建筑學(xué)實習(xí)報告
建筑實習(xí)報告xxxx建筑工程學(xué)院建筑學(xué)09級xx學(xué)號:xxxxxx
實習(xí)報告
一、實習(xí)目的、任務(wù):
通過設(shè)計院的實習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,同時,也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo).
1.了解設(shè)計院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法.
2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力.3.結(jié)合實際工作,學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制.二、實習(xí)內(nèi)容:
1.了解設(shè)計院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式.
2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn).結(jié)合實習(xí)工作,在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制.3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作.三、實習(xí)日期:
201*年8月10日--201*年12月1日四、實習(xí)地單位:大連都市發(fā)展設(shè)計有限公司
五、實習(xí)總結(jié):
這次暑假實習(xí)是在大連都市發(fā)展設(shè)計院參加的,實習(xí)時間從8月10號開
始到11月30號共三個多月。雖然實習(xí)時間不長,但是期間學(xué)到的點滴都是對我有很大幫助的。
我們幾個人搬到實習(xí)的設(shè)計院附近住宿,這樣也方便就進(jìn)實習(xí)。第一天主要是簡單搬到那里,然后整理一下行李,打掃衛(wèi)生。然后下午去設(shè)計院里熟悉了一下。設(shè)計院還是比較簡單的。因為是在三樓,那里離鬧市比較遠(yuǎn),環(huán)境還是相當(dāng)不錯的。設(shè)計院里簡單地分為入口大廳,工作大廳,幾間大辦公室和會議室,打印室等。我們幾個被安排在工作大廳里,每人都配備一臺電腦及獨立的工作臺面。工作環(huán)境是比較獨立的,但有什么問題也可以請教周圍的工作人員。這樣既方便自己獨立構(gòu)思,在不懂的時候也能及時詢問前輩。
第一晚我們首先出去買了生活用品,畢竟要在那里生活一段時間。然后第一晚是比較興奮的,對第二天的實習(xí)是充滿期待的。
第二天我們一大早就起來,工作時間是早上9點到下午5點,由于我們住得比較近,晚上的時候也是呆在設(shè)計院,偶爾會出去放松一下。設(shè)計院中午提供員工盒飯,不必出去吃飯,晚飯是我們幾個實習(xí)的人一起點菜吃。趙老師(趙石青)有時會請客讓大家聚一下,也是會了調(diào)節(jié)有時緊張的工作,方便大家更好地交流。畢竟在這里工作是需要合作意識的,所以這種大家聚集在一起的時刻是必不可少的。一天的工作是從打開電腦開始,也可以帶自己的筆記本電腦去實習(xí)。起先我們剛到設(shè)計院,還沒分配到具體工作,我們就先看了設(shè)計院的很多書。那里的資料很多,而且具有針對性,對專業(yè)知識的提高有很大的幫助。那里的書很多,有規(guī)范類的,也有方案類的,盡管圖書館的書也很多,但一般不涉及到這么具有針對性的,所以那里的書對我們而言可謂是份財寶。
我們是在趙老師的帶領(lǐng)下展開工作的。設(shè)計院里有幾個我們學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)在那里工作的學(xué)長們,所以前幾天我們主要是幫助他們畫畫圖。因為一開始大家也不是很熟,所以就需要很多相互溝通的時間,但這樣也提高了自己的交際能力。就比如有次有個學(xué)長叫我?guī)兔λ銘粜兔娣e,以前我們在學(xué)校的時候做設(shè)計算面積并沒有那么精確的,其實也是一些基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好。所以就感覺比較困難。戶型面積主要是由二部分組成:套內(nèi)面積(含陽臺)和公攤面積。陽臺面積是按一半算的,公攤面積原本我以為是平分,后來學(xué)長說是要按加權(quán)平均值計算的,覺得很汗顏,自己連這么基礎(chǔ)的知識都不知道,要是真的是工作那就要出大笑話了。所以我把在設(shè)計院的每一個出錯都當(dāng)做一件幸運的事,因為自己以后在真正工作的時候就不會犯相同的錯誤了。
設(shè)計院的工作是枯燥的,不像在家里或者寢室里能沒有顧慮地玩游戲看電視,但同時設(shè)計院的工作也是充滿樂趣的。就比如你畫出一張圖或者建成一個模得到別人的認(rèn)可,那種喜悅的感覺是游戲或電視所不能帶來的,因為那是對自己能力的一種認(rèn)可。我想自己要是真在設(shè)計院工作,也是會很開心的。
幾天對設(shè)計院的熟悉之后,趙老師開始給我們分配任務(wù)。內(nèi)容是一個實際項目:一個小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計,我們主要是做方案。由于以后去設(shè)計院設(shè)計內(nèi)容主要也是小區(qū)規(guī)劃,所以這次實習(xí)也提前為我們以后打下了基礎(chǔ)。我們幾個人組成一個團(tuán)隊,有規(guī)劃路網(wǎng)的,確定戶型的,找戶型的,計算的等等,總之是開始做方案了。
大概經(jīng)過幾天,方案在我們討論下及趙老師的修改下終于確定,然后我們又分工做各自所選的戶型。我負(fù)責(zé)的是多層的,這次方案中包括高層,小高層,多層,排屋及別墅。多層首先要確定戶型,然后是Sketchup建模,然后要vary渲染,最后再PS出效果圖。這整一個過程做下來,就相當(dāng)于我們之前設(shè)計課做一個設(shè)計作業(yè)一樣,但這次卻又有所不同。第一是時間上肯定是沒有設(shè)計課那么久的,第二是需要更加頻繁地與老師交流修改設(shè)計方案。
戶型的修改主要是通過CAD,設(shè)計院用的CAD是天正的,那個軟件更加適合建筑畫圖。
Sketchup建模對我們來說并不陌生,以前學(xué)校里就是用這個軟件建模,但是這次在設(shè)計院里我們又了解到另外一種建模方式。設(shè)計院里講究快速高效,所以一個模型通常在一個下午就要求建出來,而且需要不停地修改,改過之后再建,反復(fù)多次。當(dāng)然到最后看到一個不錯的設(shè)計方案也是能讓人欣慰的,覺得之前所做的一切都是值得的。
Vary渲染這一塊一直不是我的特長,在設(shè)計院高手如云,其實學(xué)校里高手也是很多的,只是大家平時都忙著自己的設(shè)計,可能交流也就不那么多。在這里,你就可以隨時請教渲染高手,也可以節(jié)省自己很多不必要的時間。就比如調(diào)節(jié)參數(shù),你就不必一個一個自己去調(diào)整,可以問下高手們是怎么調(diào)出那些不錯的參數(shù),然后可以借鑒過來,這能省下一大筆時間。實習(xí)的同學(xué)中有些也是比較厲害的,大家也能相互之間交流,互相幫助。
PS是我比較感興趣的,有段時間一直著迷于PS,以致趙老師后來說讓我做幾張效果圖出來,盡管感興趣,但很多方面還不是很懂。有次學(xué)長們從效果圖公司拿回效果圖,看過簡直沒法比,果然是效果圖公司的,實力比較強(qiáng)悍。像Vary渲出來的和3D渲出來的畢竟還是有差距的,再說效果圖公司的PS素材也比較健全,像我們這種PS的效果圖可以在與甲方交流的時候拿出來,真到作文本的時候就需要效果圖公司的那種正式的圖了。
完成任務(wù)后就是整理了,需要拿出能給甲方看的圖文,為和甲方更好地交流我們也做了動畫及很多效果圖。
實習(xí)三個多月說長不長說短不短,但是卻也是人生中重要的一筆。
總之這次設(shè)計院實習(xí)收獲很大,包括對天正ACD,sketchup,vray,PS等軟件的更深一步掌握與應(yīng)用;還有就是從書上見識到更多種的設(shè)計理念及方案;團(tuán)隊合作及人際交流也得到了鍛煉。記得一個學(xué)長對我說:大學(xué)最重要的就只有兩件事:一是學(xué)好專業(yè)知識,二就是處理好人際關(guān)系。其實想想也是,大學(xué)似乎也就只需要做好這兩件事,但這兩件事中卻包含了很多,感謝這次實習(xí)中幫助我的人,這不僅僅對我的學(xué)業(yè)有幫助,對我今后的人生也是推波助瀾的。
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設(shè)計院實習(xí)報告
摘要:關(guān)鍵字:
實習(xí)時間:201*年09月03日201*年12月23日
實習(xí)地點:
實習(xí)任務(wù):了解設(shè)計院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。結(jié)合實際工作,學(xué)習(xí)運用計算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。
實習(xí)目的:運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解建筑設(shè)計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對建筑設(shè)計工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)系于實踐,培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為成功走向社會做準(zhǔn)備。通過設(shè)計院的實習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,同時,也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
實習(xí)要點:通過在建筑設(shè)計有限公司的實習(xí),首先是深入了解公司的價值觀和企業(yè)文化,建筑行業(yè)的行業(yè)特點,并且了解公司的工作程序以及建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。在實習(xí)階段,熟悉建筑設(shè)計方面的設(shè)計規(guī)范,以及掌握畫圖工具CAD的使用以及其他輔助工具的使用,了解公司不同專業(yè)相互合作的方式,為以后的建筑設(shè)計工作打牢基礎(chǔ)。最后結(jié)合實際工程項目,進(jìn)行建筑設(shè)計方面的施工圖繪制,通過實踐來鞏固和提高繪圖能力以及加深對建筑規(guī)范的理解。
實習(xí)內(nèi)容:從剛開始來公司的時候布置戶型,布置總圖,到畫別墅方案,廠房方案等等,最后畫施工圖,循序漸進(jìn),逐漸深入,并在平時畫圖時注意建筑設(shè)計規(guī)范,鞏固建筑設(shè)計規(guī)范的知識,加強(qiáng)做方案時的準(zhǔn)確性,提高效率,提高對軟件的應(yīng)用能力。
實習(xí)過程:大五上學(xué)期,我有幸來到建筑設(shè)計有限公司實習(xí),在為期四個月之久的實習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度,同時,對具體設(shè)計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實習(xí)第一天,我來到公司,看著辦公桌上那一疊疊圖紙,讓我很是激
動,還有即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們,我覺得這里的氣氛真的很不錯。
剛到公司,行政人員就給了我一大疊公司的規(guī)章制度,從規(guī)章制度上看,可以看出公司還是很正規(guī)的,不像以前我實習(xí)過的,這個公司采用打卡制度,對待實習(xí)生的工資獎金也是有根有據(jù)的,不是那種老總說給多少就給多少。然后人事就帶我去介紹各位同事,發(fā)現(xiàn)很多也是像我一樣來實習(xí)的,然后介紹了我的負(fù)責(zé)人,大家都叫他朱工。
剛來的這個星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點事做。在實習(xí)的第三天,朱工把我叫過去問我有沒有布置過總平,我說有。然后我就接到我來公司的第一個項目。原本我還以為我剛來會做些小項目,幫幫其他人畫些CAD等等。但是拿到這個山地總平的時候,有點心慌了,這個項目由我一個人負(fù)責(zé),而且還是山地的,那么大塊地,真怕有點做不好。
大概花了2個星期做這個項目,期間還跟甲方溝通了好幾次,這也是我第一次跟甲方接觸。這2個星期是我這四個月當(dāng)中最繁忙的時間。到最后,做了2個總平方案,2套配套的戶型方案。而且還受到了總工的表揚,這是令我最高興的,辛苦沒白費。最后不知道什么情況,這項目流失了,雖然有點遺憾,但畢竟努力過。
之后又接觸了很多項目,雖然都是一些小建筑,建筑雖小,但五臟俱全。而且每個項目都是一個人負(fù)責(zé)的,包括前期的方案,跟甲方溝通,到后期的施工圖,打印等等,都是一個人在忙,這能很大鍛煉人。我想這也是公司的一大特色吧,畢竟在以往的實習(xí)公司是沒遇到過的。
因為是小項目,一開始以為會很順利,因為我把它想象的太簡單了,結(jié)果沒有自己想的那么簡單,后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題,很多地方不符合規(guī)范的要求,由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定,所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到,做設(shè)計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉,要不然就會使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深,有許多規(guī)范都不知道,所以感覺很沮喪,所以需要虛心學(xué)習(xí),查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入,該練習(xí)畫詳圖了,這可是我的弱項,因為在學(xué);A(chǔ)不牢,真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的,有些做法我也根本見都沒見過,所以搞清楚花了很多的時間。
在我實習(xí)的這段時間里,還有兩次聚餐和一次KTV活動的機(jī)會,我也積極參加了,這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計人員,相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性,成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
實習(xí)心得體會:設(shè)計設(shè)計本來就是一件煩瑣的工作,改圖的過程更是重復(fù)的,枯燥無味的。但是只要你用心地做,越做越覺樂趣,越做越起勁。任何職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,修改圖紙切忌,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)你所想要的理想目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)了差不多四年建筑專業(yè)的我們,可以說對建筑設(shè)計已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)建筑的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用,
做些實際項目,那我們也會是無從下手,一竅不通。以前,我總以為自己的設(shè)計設(shè)計理論知識和計算機(jī)繪圖能力都還可以,設(shè)計也如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,設(shè)計設(shè)計時可以借鑒一些成功的案例那么,當(dāng)一名合格的建筑設(shè)計人員應(yīng)該沒問題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),建筑設(shè)計其實更講究的是它與實際緊密結(jié)合性和可操作性。離開現(xiàn)場實際情況,其它一切都為零,設(shè)計不只是一味的繪圖,更不是一味的照抄照搬。
這次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助,在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助,教會我怎樣用快捷鍵,作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達(dá)到事半功倍的效果,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
其次,作為一個設(shè)計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,務(wù)實的工作作風(fēng)。我更多的是學(xué)到了規(guī)范,搞設(shè)計不像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的,要在規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行設(shè)計,要在甲方的建議和想法中進(jìn)行設(shè)計,綜合考慮經(jīng)濟(jì),政治,文化等方面的綜合因素。
再次,作為一名設(shè)計人員要具備良好的人際交往能力。設(shè)計設(shè)計部門是特殊的,每接到一個項目都要通過與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。只有足夠的精準(zhǔn)的基礎(chǔ)資料,才能設(shè)計出更合理的、切合實際的設(shè)計方案。
這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請教,怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計院的工作程序,開闊了眼界.和設(shè)計所的同事在一起,我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,我內(nèi)心非常地感謝他們?傊,經(jīng)過這次實習(xí)之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
這次實習(xí)劃下了圓滿的句號,再回首時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入建筑所成長了許多,專業(yè)知識的增長和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進(jìn),建筑是門綜合學(xué)科,建筑方案的實施需要各部門的協(xié)作才能完成,我必需全方位進(jìn)一步提升自己,爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
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以下是實習(xí)過程中畫的圖片
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