèi)制度、外來人員來訪登記制度等，并與教師簽訂了安全責(zé)任狀，確保學(xué)生在校安全，同時(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，確保學(xué)生餐飲衛(wèi)生和安全。每學(xué)期，學(xué)校從師德建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)業(yè)績、班主任工作、后勤工作五個(gè)方面提出了考核要求，考核方案起到了導(dǎo)向、激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

四、彰顯閱讀特色，營造人文校園

1.校園環(huán)境精心打造。對校園環(huán)境的設(shè)計(jì)，我們努力做到突出“書香”味，并充分發(fā)揮校園環(huán)境對師生的導(dǎo)向和熏陶功能，學(xué)校的樹木、花圃間的造型設(shè)計(jì)給校園一份詩意的美麗。學(xué)校的墻壁、過道、連廊都飾有宣傳讀書名言警句的櫥窗，教學(xué)樓的每層樓以年級閱讀主題為內(nèi)容進(jìn)行布置。

2．班級文化巧妙裁剪。在班級文化建設(shè)中也力求突出“書香味”。每年的創(chuàng)意書香教室設(shè)計(jì)多姿多彩，班級讀書口號、班級命名也獨(dú)具韻味、富有個(gè)性。我們所做的一切都力求讓學(xué)校的每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都洋溢書香。

3.書香活動(dòng)精彩紛呈。學(xué)校定期舉辦以“讀書”為主題的手抄報(bào)競賽、書法競賽、繪畫比賽、作文大賽、成語擂臺(tái)賽、古詩文演唱會(huì)、學(xué)生讀后感展、學(xué)生閱讀名句摘抄比賽、寫字考級比賽、個(gè)人文集比賽。校園廣播電視臺(tái)也開展優(yōu)秀節(jié)目評比等。學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，獲得進(jìn)步。同時(shí)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

五、強(qiáng)化教育科研，推進(jìn)課改進(jìn)程

1.抓課題研究。我校現(xiàn)有市級課題2個(gè)課題研究，分別是《加強(qiáng)青少年德育工作，培養(yǎng)良好的道德品行》及《新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)方法的研究》，并與201*年及201*年先后結(jié)題。

2.抓骨干引領(lǐng)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展校本培訓(xùn)，骨干教師通過專題講座、集體備課、教學(xué)觀摩課、示范課、專題研究等形式，展示自己如何把新課改理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為落實(shí)在課堂上的。從而促進(jìn)教師實(shí)施新課程能力的提高，把新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為落實(shí)在課堂上。

3.抓總結(jié)反思。學(xué)校教科研工作在不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。我校先后有近19人次在市、縣級優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)。年輕教師們廣泛閱讀，勤于實(shí)踐，善于反思，筆耕不輟。近幾年，他們先后在《蚌埠教育》、《固鎮(zhèn)教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教學(xué)案例》等市、縣級專業(yè)教學(xué)雜志及報(bào)刊上發(fā)表教學(xué)文章30余篇。

六、堅(jiān)持德育為首，拓展素質(zhì)教育空間

1.立足主要陣地，開展德育。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們立足課堂教學(xué)主陣地，以人為本，借助活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。我校以舉辦爭做“閱讀之星”、“雛鷹好少年”“優(yōu)優(yōu)好少年”等各項(xiàng)活動(dòng)為載體，利用班隊(duì)課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播臺(tái)、課間談話等陣地，強(qiáng)化德育教育，塑造美好心靈。不僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還教會(huì)學(xué)生如何做人和生活。幾年來，我校學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)行為，違法犯罪率為零。

2.創(chuàng)設(shè)多種節(jié)日，開展活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校以少先大隊(duì)部牽頭，圍繞元旦、六一等組織開展豐富多彩的活動(dòng)。每年組織學(xué)生去社會(huì)中開展實(shí)踐活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生的各項(xiàng)能力得到鍛煉和發(fā)展，明白了做人的道理。

回顧創(chuàng)建歷程，有艱辛的苦澀，有成功的喜悅，更多的是我們對教育的那份執(zhí)著。任橋中心小學(xué)有著深厚的文化底蘊(yùn)、光榮的革命史。過去的業(yè)績，承載著創(chuàng)業(yè)者的篳路藍(lán)縷和勇于開拓的奮斗精神；未來的輝煌，將是我們?nèi)螛蛑行男�學(xué)與時(shí)俱進(jìn)、誠鑄精品的奮斗之歌。

辦學(xué)條件不斷加強(qiáng)的文字總結(jié)

固鎮(zhèn)縣任橋中心中心小學(xué)

201*年7月

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