jsp網(wǎng)上書店實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式(09-10學(xué)年)

《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)題目:專業(yè)：班級(jí)：姓名：指導(dǎo)教師：

二00九年月日

(空兩行)

目錄

1………………………………………………………………頁碼2………………………………………………………………頁碼

(要求：目錄標(biāo)題，二號(hào),宋體，加粗；一級(jí)目錄索引，四號(hào)字，宋體，加粗；二級(jí)目錄索引，四號(hào)字，宋體，不加粗；目錄部分均為1.5倍行距。)

實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫要求

（目錄部分）：

(要求：目錄標(biāo)題，二號(hào),宋體，加粗；一級(jí)目錄索引，四號(hào)字，宋體，加粗；二級(jí)目錄索引，四號(hào)字，宋體，不加粗；目錄部分均為1.5倍行距。)（報(bào)告正文部分）：

(要求：一級(jí)大標(biāo)題靠左，四號(hào)字，宋體，加粗；二級(jí)大標(biāo)題靠左，小四號(hào)字，宋體，加粗；正文部分一律用小四號(hào)字，宋體，1.5倍行距。)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容如下：1.實(shí)訓(xùn)目的

2.實(shí)訓(xùn)題目描述和要求

根據(jù)選定的監(jiān)測項(xiàng)目來確定課程設(shè)計(jì)的題目。3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容3.1需求分析3.2概要設(shè)計(jì)3.3詳細(xì)設(shè)計(jì)3.4代碼實(shí)現(xiàn)3.5程序測試4.總結(jié)

參考書目：(小四號(hào)，宋體加粗)

［1］作者名1，作者名2，作者名3．《書名》．地點(diǎn)：出版社．出版時(shí)間［2］王誠君．《電腦組裝與維護(hù)新編教程》．北京：清華大學(xué)出版社．201*.11

(要求：小四號(hào)字，宋體，單倍行距。按作者、書名、地點(diǎn)、出版社、出版時(shí)間格式逐一列出，中間用全角狀態(tài)的實(shí)心小圓點(diǎn)”．”格開。如作者有多名，作者名之間用逗號(hào)隔開。出版社地點(diǎn)與出版社之間用：連接。)江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程分院

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)語

班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師評(píng)語（包括工作態(tài)度，遵守紀(jì)律；基本理論、知識(shí)、技能；獨(dú)立工作能力和分析解決問題的能力；完成任務(wù)情況及水平）：

學(xué)生成績（五級(jí)分制）：

指導(dǎo)教師簽名：

年月

日

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《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)題目:網(wǎng)上書店專業(yè)：計(jì)算機(jī)機(jī)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)：10計(jì)網(wǎng)（1）班姓名：朱芳兵指導(dǎo)教師：梁興波

二0一二年六月13日

目錄

1.實(shí)訓(xùn)目的........................................12.實(shí)訓(xùn)題目描述和要求................................23.實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容.....................................3

3.1需求分析........................................33.2概要設(shè)計(jì)........................................43.3詳細(xì)設(shè)計(jì)........................................53.4代碼實(shí)現(xiàn).......................................143.5程序測試.......................................184.總結(jié)...........................................20實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)語..................................1.實(shí)訓(xùn)目的

本課程屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)，教學(xué)的主要任務(wù)是從應(yīng)用和實(shí)踐的角度出發(fā)，使學(xué)生通過實(shí)踐操作掌握本課程所講述的理論知識(shí)，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

它要求學(xué)生掌握J(rèn)SP+JavaBean與MVC的設(shè)計(jì)模式、SQLServer201*數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。

對(duì)我們JSP學(xué)習(xí)前一段的總結(jié)，掌握一定的JSP語句，由此可以看到自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中能站到一定的高度對(duì)待我們所學(xué)的內(nèi)容。

掌握J(rèn)SP程序設(shè)計(jì)方法；理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高學(xué)生制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫能力。

通過JSP的學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立的編寫留言板、上傳規(guī)格、考試系統(tǒng)、連接SQLserver數(shù)據(jù)庫、以及怎么樣配置運(yùn)行jsp服務(wù)器

實(shí)習(xí)要求：懂得什么是JSP，運(yùn)行原理，它的基本語法，內(nèi)置對(duì)象，服務(wù)端的輸出緩沖區(qū)，文件流的讀取，jsp數(shù)據(jù)庫如：jdbc、odbc、mysql、（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）oracle等，jsp與javaBeans，javaServlet等

JSP是JavaServerPages的縮寫，是由Sun公司倡導(dǎo)、許多公司參與，于1999年推出的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。JSP是一個(gè)建立安全的、夸平臺(tái)的先進(jìn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。

2.實(shí)訓(xùn)題目描述和要求

本課程屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)，教學(xué)的主要任務(wù)是從應(yīng)用和實(shí)踐的角度出發(fā)，使我們通過實(shí)踐操作掌握本課程所講述的理論知識(shí)，提高我們的動(dòng)手能力，開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站與系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

它要求我們掌握J(rèn)SP+JavaBean與MVC的設(shè)計(jì)模式、SQLServer201*數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等。

根據(jù)教學(xué)要求，本課程共設(shè)50學(xué)時(shí)，最終制作出一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)上書站，要求具備用戶注冊功能、購物車功能、購買清單查詢功能、添加、修改、刪除書目功能等。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，尤其是網(wǎng)頁制作的發(fā)展，使得JSP的使用已滲透到各行各業(yè)，因此社會(huì)對(duì)JSP開發(fā)人才的需求不斷增大。整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容從應(yīng)用的角度出發(fā)，在理論和實(shí)踐上掌握J(rèn)SP運(yùn)用，使學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁的整個(gè)過程和步驟。

3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容

3.1需求分析

本系統(tǒng)的網(wǎng)上書店分為前后臺(tái)兩個(gè)管理系統(tǒng):客戶管理系統(tǒng)是在Internet上接受來自全國各地的客戶訪問的網(wǎng)上書店前臺(tái)銷售管理系統(tǒng)(網(wǎng)站):管理員管理系統(tǒng)是在Internet內(nèi)部用于書店的管理員管理的網(wǎng)上書店后臺(tái)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的客戶管理系統(tǒng):A.當(dāng)客戶進(jìn)入網(wǎng)上書店時(shí)，應(yīng)該在主頁面分類顯示評(píng)分排行圖書信息，以供客戶選擇評(píng)分最高的圖書，同時(shí)也應(yīng)該提供按照閱讀排行圖書，或者作者信息快速查詢所需信息的功能。B.當(dāng)客戶選擇購買某圖書產(chǎn)品時(shí)，，如果是沒有登錄的話就轉(zhuǎn)入登錄界面，如果該客戶還不是注冊的會(huì)員時(shí)就轉(zhuǎn)入注冊界面，當(dāng)客戶登錄以后或者注冊成功以后就自動(dòng)。當(dāng)會(huì)員選擇購買某一圖書時(shí)應(yīng)該要將相應(yīng)的圖書信息，例如：價(jià)格.數(shù)量.圖書編號(hào)記錄到對(duì)應(yīng)購物車中，并允許會(huì)員返回書目查詢頁面，繼續(xù)選擇其他的商品，并一起添加到購物車中，C.訂單處理：對(duì)應(yīng)的會(huì)員購買圖書商品信息的需求，在確定了所購買圖書的所有信息后，最終生成對(duì)應(yīng)的訂單記錄，以便于網(wǎng)站配貨人員依據(jù)訂單信息進(jìn)行后續(xù)的出貨.送貨的處理。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，最終制作出一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站網(wǎng)上書站，要求具備用戶注冊功能、購物車功能、購買清單查詢功能、添加、修改、刪除書目功能等。

3.2概要設(shè)計(jì)

1）圖書查詢：當(dāng)客戶進(jìn)入網(wǎng)上書店時(shí)，應(yīng)該在主頁面中分類顯示評(píng)分排行的書目信息，以供客戶選擇所需圖書，同時(shí)也應(yīng)該提供按照圖書名稱，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。

2）購物車管理：當(dāng)客戶選擇購買某圖書產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)該能夠?qū)��?duì)應(yīng)圖書信息，例如：價(jià)格、數(shù)量記錄到對(duì)應(yīng)購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其它商品，并添加到購物車中，當(dāng)對(duì)應(yīng)購物訂單生成后，應(yīng)該能夠自動(dòng)清除以生成訂單的購物車中的信息。

3）訂單處理：對(duì)應(yīng)客戶購買圖書商品信息的需求，在確定了所購圖書商品的價(jià)格、數(shù)量等信息后，最終生成對(duì)應(yīng)的訂單記錄，以便于網(wǎng)站配貨人員依據(jù)訂單信息進(jìn)行后續(xù)的出貨、送貨的處理。

4）會(huì)員注冊：為了能夠?qū)崿F(xiàn)圖書商品的購買，需要管理客戶相關(guān)的聯(lián)系方式。流程圖：

3.3詳細(xì)設(shè)計(jì)Index.jsp

網(wǎng)上書店

functioncheckform(){

if(form1.userid.value.length15){}

if(form1.password.value.length15){}

5}

alert("請輸入正確的密碼!");form1.password.focus();returnfalse;

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精品書集

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書名：圖靈程序設(shè)計(jì)《CSS基礎(chǔ)教程》中文版編程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練叢書

作者：朱芳兵

出版社：人民郵電出版社;第1版(201*年9月1日)

出版日期：201*-6-1

條型碼：9787115164629

價(jià)格：45元

內(nèi)容簡介：

《CSS基礎(chǔ)教程》是優(yōu)秀的CSS入門書，重點(diǎn)講述了如何使用CSS實(shí)現(xiàn)基于Web標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站開發(fā)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)相分離�！禖SS基礎(chǔ)教程》包括兩部分。第一部分介紹了CSS的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，再利用CSS分別對(duì)網(wǎng)頁創(chuàng)建中的一些基本元素加上樣式，包括：文本、圖像、列表、鏈接、表格、表單等。第二部分主要討論了基于CSS來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁基本布局的相關(guān)概念與技術(shù)，包括浮動(dòng)、流體布局等。《CSS基礎(chǔ)教程》最后還給出了一個(gè)真實(shí)的案例，將《CSS基礎(chǔ)教程》的所有內(nèi)容進(jìn)行了綜合討論。

《CSS基礎(chǔ)教程》適合于各層次Web開發(fā)人員、設(shè)計(jì)人員和測試人員學(xué)習(xí)參考。

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3.4代碼實(shí)現(xiàn)首頁，如圖：

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3.5程序測試

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添加圖書：

修改圖書

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4.總結(jié)

JSP是一門新技術(shù)，他基于JavaServlet以及整個(gè)java體系的Web開發(fā)技術(shù)。從網(wǎng)上得知Java的中文問題歷史悠久，連綿不絕，至今也沒有完全解決，但是上有政策下有對(duì)策，我們總是有辦法搞定它的。跟Java相關(guān)的中文問題主要有兩類，一類是編程的問題，涉及到I/O，內(nèi)碼轉(zhuǎn)換等。第二類是Java運(yùn)行環(huán)境的配置，涉及字體，屬性配置等。覺得很有必要給自己寫個(gè)備忘錄之類的。學(xué)習(xí)了JSP，感觸很深，這一技術(shù)是需要有一定基礎(chǔ)、而且動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)科。書上也強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是：要想真正地掌握J(rèn)SP技術(shù)，必須有較好的java語言基礎(chǔ)，以及HTML語言方面的知識(shí)。想想的確對(duì)啊。

通過一周的實(shí)習(xí)JSP，這個(gè)實(shí)習(xí)，使我初步掌握和了解了JSP的基本運(yùn)行原理、各個(gè)對(duì)象的結(jié)構(gòu)和功能、怎樣連接數(shù)據(jù)庫、能自己手動(dòng)寫code開發(fā)一些小網(wǎng)頁。并且，自己能夠組建一臺(tái)JSP服務(wù)器，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項(xiàng)。對(duì)于一些簡單的小問題，能夠自己動(dòng)手排除。

在這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一道陌生的題目和要求，首先應(yīng)該想到課本上的知識(shí)與其相結(jié)合，雖然，這次的實(shí)訓(xùn)是做一個(gè)網(wǎng)上書店的這個(gè)網(wǎng)站，但是，如果不去認(rèn)真課的話，我想，一定會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤，就像一個(gè)小小的符號(hào)，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)JSP，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員要具有良好的心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，順利完成老師這次實(shí)訓(xùn)的要求，那樣才是真正完成這次的實(shí)訓(xùn)的目的。

參考書目：(小四號(hào)，宋體加粗)

［1］作者名1，作者名2，作者名3．《書名》．地點(diǎn)：出版社．出版時(shí)間［2］王誠君．《電腦組裝與維護(hù)新編教程》．北京：清華大學(xué)出版社．201*.11

(要求：小四號(hào)字，宋體，單倍行距。按作者、書名、地點(diǎn)、出版社、出版時(shí)間格式逐一列出，中間用全角狀態(tài)的實(shí)心小圓點(diǎn)”．”格開。如作者有多名，作者名之間用逗號(hào)隔開。出版社地點(diǎn)與出版社之間用：連接。)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程分院

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)語

班級(jí)：計(jì)網(wǎng)（一）班學(xué)生姓名：朱芳兵學(xué)號(hào)：201*1772

指導(dǎo)教師評(píng)語（包括工作態(tài)度，遵守紀(jì)律；基本理論、知識(shí)、技能；獨(dú)立

工作能力和分析解決問題的能力；完成任務(wù)情況及水平）：

學(xué)生成績（五級(jí)分制）

指導(dǎo)教師簽名：年月日

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