工作總結(jié)

工作總結(jié)

工程名稱：魯布革水力發(fā)電廠主廠房運輸洞維修開工時間：201*年9月5日竣工時間：201*年11月22日合同工期：90個日歷天工程現(xiàn)場管理人員：

在此項工程中，我主要工作為資料員，兼任工地現(xiàn)場臨時出納。因為在之前也曾經(jīng)做過土建方面的資料，對做資料方面的工作有所了解。雖說此工程屬裝修類的工程，但在總體方面可以說是大同小異，所以在工作中也算是比較順利，資料方面的工作基本上能跟上工程的進(jìn)度，沒有任何拖沓。上交的資料也能得到監(jiān)理方和建設(shè)方的認(rèn)可，并且在工程完工時，資料也一并完成，沒有因為資料上的事而耽誤工期和工程驗收。

資料方面：工程資料由兩個分部工程組成，建筑裝飾裝修分部工程和電器安裝分部工程。其中建筑裝飾裝修分部工程包括9個分項工程，分別是：側(cè)柱防水砂漿涂抹（含14個檢驗批）、吊頂螺旋桿制安（含7個檢驗批）、兩側(cè)角鋼龍骨支撐架制安（含7個檢驗批）、吊頂角鋼弧形龍骨制安（含7個檢驗批）、大理石腰線粘貼（含2個檢驗批）、PVC防水板骨架隔墻（含14個檢驗批）、暗龍骨吊頂PVC防水板制安（含7個檢驗批）、墻面膩子粉涂飾（含6個檢驗批）、門窗套護(hù)墻板制作與安裝（含2個檢驗批）；電器安裝分部工程包括4個分項工程，分別是：橋架安裝（含14個檢驗批）、電線、電纜

穿線管和線槽敷設(shè)（含2個檢驗批）、LED成品地道涵洞燈安裝（含2個檢驗批）、二層防爆燈安裝（含2個檢驗批）。所有資料的合格率均為100%。到場材料檢驗情況：材料到達(dá)現(xiàn)場后，先有我方人員跟據(jù)圖紙和合同要求，參照產(chǎn)品合格證以及質(zhì)檢報告進(jìn)行初檢，檢驗內(nèi)容包括產(chǎn)品外觀、質(zhì)量和生產(chǎn)產(chǎn)家，檢驗合格后報請監(jiān)理進(jìn)行復(fù)檢，經(jīng)監(jiān)理及建設(shè)方檢驗合格后方可使用。存在問題：有的材料的外觀存在缺陷，與設(shè)計不符，或者是缺少相關(guān)合格證，甚至是三無產(chǎn)品。解決辦法：此問題的出現(xiàn)主要原因是，工程成本節(jié)約與設(shè)計要求材料的質(zhì)量相沖突。但是在不影響整體效果和使用情況的前提下，這些有問題的材料依然可以使用，關(guān)鍵是要與監(jiān)理方和建設(shè)方溝通好，搞好關(guān)系，或者是用采取別的方法。這是節(jié)約工程成本，獲取更大利潤的一種方法。但是，在一些關(guān)鍵的地方，比如說吊頂受力處、重點防水部位、材料防水防火性等一些影響到工程后期安全或是質(zhì)量的關(guān)鍵材料，必須嚴(yán)格把關(guān)，不能馬虎。

日常工作：在張工的組織下，要求現(xiàn)場管理人員必須在每天早晨8點半之前必須到工地。但是因為住處離工地有將近3公里的路程，加之工地上完全沒有交通工具，為實現(xiàn)每天8點半之前到達(dá)工地的工作安排造成了一定難度。方便時可以做到工人的車上下班，但有的時候早晚上下班需要走4個從工地到住處的單程。我和小魏年輕還好，但是張工年紀(jì)大加之腿腳不好，對于每天這樣長距離的行走確實有點吃不消，不過最后還是堅持下來了。所以每次當(dāng)我們走累了的時候，看到張工他也在堅持著，作為年輕人，“累”這個字又怎么好意思說

出口！到達(dá)工地后，我們的工作是檢查施工質(zhì)量和保障現(xiàn)場安全。由于現(xiàn)場作業(yè)面積大，施工內(nèi)容雜，各工種存在交叉作業(yè)等現(xiàn)象。需要現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理，使各種工作都能順利展開，互不延誤。而且，現(xiàn)場施工環(huán)境較為復(fù)雜，在運輸洞上層有很多電線電纜從施工人員腳下通過，運輸洞兩側(cè)又是深達(dá)6米的排水溝，這些因素給施工人員造成了極大的安全隱患。為保證工程質(zhì)量，確保施工安全，我們管理人員需要隨時檢查，排除安全隱患，把現(xiàn)場可能出現(xiàn)的安全事故，排除在外，使工人能安心施工。由于張工他腿腳不好，安全巡查這一工作就由我和小魏來完成。還好有施工人員的密切配合，監(jiān)理方的良好監(jiān)督，在建設(shè)方的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之下，工程自始至終安全問題和質(zhì)量問題都沒有出現(xiàn)過。

工程質(zhì)量與安全：1、防水防火板現(xiàn)場制安

質(zhì)量要求：材料必須是防火阻燃PVC板，保證山體漏水不會滲入運輸洞一層，保證龍骨支持架不會因生銹后影響其受力性能。施工過程中，PVC防水板的防火阻燃性、厚度和尺寸經(jīng)檢查符合要求后方可使用，板與板之間結(jié)合部位用玻璃間填實，保證不會漏水，角鋼全部用油漆涂刷，經(jīng)監(jiān)理方和建設(shè)方驗收合格后才能封板。

安全要求：在制安角鋼龍骨及兩側(cè)防水板骨架的過程中，

由于大量需要焊機(jī)作業(yè)，運輸洞上層電線電纜敷設(shè)密集，存在極大的安全隱患。為此，在施工過程中，在焊機(jī)下方有電

纜處加蓋防護(hù)蓋板，每臺焊機(jī)作業(yè)時都配置一臺滅火器，在進(jìn)場前對施工人員進(jìn)行安全教育，把火災(zāi)的發(fā)生率降至最低點。由于焊機(jī)的耗電量較大，對施工電纜要求較高，為保證現(xiàn)場施工臨時用電安全，為焊機(jī)配備正規(guī)的電線電纜，對每臺焊機(jī)都進(jìn)行漏電保護(hù)，保證施工安全。2、膩子粉涂飾

質(zhì)量要求：此項目屬于原有老墻面的重新翻修，所以膩子粉涂飾之前，必須對舊墻面的裝飾物進(jìn)行清理和鏟除，之后才能進(jìn)行新膩子粉的涂飾。按照圖紙要求，對墻面膩子粉、乳膠漆涂抹4遍。

安全方面：運輸洞下層為下坡路面，在施工中活動腳手架的使用尤其危險，稍有不慎腳手架就會整體下滑。為此，我們專門制定了一份活動腳手架的安全使用方案。大致錯失為：1、在活動腳手架下方滾輪處加塞保護(hù)木板；2、腳手架最上方安裝安全防護(hù)網(wǎng)；3、工作人員必須系好安全帶后才能上架施工；4、每次上活動腳手架之前必須檢查腳手架的鏈接情況，確認(rèn)鏈接牢固后方可施工。3、燈具安裝

質(zhì)量要求：燈具的品牌、生產(chǎn)廠家照明度、安裝間距和安裝方式必須符合圖紙設(shè)計要求。

安全方面：此項目也需要使用活動腳手架，其安全措施更第2條中活動腳手架的使用方式一致。

4、側(cè)柱防水砂漿涂抹和排水溝垃圾清理

質(zhì)量要求：側(cè)柱涂抹防水砂漿5遍，保證水不會從側(cè)柱滲漏至一層墻面。排水溝垃圾必須清理干凈，并且疏通側(cè)柱內(nèi)的水流通道，保證汛期來臨時排水溝不會因為堵塞而積水。

安全方面：此項工程需要在排水溝內(nèi)施工，由于排水溝較深，光線較暗，給施工早成了極大的施工難度和安全隱患。為保證安全，采取以下措施：1、給沒個施工點配置兩盞照明燈；2、施工人員施工時必須系好安全帶；3、每個施工點至少有兩名工人施工，一上一下相互呼應(yīng)，上方人員須隨時注意排水溝內(nèi)工作人員的施工情況和安全狀況。

存在問題：1、有的施工人員在施工之前未采取安全措施；2、安全措施保護(hù)不到位（規(guī)范上規(guī)定高度在2米或以上的地方施工時要系安全帶，而建設(shè)方規(guī)定只要是有高度差的地方，施工時都必須系安全帶。）；3、焊工存在無證上崗情況；4、施工時出現(xiàn)質(zhì)量問題。

解決方法：1、對未采取安全措施的施工人員必須立即叫停，整改完畢后方可施工。如若不聽指揮，可對其采取罰款或是責(zé)令停工等強(qiáng)制性措施；2、配合好建設(shè)方工作，服從建設(shè)方指揮，不得有抵觸情緒；3、為需要持證上崗的人員辦理相關(guān)證件；4、管理人員隨時在現(xiàn)場巡查、監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，要第一時間反應(yīng)，并責(zé)令其整改或者是反工。在施

工人員施工前，要對其進(jìn)行詳細(xì)、完整的技術(shù)交底。

總結(jié)：這是我第一次接觸裝修類的工程，在工作前期確實有許多不懂的地方和一個人難以解決的問題。還好在張工這位此類工程的老前輩的領(lǐng)導(dǎo)之下，在小魏的幫助之下，我的工作能順利完成。為我解決了工作中不少的困難，每當(dāng)遇到問題時張工總是耐心的為我們講解，資料方面有不足的地方他第一時間提出，使我少走了很多不必要的彎路。在工作完成之后，我對裝修類工程資料方面的工作有了全面的認(rèn)識為以后再從事這方面的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。而且在工程管理、施工工藝、工作協(xié)調(diào)、工期進(jìn)度把握這幾方面也有了新的理解，學(xué)到了很多東西，對裝飾裝修工程總體上有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。

最后，對在這3個月以來朝夕相伴的張工、小魏表示衷心的感謝，沒有你們在生活上和工作上對我的支持與照顧，我的工作也不會如期順利的完成，沒有你們的鼓勵我也不會堅持到最后，再次謝謝你們！當(dāng)然，也離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與理解，和施工人員的密切配合。此項工程之所以能順利圓滿的完成，離不開為其付出辛勞與汗水的每一位工作人員，你們都辛苦了，感謝你們。

201*年12月3日

擴(kuò)展閱讀：述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢�，所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點不同

應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹鳎�重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進(jìn)行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。

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