護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

201*年的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試快開始了，不知道大家是不是開始進(jìn)行復(fù)習(xí)了呢?我想

跟大家分享一下如果加強(qiáng)對護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)比較重要就是要加強(qiáng)對護(hù)理專業(yè)知識(shí)的記憶方法。

最重要的一點(diǎn)是要尋找適合自己的記憶方法和時(shí)間。因?yàn)槊總�(gè)人跟每個(gè)人的記憶方法都不同，大體可分三類：聽覺型、視覺型和綜合型。聽覺型對聽到的東西記很清楚，所以這類人在記憶時(shí)最好能讀出來，這樣才比較容易記住所記的東西;視覺型則需要多看，讀出來幫助并不大;綜合型是兩者結(jié)合在一起的，既要讀出來又要多看。

記憶關(guān)鍵是不要死記硬背，背關(guān)鍵詞和關(guān)鍵的語句。就拿名詞解釋來說，不必逐句逐字地背，在你理解的基礎(chǔ)上掌握幾個(gè)關(guān)鍵的詞就可以了。拿“心絞痛”來說，你知道它的原因，疼痛的性質(zhì)、部位、持續(xù)的時(shí)間、誘因及治療等，組合在一起就是它的解釋了。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)幫您整理三個(gè)加強(qiáng)記憶的方法，希望對大家有所幫助：

一是聯(lián)想記憶法。要學(xué)會(huì)說到一個(gè)詞，一個(gè)病，就要想到與之有關(guān)的東西，橫著想，縱著想，要徹徹底底地把你學(xué)到的東西弄懂，如果是死記硬背的，過不了幾天就會(huì)忘掉，再撿起來就又像是從“零”開始的，理解很關(guān)鍵。

二是理論與實(shí)際相結(jié)合法。在臨床當(dāng)中遇到不明白的問題，不要得過且過，一定要請教其他人或回去看書，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)理論，相輔相成。這樣才能真正學(xué)到知識(shí)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

三是對比記憶法。比較容易混淆的東西，就列出表格來進(jìn)行比較，比如：“嘔血”與“咯血”就可以從病因、出血方式、先兆、出血性狀、出血后情況等幾方面列表比較著背，對比著背就不容易忘記。

廣大考生復(fù)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的時(shí)候一定注意用這三個(gè)方法，相信會(huì)事半功倍的!

護(hù)士考試經(jīng)驗(yàn)談：如何自學(xué)護(hù)理專業(yè)(1)

執(zhí)業(yè)護(hù)士考試

我國高等護(hù)理教育近十年來有較大的發(fā)展。在普通醫(yī)學(xué)院校中設(shè)立了護(hù)理本科和�？苾蓚�(gè)層次的護(hù)理教育，培養(yǎng)護(hù)理高級(jí)專門人才，打破了過去單一的中等護(hù)理教育狀況。教育形式發(fā)展，也是多種多樣。有招收高中畢業(yè)生進(jìn)行培養(yǎng)的，也有招收在職護(hù)理人員，提高專業(yè)素質(zhì)的；有脫產(chǎn)的護(hù)理干部專修科，也有不脫產(chǎn)的夜大或函授業(yè)余教育。近年來又發(fā)展了自學(xué)考試，這是一種新的教育形式。

1990年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各方面的關(guān)心支持下，護(hù)理專業(yè)列入省自學(xué)考試開考計(jì)劃，1991年上半年已正式開考，開考后，受到廣大護(hù)理人員的熱烈歡迎，報(bào)考人數(shù)之多是其他不少專業(yè)所不及的，為了幫助考生進(jìn)行自學(xué)，特草擬此文，供廣大考生參考。

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，是提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)的需要。

多年來，我國護(hù)理教育，基本上處于中等護(hù)理教育水平，護(hù)理隊(duì)伍也基本處于中級(jí)基礎(chǔ)水平。但是，醫(yī)學(xué)科學(xué)迅速的發(fā)展，一方面向宏觀發(fā)展，使學(xué)科不斷的綜合，出現(xiàn)了很多新的學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科等；另一方面向微觀發(fā)展，使學(xué)科不斷的分化，分科越來越細(xì)。這樣對護(hù)理人員的素質(zhì)要求也越來越高。護(hù)理人員不但要具有預(yù)防、康復(fù)等方面的知識(shí)，不但要具有醫(yī)療方面知識(shí)，還要具有�？浦�識(shí)。特別是醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，對醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)要求更高，醫(yī)學(xué)模式由原來的生物醫(yī)學(xué)模式向生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，這已成為一個(gè)客觀的事實(shí)。對護(hù)理人員的要求也相應(yīng)提高，不但要熟悉醫(yī)療知識(shí)，還要懂得和掌握心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及人文學(xué)科方面知識(shí)，才能做好護(hù)理工作，滿足病人的基本需要。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理的功能和任務(wù)也擴(kuò)大了，護(hù)理除擔(dān)任治療護(hù)理外，還要對病人進(jìn)行預(yù)防、保健教育，幫助病人盡快恢復(fù)。由于護(hù)理人員的角色有較大的變化，由原來的單純被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑，轉(zhuǎn)變到主動(dòng)地觀察、教育、咨詢，對病人實(shí)行身心整體護(hù)理。護(hù)理的職能將從醫(yī)院擴(kuò)展到社會(huì)，邁進(jìn)地段、基層及各種康復(fù)場所，甚至家庭，開展廣大的居民衛(wèi)生保健和健康咨詢。實(shí)現(xiàn)wh的全球策略，到201*年人人得到保健，護(hù)理專業(yè)擔(dān)負(fù)著艱巨的任務(wù)。護(hù)理人員要適應(yīng)這些變化，必須提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)知識(shí)水平極為重要。因此各醫(yī)療單位要認(rèn)識(shí)到提高護(hù)理人員素質(zhì)是護(hù)理事業(yè)發(fā)展的需要，是提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，要積極地支持護(hù)理人員參加自學(xué)考試。自學(xué)成才教育是一種理想的辦學(xué)方式，是一條人才培養(yǎng)的最佳途徑。同時(shí)，參加自學(xué)考試的同志們要把提高自身素質(zhì)，提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)，為護(hù)理事業(yè)做貢獻(xiàn)為目的，在自學(xué)考試過程中，要堅(jiān)持不懈，刻苦攻讀，不畏困難，奮勇前進(jìn)，才能取得較好的效果。即使在考試中有某些失敗，也不要?dú)怵H，俗話說，失敗乃是成功之母，要激勵(lì)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取成功。

二、認(rèn)真掌握考試大綱要求，才能掌握自學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

我院是護(hù)理自學(xué)考試的主考學(xué)校。為適應(yīng)護(hù)理人員自學(xué)考試需要，我院承擔(dān)了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)課程考試大綱和教材的編寫工作。我們在組織編寫考試大綱時(shí)提出了以下要求：（1）明確考試大綱的性質(zhì)。主要有兩方面：一方面是作為考試的依據(jù)。二方面是編寫教材的依據(jù)。因此我們在考試大綱中大體上明確了每一章的基本要求、考核范圍、考核目標(biāo)和考核要求。這樣便于考生掌握每一章的重點(diǎn)，進(jìn)行自學(xué)。（2）明確考試大綱的要求。統(tǒng)一按三級(jí)要求，即按照知識(shí)對護(hù)理人員的作用分三方面：a、必須具備的知識(shí)，按掌握要求。b、某些知識(shí)對護(hù)理人員是比較重要的，在護(hù)理工作中常用的，按照熟悉要求。c、某些知識(shí)作為護(hù)理專科水平的人員應(yīng)知道，則按了解要求。掌握考試大綱的三級(jí)要求，考生在自學(xué)的時(shí)候，按層次要求，對知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以全面領(lǐng)會(huì)，重點(diǎn)掌握。掌握考試大綱的要求，便于更好地掌握自學(xué)教材內(nèi)容，才能把握考試的主動(dòng)權(quán)。首先，掌握教材的特點(diǎn)，才能建立信心和決心把自學(xué)搞好。我院編寫的教材有以下特點(diǎn)：

1、層次性：教材內(nèi)容要符合大專層次要求。不能要求過高，也不能降低要求，尤其要注意克服以往要求偏高的現(xiàn)象。

2、專業(yè)性：對于護(hù)理基礎(chǔ)課和專業(yè)課，均要從培養(yǎng)護(hù)理人員出發(fā)，具護(hù)理特色，有實(shí)用性。3、自學(xué)性：教材要適于護(hù)理人員自學(xué)，特別是對難點(diǎn)，要設(shè)法把難點(diǎn)講懂、講透，由難變易。對疑點(diǎn)要設(shè)法講清楚，達(dá)到通俗易懂，無師自通。

掌握教材的特點(diǎn)，就明白教材是適合護(hù)理人員自學(xué)的，不很困難的，沒有老師輔導(dǎo)也能夠自學(xué)懂的，要建立信心和決心，堅(jiān)持學(xué)下去，定能學(xué)好，并且“會(huì)學(xué)”。

在自學(xué)中，學(xué)習(xí)方法也很重要，這里僅講一點(diǎn)，護(hù)理專業(yè)教材，每門課程的內(nèi)容知識(shí)都是相互有關(guān)聯(lián)的，有的則相互銜接。因此，對護(hù)理課程的學(xué)習(xí)要系統(tǒng)地全面理解，重點(diǎn)掌握，不能投機(jī)取巧，只想記住可能考的問題，而不進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，那樣，想記住的問題也記不牢的。因此沒有理解，只靠記是不行的，只有理解了的知識(shí)，才能掌握它，才能融會(huì)貫通，應(yīng)用自如，才能把握考試的主動(dòng)性。再從考試角度講，考試的覆蓋面較大，不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是不可能考得好的。在自學(xué)考試的過程中，一要加強(qiáng)計(jì)劃性、克服盲目性。特別是護(hù)理人員工作任務(wù)繁重，家務(wù)事多，各方面負(fù)擔(dān)重，更要注意計(jì)劃安排，講究學(xué)習(xí)效果。要把整個(gè)教材內(nèi)容按章節(jié)劃分若干單元，每次自學(xué)，力爭弄懂1－2個(gè)問題。不要像看小說一樣，只注意速度，不注重效果。同時(shí)要注意循序漸進(jìn)，逐步深入，而不是想到哪里，學(xué)到哪里，隨意進(jìn)行。既要訂好自學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)，又要經(jīng)常檢查、落實(shí)，若個(gè)別地方不適合，要注意調(diào)整，切莫無計(jì)劃地盲目進(jìn)行自學(xué)。真正實(shí)現(xiàn)自學(xué)計(jì)劃，并摸索出符合自己的自學(xué)規(guī)律，您一定會(huì)取得滿意的效果。四、認(rèn)真掌握課程特點(diǎn)，才能取得滿意效果。

護(hù)理大專自學(xué)考試共安排十五門課程。其課程結(jié)構(gòu)：（1）公共基礎(chǔ)課：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。（2）基礎(chǔ)課：生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)。（3）專業(yè)基礎(chǔ)課：醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)。（4）專業(yè)課：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)。我們對這些課程考試的安排原則上按照課程之間相互關(guān)聯(lián)，確定開考順序。尤其基礎(chǔ)課，是相互銜接較為緊密，前面課程是后面課程的基礎(chǔ)，往往前面課程沒有學(xué)習(xí)，后面的課程學(xué)習(xí)是較困難的。因此，在選考課程時(shí)最好按開考課程順序進(jìn)行。凡開考課程，每年均復(fù)考一次，這樣即使某一門課考得不理想，也沒有關(guān)系，可以堅(jiān)持下去，以后再考。

在自學(xué)中要掌握每門課程的特點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸地產(chǎn)生濃厚的興趣。如生理學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它主要研究正常人體及器官、組織等組成部分的各種現(xiàn)象的活動(dòng)規(guī)律和生理功能以及產(chǎn)生原理和調(diào)節(jié)過程。掌握該門學(xué)科的主要特點(diǎn)，在自學(xué)過程中，不斷深入地研究，就會(huì)逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣�；�礎(chǔ)課，每門課程都有其主要特點(diǎn)，我們在考試計(jì)劃中關(guān)于主要課程說明已作詳細(xì)介紹，這里不一一講述了。專業(yè)課主要特點(diǎn)與臨床護(hù)理結(jié)合更加緊密，在學(xué)習(xí)過程中，使自己的護(hù)理實(shí)踐工作，有理論指導(dǎo)，有啟發(fā)性，自己在工作中可克服盲目性，提高自覺性，同時(shí)對學(xué)習(xí)也越來越感到有興趣，從而逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自覺性。以上是我們對護(hù)理人員如何進(jìn)行自學(xué)，講了一些看法，不一定很妥當(dāng)，僅供參考，如果能對大家有一點(diǎn)幫助，將使我們感到莫大的欣慰。

09年護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試臨場經(jīng)驗(yàn)

對考生來說，考分太重要了，有時(shí)1分就可影響到司法考試的成敗，研究表明，影響考試成績的最重要因素是考場心理因素�？忌鸀楂@取盡可能高的分?jǐn)?shù)，除保持有一顆平常心之外，務(wù)必要做到在拿到試卷后，首先要聽清監(jiān)考老師的說明，看清試卷對考生的要求，答題說明和相關(guān)規(guī)定及注意事項(xiàng)，答卷之前要認(rèn)真填好卷頭，在指定位置把自己姓名、考號(hào)等認(rèn)真填好。在做題時(shí)要注意：審題。審題要有一定的程序。

（1）考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本場考試的試卷，再清點(diǎn)試卷頁碼是否齊全，檢查試卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理，然后根據(jù)監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫上本人姓名和考號(hào)，第Ⅱ卷還要在卷面右上角的“座位號(hào)”欄里填醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理寫自己的座位號(hào)。在開考鈴響之前如有時(shí)間，可瀏覽試卷，大致估計(jì)哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。答題一定要在開考鈴響了之后開始，如提前答題將以違紀(jì)論處。

（2）仔細(xì)閱讀答題說明。每份試卷前面都有關(guān)于本卷考試“答題須知”之類的要求，每年考試，都有考生在這方面出問題，或漏看了兩題，或漏答了一頁，或?qū)⒋鸢柑钔康奈恢酶沐e(cuò)。

（3）看清題目要求。比如要看清是選正確的還是選不正確的，是適合的還是首選。

（4）看清題目本身。一字之差，離題萬里。要確實(shí)弄清楚每道題的題意，搞清楚題目給予的條件和要求。因?yàn)榭荚囈�求可能與自己的答題習(xí)慣有所不同。要特別注意題目的隱含條件�？忌鷳�(yīng)從題目的文字?jǐn)⑹鲋腥ネ诰螂[含條件，才能準(zhǔn)確地解決問題。要記住考題，在頭腦中保持課題清晰、完整的印象，不能瞎子摸象，只見樹木不見森林。

答題

（1）穩(wěn)定情緒，有效利用提前入場的10分鐘。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩(wěn)定下來。按考試規(guī)定，提前5分鐘發(fā)卷，在這5分鐘里，主要是檢查試卷是否有缺頁、破損、漏印、印刷不清等現(xiàn)象，如有應(yīng)及時(shí)更換；同時(shí)瀏覽整卷，了解一下質(zhì)量、題型，做到心中有數(shù)。

（2）合理分配時(shí)間。現(xiàn)在的考試都是限時(shí)考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。被某個(gè)難題“粘”住后花了大量時(shí)間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來；最后有時(shí)間再集中精力主攻“堡壘”。

（3）先易后難。拿到考卷，先做容易題，后做難題。這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。

（4）準(zhǔn)確快速解題。在認(rèn)真審題后，要力求答題準(zhǔn)確無誤。不僅要做到思路清晰、方法對路，還應(yīng)做到每一步的論證、推理要準(zhǔn)確，且書寫清楚，格式規(guī)范。凡是會(huì)做的題，力求一遍做對，提高效率。

（5）遇難題，先跳過去。因?yàn)樗季S卡殼或其他原因，一時(shí)解不出某一題，不要過多的糾纏，浪費(fèi)時(shí)間。待其他會(huì)做的題完成后，再回過頭來攻它。

（6）不留“空白”。做題“空白”無論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒有把握，也不要空著。如沒有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇�；蛘哂门懦�法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再從剩余的選項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。

（7）保持答題卡整潔美觀。電腦閱卷如果答題卡上涂改過于嚴(yán)重，很有可能會(huì)影響電腦的判斷力而導(dǎo)致失分。

攻克難題

考試中遇到疑難題是正�，F(xiàn)象。如遇這種情況，一要冷靜對待，不必緊張。須知我感棘手的，別人未必不費(fèi)功夫。二要暫時(shí)放下，迂回包抄。前面講按題序解答，是就一般情況而言的。有的考生可能在開頭或中間就遇到難點(diǎn)，這時(shí)就應(yīng)暫且將難題記下，跳過去先搶易做可得的考分，然后視時(shí)間多少，再回過頭來收拾疑難題。護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試分?jǐn)?shù)多一分，人生道路便不同，因此，能否突破難題至關(guān)重要。同時(shí)考慮到每位考生的機(jī)會(huì)都是均等的，要難，大家難；要易，大家易。這樣一想，考題再難也不足畏懼了。在思路上可以這樣考慮：分析這道題難在哪里？命題意圖是什么？存在哪些已知條件、隱含條件？對于“從不相識(shí)者”，應(yīng)設(shè)法轉(zhuǎn)化為已相識(shí)的問題。還要全方位、多角度地考慮問題，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，上掛下聯(lián)，瞻前顧后，左顧右盼。不囿于一點(diǎn)、一個(gè)方向或一個(gè)小范圍，千方百計(jì)地去尋找解決問題的切入口。這樣多向思維，逐步分析，尋找突破口，然后大膽切入，會(huì)一點(diǎn)就答一點(diǎn)。能做一步就做一步。

檢查

護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試題量較大，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺，去偽存真的過程，尤其是考生如采用靈活的答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。所以，如果時(shí)間充裕的考生，還是建議仔細(xì)檢查答案，因?yàn)樵谀闾�躍式往返答題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。

檢查過程的第一步是看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成。接下來檢查各類題型的做答過程和結(jié)果，如有時(shí)間要全面復(fù)查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查。但若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺作出的選擇。

如果時(shí)間確實(shí)來不及，那么至少要看看自己的答題卡填涂有無錯(cuò)誤和不規(guī)范的地方，如果在這上面上栽了跟頭，那真是太可惜了。

另外，檢查的內(nèi)容還應(yīng)包括考生情況登記表，擦凈答題紙上的零散痕跡或標(biāo)記（避免計(jì)算機(jī)把它們當(dāng)成答案處理）。

需要強(qiáng)調(diào)的是，檢查時(shí)不要輕率地改動(dòng)原來的答案。一般來說，在模棱兩可、不能對知識(shí)作正確回憶，而且自己也無法進(jìn)行檢驗(yàn)與推導(dǎo)的時(shí)候，寧可相信第一次的答案是對的。

護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試是要分秒必爭，分分計(jì)較的考試，未發(fā)出考試終止信號(hào)，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷；應(yīng)再次復(fù)查答卷，推敲答案，做必要的修正。

涂寫答題卡十大注意考生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，因涂寫答題卡出問題而失分的現(xiàn)象很多。表現(xiàn)為：沒涂試題類型；沒涂考號(hào)或涂錯(cuò)考號(hào)；沒涂或涂錯(cuò)科目代號(hào)，等等。在填涂答題卡時(shí)有十個(gè)問題，需引起考生注意：

（1）涂寫太輕、太細(xì)：此種情況以女生為多，原因是鉛筆削的過細(xì)，涂寫用力太小。

（2）涂寫不均勻、黑度差別太大：閱卷機(jī)是根據(jù)涂寫色差值來識(shí)別所涂符號(hào)的。涂寫深淺不一，機(jī)器往往形成誤判。

（3）連涂：有兩個(gè)或兩個(gè)以上緊挨著的答案在一條線上，一筆涂寫完，往往會(huì)造成機(jī)器采集信息失誤而失分。

（4）斜涂：即在框內(nèi)任意斜劃一筆或畫出框外也往往會(huì)造成機(jī)器采集信息失誤而失分。（5）漏涂：只將答案寫在試卷上而忘了涂卡，結(jié)果不能得分造成無法挽回的損失。（6）偏涂：涂得太偏、太偏上或太偏下，無法進(jìn)入電眼“視區(qū)”，造成丟分。（7）擦抹不凈：修改時(shí)，原來的筆跡擦不干凈，造成機(jī)器判斷失真。

（8）非鉛筆涂寫：有的考生不按要求用相應(yīng)的鉛筆涂寫，卻用圓珠筆、鋼筆涂寫。鉛筆劃的標(biāo)記，吸光性強(qiáng)，容易使機(jī)感到光電信號(hào)的差別，而其他筆則不具備此種特征，機(jī)器可能形成誤判。鉛筆需要到正規(guī)商店購買2B鉛筆，以免萬一因鉛筆質(zhì)量導(dǎo)致填涂不達(dá)標(biāo)。

（9）答題卡背面不干凈：如果答題卡背面不干凈，或桌面上不干凈把答題卡背面弄臟，也會(huì)造成機(jī)器采集“信息”失誤。

（10）把答題卡弄穿、弄臟：因?yàn)橛昧μ�大，把答題卡弄穿，也會(huì)造成不應(yīng)有的失分。如果答題卡正面有泥土，或弄上水滴以及沾上墨水，把答題卡弄臟，也往往會(huì)造成不應(yīng)有的失分。

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初光般溉我對這個(gè)比較熟悉在首都這的好的果想學(xué)還去去，他們專做這語言培訓(xùn)的從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)育方式好，學(xué)習(xí)速度快誰學(xué)習(xí)大利語哪里好？誰在州哪里學(xué)習(xí)大利語比較好？誰青島哪里可以學(xué)習(xí)大利語誰哪里可以函授學(xué)習(xí)大利語的？誰學(xué)習(xí)大利語說下學(xué)習(xí)地方大利語學(xué)習(xí)大利語翻譯大利語大利語培訓(xùn)生活西昌可以學(xué)習(xí)大利語的地方上授課的就要了想學(xué)大利語，昆明可以學(xué)習(xí)的地方��？想趁寒假學(xué)習(xí)一下大利語，武昌街道口附近構(gòu)可以學(xué)？學(xué)習(xí)大利語？哪些書籍可以學(xué)？需要一個(gè)安卓或者可以的學(xué)習(xí)大利語的軟件麻煩說下學(xué)習(xí)大利語那里更好誰學(xué)習(xí)大利語說下學(xué)習(xí)地方下學(xué)習(xí)大利語那里更好大利語學(xué)校那里更好

，突然又迸出一句與爾同萬古愁，與開篇之悲關(guān)合，而萬古愁的含義更其深沉這白云從空，隨風(fēng)變滅的結(jié)尾，顯見詩奔涌跌宕的感流通觀全篇，真大起大落，非椽巨筆將進(jìn)酒篇幅算長，卻五音繁，氣象凡它筆酣墨飽，極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著詩篇具震動(dòng)古今的氣勢與力量，這誠然與夸張法無關(guān)系，比詩中屢巨額數(shù)字千三百杯斗酒十千千裘萬古愁等等表現(xiàn)豪邁詩，同時(shí)，又給空洞浮夸感，其根源就在于它那實(shí)深厚的內(nèi)在感，那潛在酒話底下波濤洶涌的郁怒緒此外，全篇大起大落，詩忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂轉(zhuǎn)狂放轉(zhuǎn)憤再轉(zhuǎn)狂放最后結(jié)穴于萬古愁，應(yīng)篇首，大河奔流，氣勢，亦曲折，縱橫捭闔，力扛鼎其歌中歌的包孕寫法，又鬼斧神工絕去筆墨畦徑之妙，既非刻學(xué)，又非率爾可到通篇以七言為，而以三五十言句破之，極參差錯(cuò)綜之詩句以散行為，又以短小的對仗語點(diǎn)染岑夫子，丹丘生，五花馬，千裘，節(jié)奏疾徐盡變，奔放而流易唐詩別裁謂讀李詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才謫仙面，此篇足以當(dāng)之將進(jìn)酒年代唐作者李白裁樂君見河之水天上來，奔流到海復(fù)君見高堂明鏡悲白發(fā)，朝青絲暮雪生得須盡歡，莫使樽空對月天生我材必，千散盡還復(fù)來烹羊宰牛且為樂，須一飲三百杯岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停與君歌一曲，君為我側(cè)耳聽鐘鼓饌玉足貴，但愿長醉愿醒古來圣賢皆，惟飲者留其陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔為言，徑須沽取對君酌五花馬，千裘，呼兒將出換酒，與爾同萬古愁你難道看見，洶涌奔騰的河之水，從天上聚德以掛爐烤鴨聞，便宜坊以燜爐烤鴨著稱掛爐與燜爐的區(qū)別在于，掛爐使明火，燃料為果木，以棗木為佳燜爐使暗火，燃料秫秸板條等軟質(zhì)材料盡管兩者的風(fēng)味大異其趣，但都在一個(gè)烤字上下功夫，此都被叫做北京烤鴨滿漢全席時(shí)光夏日的北海公晚風(fēng)輕拂，斜陽普照位中外旅游者身著帝后妃和朝臣的服裝，依次進(jìn)仿膳飯莊他們這家御膳館立年來的第五批嘗滿漢全席的客，廳堂古古香，餐具寫萬壽無疆字的細(xì)瓷，服務(wù)員身著清宮服飾雍容華貴重禮儀講排場的皇家氣氛在身邊繚繞擺上桌面的菜肴共道，客們分三個(gè)晚宴和一個(gè)午宴才最后吃完滿漢全席最時(shí)的菜肴達(dá)到了道熱菜和個(gè)冷葷，分六次才吃完這一舉世無雙的盛宴滿漢全席取材之泛可謂峰造極，具包括山八珍八珍海八珍三種山八珍熊掌猴頭罕達(dá)堪飛龍虎腎麋鹿參蕨菜等八珍為吃蟆駝峰口蘑玉皇蘑鳳抓蘑玉米珍沙豐雞松雞海八珍即鯊魚翅刺參鮮貝紫鮑烏魚蛋鳘肚魚皮等從材料上看，僅泛，而且珍貴，其中許今天已為保護(hù)動(dòng)物，永遠(yuǎn)也吃到了滿漢全席無疑中烹飪技術(shù)發(fā)展的一大高峰，同時(shí)，在一種食中凝結(jié)著此豐的歷史背景和民族文化，在世界上也恐怕獨(dú)一無二的了當(dāng)然，除了滿漢全席之外，仿膳也的宮廷菜肴北京的胡同北京的胡同就象密密麻麻的血管遍布在城市的每個(gè)角落北京到底胡同呢？老北京說胡同三百六，無胡同似牛毛最近的統(tǒng)計(jì)顯示，北京的街巷胡同即義上的胡同超過條個(gè)，直稱為胡同的超過條把這些大大小小的胡同連起來，那又一條萬里長城了在眾的胡同中，誰輩份最長的老太爺

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