關(guān)于友誼的小木船的作文 本文簡介:
友誼的小木船——潘建武我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,一掰便掰成了碎片,又把它扔到了地上狠狠地踩了幾腳。陳明見了后傷心透了,生氣地對我說:“你……你居……居然這么對我。”說著,他頭也不
關(guān)于友誼的小木船的作文 本文內(nèi)容:
友誼的小木船——潘建武
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,一掰便掰成了碎片,又把它扔到了地上狠狠地踩了幾腳。陳明見了后傷心透了,生氣地對我說:“你……你居……居然這么對我!闭f著,他頭也不回地走出教室。
哼,真是豈有此理,把我的小木船弄壞了,還這么理直氣壯,以后我和你再也不是朋友。從那次之后,我們就再也沒說過一句話。原本形影不離的兩個人,變得和陌生人一樣,同學(xué)們都非常好奇我們之間到底發(fā)生了什么事情。我還借著自己是組長的權(quán)利,每次給他的小測亂扣分,讓他不明不白地訂正。
有一天,他終于和老師說明了這件事,結(jié)果我們都被老師叫到了辦公室。其實老師早就發(fā)現(xiàn)了我們兩人之間的問題,那天在辦公室老師也沒多說什么話,只是左手拿了一根筷子,右手拿了一副筷子,問我們哪一邊的筷子更容易折斷。我們都知道老師的用意,希望我們能團結(jié)一心,不要再鬧別扭了?墒悄翘煳倚睦镞是十分在意這件事,并沒有打算這么快原諒他,就一個人匆匆地走回教室。
回到班級后,我發(fā)現(xiàn)口袋里的錢不見了,那可是我買練習(xí)冊用的錢啊。這時,我就起身看見大喊了起來:“你們誰有撿到20塊錢?”這時,我看到陳明回來,他用一種奇怪的眼神看著我,難道是他偷的?過了一會兒,他路過我的身邊,用手臂蹭了一下我的肩膀,我發(fā)現(xiàn)地上多了一張20元錢。哼,肯定是做賊心虛,現(xiàn)在把錢還給我,不過看在他還給我的份上,就不和他計較了。
中午一放學(xué),我就拿著錢興高采烈地去買練習(xí)冊。到了家以后,當(dāng)我正準(zhǔn)備拿筆寫作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張20元錢,莫非是我把口袋的錢放在筆袋里了?唉,我居然冤枉陳明了。我真是太小心眼了,而他卻把自己的錢給了我。想到這,我內(nèi)心充滿了自責(zé)。這時,我想到下一周就是陳明的生日了,不如我重新做一只小木船送給他當(dāng)做生日禮物吧。
到了陳明生日那天,我提早來到學(xué)校,悄悄地把做好的小木船放在他的抽屜了,里面放著20元錢,船身上還刻著“祝我們的友誼地久天長”這幾個字。等陳明來了以后,我轉(zhuǎn)過頭看見他又露出往日的笑容,與我四目相視。
雖然我們沒有說任何話,但是我們知道,我們之間的友誼就像這只小木船上面刻的字那樣——地久天長。
關(guān)于友誼的小木船的作文 本文關(guān)鍵詞:木船,友誼,作文
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。