幼兒園辦公室述職報(bào)告201*

名牌幼兒園辦公室述職報(bào)告（201*年）

201*年對(duì)我來說是非常有意義的一年，因?yàn)槲襾淼矫�牌幼兒園工作。從來就喜歡與孩子打交道的我，非常熱愛從事幼教事業(yè)，從進(jìn)入名牌幼兒園的第一天開始，就全心身投入了新辦幼兒園的開園籌備工作，作為分管辦公室工作的我，始終把“責(zé)任”兩字放在首位，半年來我敬業(yè)愛崗，履行職責(zé)、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，工作的重心就是為幼兒園的教育教學(xué)服務(wù)，并做好協(xié)調(diào)服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，爭(zhēng)取后勤的支持與協(xié)助，為教研組的教育教學(xué)活動(dòng)，教師的職務(wù)培訓(xùn)的順利開展提供了保障,協(xié)調(diào)好全園教研與各年級(jí)教研、科研的關(guān)系，努力做好上傳下達(dá)，使各項(xiàng)工作能按質(zhì)按量完成。

為了增強(qiáng)自己的工作能力，我從不放過一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，半年以來，我有幸參加了“**計(jì)劃”活動(dòng)及本市綠色幼兒園培訓(xùn)會(huì)議，并隨領(lǐng)導(dǎo)走訪了其他優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)到了許多有效教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)《幼兒教育》等等書籍，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中予以實(shí)踐運(yùn)用。

這一學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我園辦公室在幼兒園發(fā)展策劃、人力資源、招生工作、辦公室事務(wù)、衛(wèi)生保健、安全管理等等事項(xiàng)中做了大量工作，并且取得了一定的成績(jī)，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好的改進(jìn)工作，提高辦公室工作質(zhì)量，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下：

一、幼兒園發(fā)展策劃

我園是今年6月份開始組建的，如何將一片水泥建筑建設(shè)成一個(gè)上規(guī)模、上高檔次、高質(zhì)量的省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，這是幼兒園的中心工作。相應(yīng)的幼兒園發(fā)展策劃這一項(xiàng)工作也作為辦公室工作的重中之重。

在7月份幼兒園組建的初期，本人配合董事會(huì)和園長(zhǎng)一起開展了大力的宣傳工作。如報(bào)紙新聞、電臺(tái)廣告、戶外宣傳廣告、幼兒園介紹冊(cè)的制作等工作。讓幼兒園在社會(huì)輿論上達(dá)到一定的宣傳熱度。

為了擴(kuò)大社會(huì)影響面，獲得社會(huì)各界對(duì)我園的認(rèn)可，我園積極響應(yīng)政府號(hào)召，與文明辦和共建社區(qū)積極參與了“**計(jì)劃”活動(dòng)。自從本學(xué)期我園被確定為“**計(jì)劃實(shí)踐體驗(yàn)基地”后，半年來，本人配合文明辦、聯(lián)系共建社區(qū)做了大量活動(dòng)工作，為該計(jì)劃在我市的全面實(shí)施貢獻(xiàn)了一份力量。

除了做好以上的宣傳組織工作外，本人還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)們做好幼兒園發(fā)展規(guī)劃的決策，并落實(shí)做好每項(xiàng)有利于幼兒園發(fā)展的工作。

二、人力資源

教師是幼兒園發(fā)展的主體力量。幼兒園教育計(jì)劃，教育目標(biāo)的直接實(shí)施者是教師，因此，教師隊(duì)伍好差決定了幼兒園的興衰成敗。我園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施做支撐，更需要強(qiáng)有力的軟件----教師做底蘊(yùn)。建設(shè)一支高質(zhì)量的教職工隊(duì)伍是辦公室的另一項(xiàng)工作重點(diǎn)。

今年7-8月份幼兒園籌建初期，本人配合園長(zhǎng)做好教職工招聘組織安排工作。在這學(xué)期的幼兒園日常工作中，本人嚴(yán)格管理在職教職工工作考勤和工作紀(jì)律，同時(shí)也開展了下學(xué)期的教職工招聘工作。

三、招生工作

對(duì)一個(gè)新辦幼兒園，招生工作是一項(xiàng)非常重要的工作。在7、8月份的開園前期準(zhǔn)備工作中，我配合園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織策劃全員教師開展多次招生工作，一方面以小組形式分派教師到**不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立招生點(diǎn)，接受新生家長(zhǎng)咨詢報(bào)名等工作；另外一方面安排部分老師在園辦公室做好來園家長(zhǎng)的接待咨詢報(bào)名工作。首次招生工作得到了董事會(huì)的認(rèn)可。目前新學(xué)期的招生工作也在有序的開展中，今后會(huì)更加重視今后的招生工作，具體組織安排上，我把該項(xiàng)工作放在首要位置。

四、辦公室事務(wù)

主要輔助園長(zhǎng)處理園務(wù)工作，為園長(zhǎng)提供有價(jià)值的信息，參與園務(wù)管理，協(xié)助園長(zhǎng)抓好中心工作，做好園長(zhǎng)分配的辦公室事務(wù)。同時(shí)服務(wù)班級(jí)與各位教職工，做相關(guān)的文字?jǐn)�寫、打印復(fù)印、后勤服務(wù)等工作。

另外協(xié)助園長(zhǎng)組織策劃了幾項(xiàng)大型活動(dòng)，如201*年９月11日幼兒園全托班家長(zhǎng)會(huì)；09年9月30日“祖國(guó)媽媽，我愛你”親子活動(dòng)；201*年11月27日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；201*年12月3日參加文明辦組織的大型“愛吾鄉(xiāng)吾土，誦千古美文”**市鄉(xiāng)土古詩(shī)文朗誦音樂會(huì)表演；201*年12月18日-19日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；201*年1月1日迎新年親子游園活動(dòng)；201*年1月24日迎新春文藝匯演等。

五、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作是幼兒在園期間的健康保障所在。本人在做好我園各項(xiàng)事務(wù)工作的同時(shí)，也參與管理衛(wèi)生保健工作，一個(gè)學(xué)期以來，本人主要從幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等幾個(gè)方面認(rèn)真做好管理工作。

六、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理財(cái)務(wù)上，本人主要承擔(dān)幼兒園全園教職工每月工資核算工作。這是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作，辦公室嚴(yán)格按照幼兒園制度、員工考核情況及園領(lǐng)導(dǎo)的指示來核算每月工資，總體上，完成該項(xiàng)工作還是比較好。

同時(shí)也參與幼兒園的財(cái)物管理，具體工作是組織總務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、驗(yàn)收制度，對(duì)購(gòu)買物品進(jìn)行登記、驗(yàn)收，并認(rèn)真核對(duì)發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對(duì)各部門所需物品，定時(shí)、定量供應(yīng)物品，年底對(duì)所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)。

七、安全管理工作

本人抓好幼兒園日常安全工作。如安排組織三位保健醫(yī)生落實(shí)監(jiān)督幼兒園校園安全巡查工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。本人同時(shí)也重視消防安全及治安工作。配合院領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工參加了消防知識(shí)培訓(xùn)講座等等。

綜上所述，這學(xué)期本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，有成績(jī)也有不足，只有認(rèn)識(shí)到不足，才能在今后的工作中做的更好。諸如，未能按時(shí)執(zhí)行衛(wèi)生、安全檢查；對(duì)教師的工作紀(jì)律考核不夠嚴(yán)格；后勤各部門的管理工作缺少科學(xué)性等等。

針對(duì)幼兒園發(fā)展計(jì)劃，我認(rèn)為明年要重點(diǎn)做的事情包括:1、配合院領(lǐng)導(dǎo)，努力建設(shè)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。

2、在今年的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大我園在社會(huì)上的積極影響面。3、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生保健力度。

4、組織后勤人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高全體后勤人員的思想素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。5、加大后勤工作的監(jiān)督力度。

新學(xué)期新目標(biāo)，下學(xué)期我將積極主動(dòng)當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，帶領(lǐng)后勤班子和全體后勤人員，共同努力，將辦公室工作做的更好。

擴(kuò)展閱讀：幼兒園201*年年度重點(diǎn)工作總結(jié)

幼兒園201*年年度重點(diǎn)工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體教職工的積極配合下201*年的工作漸進(jìn)尾聲。回首這一年來的努力，我園緊緊圍繞年初的計(jì)劃，扎實(shí)有效的完成了各項(xiàng)預(yù)期的工作，不斷推進(jìn)了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展�，F(xiàn)將本年度重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、校園文化建設(shè)成效顯著

我園以年初制定的：樹立良好的師德形象，繼續(xù)構(gòu)建和諧的校園文化，突現(xiàn)人性化的管理。打造一支敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的陽光集體。初步形成“綠色鄉(xiāng)情”教育的辦園特色為工作目標(biāo)，繼續(xù)深入開展了一系列的活動(dòng)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

如：認(rèn)真組織間周一次的政治學(xué)習(xí)，幫助教職工及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的工作精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；

3月份組織全體教師集體參與網(wǎng)絡(luò)師德培訓(xùn)如：一起聆聽了教師進(jìn)修學(xué)校陸漢彬書記的《增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，提升育德能力》、嚴(yán)英老師的《提升心理品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力》等精彩報(bào)告，幫助教師在學(xué)習(xí)中不斷凈化自己的心靈；

開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時(shí)期的好教師；

5月份開展師德演講賽“今天我們?cè)鯓幼隼蠋煛薄白鰝�(gè)文明綠幼人”，并評(píng)選出兩位教師參加片級(jí)的師德演講賽（蔡、魏）；

4月份進(jìn)行師德論文征集活動(dòng)，并評(píng)選出兩篇論文《春風(fēng)細(xì)雨話師情》《讓你的眼睛會(huì)說話》參加縣級(jí)論文評(píng)比等

下半年又以“做一名陽光的教師”為主題，開展了師德交流、茶話會(huì)等活動(dòng)�？傊�，在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，團(tuán)結(jié)合作，樂意奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗，不計(jì)個(gè)人得失，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長(zhǎng)們的肯定，深受孩子們的喜愛。

2、著力凸顯辦園特色

根據(jù)辦園特色計(jì)劃，我園積極籌措，合理布局，努力營(yíng)造“綠色鄉(xiāng)情”的園所氛圍。進(jìn)一步修訂完善辦園特色計(jì)劃的制訂，明確工作方向，確保工作有效推進(jìn)；認(rèn)真參加片級(jí)園長(zhǎng)論壇活動(dòng)，在專家的指點(diǎn)下重新梳理特色創(chuàng)建的歷程，尋找問題，明確方向；

繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)如：走道、長(zhǎng)廊等，問題缺少隱性的文化營(yíng)造；專用活動(dòng)室的開設(shè)還沒有落實(shí)，只是確立了初步的設(shè)想；

6月份開展特色課程的展示交流活動(dòng)如：大班活動(dòng)《家鄉(xiāng)的蘆葦》、小班活動(dòng)《好吃的粽子》等；

結(jié)合教研組開展專題研討，幫助教師不斷領(lǐng)會(huì)辦園特色創(chuàng)建的內(nèi)涵，明確工作的方向。二、教學(xué)常規(guī)管理不斷完善1、各類計(jì)劃制訂與落實(shí)

規(guī)范書寫。為確保教學(xué)工作的有效開展，我們組織有關(guān)各類計(jì)劃制訂的專題輔導(dǎo)如：班務(wù)計(jì)劃的制訂、月周計(jì)劃表的撰寫、備課等等。

階段交流。結(jié)合每周的政治學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)、每周互動(dòng)日等等階段性的就各自制訂的工作計(jì)劃做一下交流，哪些工作已經(jīng)著手落實(shí)了，哪些還沒有完成，要怎么去做、碰到什么困難了、要什么幫助等等，杜絕計(jì)劃制訂與實(shí)踐之間的脫離，有效確保各項(xiàng)工作的開展及質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。作為幼兒園的園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)，必須對(duì)教師的計(jì)劃落實(shí)給予時(shí)刻的關(guān)注與把關(guān)。我們主要通過日常觀摩活動(dòng)并及時(shí)組織研討、書面材料的查閱與及時(shí)的一對(duì)一的反饋、個(gè)別談心等，給教師的工作開展提出真誠(chéng)的意見和建議，幫助推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有質(zhì)量的開展。

總結(jié)反思。每到期末、工作結(jié)束之時(shí)，我們組織教師一起回顧自己的工作過程，反思工作中還存在的不足，改進(jìn)措施，力爭(zhēng)在下階段工作時(shí)不斷的去完善，不求最好，力爭(zhēng)更好。

2、每天巡查與指導(dǎo)

利形成每天巡視制度。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo)，要求教師把對(duì)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》《保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。如：將日常發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，將這些問題打印下發(fā)給每一位教師作為“每周互動(dòng)日”的交流話題，最后結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)再與教師一起探討如：來園活動(dòng)時(shí)老師要做些什么？怎樣做好班級(jí)管理？怎樣與家長(zhǎng)溝通交流？通過尋找、交流、反思，不斷規(guī)范我園每一位教師的教育行為。

3、每周互動(dòng)與研討

本年度我園嘗試開展了“每周互動(dòng)日”活動(dòng)。即：每周三全園教師分散活動(dòng)，打破年級(jí)、打破班級(jí)，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴進(jìn)行30分鐘的研討（或聊天）。并將交流情況記錄下來。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動(dòng)情況記錄表，進(jìn)行查閱、統(tǒng)計(jì)，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題。如：教師們反應(yīng)在備課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)很難把握、活動(dòng)中面對(duì)孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)目標(biāo)撰寫的要點(diǎn)、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

為了加強(qiáng)活動(dòng)的有效性，下半年我們事先為大家提供了一份研討的菜單，有必選的（這些話題與教研組內(nèi)容吻合）、有參考的（就教師日常教育行為中發(fā)現(xiàn)的一些問題），增進(jìn)教師之間的交流與互動(dòng)。

三、構(gòu)建“主動(dòng)有效課堂”

1、制定構(gòu)建“主動(dòng)有效課堂”方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)有效開展。2、組織開展“主動(dòng)有效課堂達(dá)標(biāo)提升工程”系列活動(dòng)。（1）備課筆記的把脈

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)間周四對(duì)教師的備課筆記進(jìn)行檢查把脈，確保課程的平衡，活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性，將檢查出的問題和建議及時(shí)與教師溝通，確�；顒�(dòng)的有效性。

（2）主題式課程軟件的有效使用

組織培訓(xùn)。下半年，就幼兒園安裝的課程軟件組織每月1次的園內(nèi)培訓(xùn)，確保教師能有效的使用軟件。

心得交流。結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)等，聽取教師軟件使用情況的交流，及時(shí)化解教師的疑問，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮軟件在課堂教學(xué)中的作用，提高課堂的質(zhì)量與效益。

活動(dòng)展示。11月份開展了課程軟件使用展示月活動(dòng)（3）專題輔導(dǎo)

主要就教師在課堂實(shí)踐中碰到的問題組織專題輔導(dǎo)，目的不斷完善教師的教育行為，提升理論素養(yǎng)。如：3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作《活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考》專題輔導(dǎo)、4月份就新教師展示活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的共性問題作《讓回應(yīng)更自如，互動(dòng)更精彩》專題講座、10月份就“每周互動(dòng)日”的共性話題作《集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制訂的思考》專題講座讓我們的教師在尋常時(shí)刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）搭建平臺(tái)

為了提升教師組織課堂教學(xué)的能力，我園搭建了多種教師展示亮相的活動(dòng)。新教師亮相周。如：認(rèn)真開展0-5年教齡教師的展示研討活動(dòng)。（4月份，三位新教師進(jìn)行園級(jí)亮相評(píng)比活動(dòng)5月份片級(jí)展示活動(dòng)、6月份縣級(jí)的評(píng)比活動(dòng)；

成熟型教師展示周。5月份、11月份組織成熟型教師展示研討活動(dòng)，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機(jī)智，更明白了只有加強(qiáng)實(shí)踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

結(jié)伴展示月。開展了“結(jié)伴展示月活動(dòng)”。就是以班級(jí)為單位，兩位搭班教師一起展示這樣一個(gè)活動(dòng)，目的是增強(qiáng)兩位教師的整合意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。如：4月份，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示區(qū)域活動(dòng)，同時(shí)又在教研組活動(dòng)中一起向大家解說她們合作的過程，呈現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)，提出她們的困惑。通過相互間的反復(fù)研討，不斷提升各班、各自組織區(qū)域活動(dòng)的能力。11月份就“建構(gòu)游戲的觀察與指導(dǎo)”以班級(jí)為單位結(jié)伴展示活動(dòng)。通過這種形式的活動(dòng)，我園教師的合作意識(shí)很強(qiáng)，善于相互配合，關(guān)系融洽，有效的推動(dòng)了班級(jí)工作的開展。

學(xué)期成果展。我園主要結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建，每一位教師在學(xué)期結(jié)束之前人人展示一個(gè)活動(dòng)。要求盡量能體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)（我們主要是縱向評(píng)價(jià)）。如：好吃的粽子、家鄉(xiāng)的蘆葦、崇明楊扁豆、崇明大螃蟹、西沙濕地的小木橋等等。教師們也在不斷的實(shí)踐過程中提升著各自組織活動(dòng)的能力，增強(qiáng)了對(duì)周邊資源的挖掘、運(yùn)用能力，不斷領(lǐng)會(huì)著我園的辦園特色。

四、不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

以《綱要》為指導(dǎo)，以二期課改的精神為指南，充分挖掘農(nóng)村資源，結(jié)合辦園特色，突出課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求，讓課程適應(yīng)每一位幼兒的發(fā)展。

1、結(jié)合縣工作要求，進(jìn)一步完善幼兒園課程計(jì)劃的制訂。

2、開展專題的輔導(dǎo)、交流等活動(dòng)，讓每一位教師參與其中，知其然，知其所以然。3、開展系列的實(shí)踐展示與研討活動(dòng)。如：游戲活動(dòng)的系列研討活動(dòng)，每一位教師展示了各類游戲如；體育游戲、音樂游戲等。

4、進(jìn)一步深入加強(qiáng)對(duì)五個(gè)文本的學(xué)習(xí)與研討，就《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》《03方案》等進(jìn)行了解讀，每一位教師還認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。

5、進(jìn)一步著手建立我園的教育資源庫(kù)，不斷推進(jìn)課程建設(shè)。

6、繼續(xù)深入關(guān)注教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研討，尤其是對(duì)教學(xué)參考書的選擇與運(yùn)用。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺失。

7、4月份承擔(dān)展示了1次主題為“當(dāng)好引路人，牽手新教師”的片級(jí)公開研討活動(dòng)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定。

總之，一年來我園緊緊圍繞局重點(diǎn)工作，圓滿的完成了幼兒園的年度工作計(jì)劃，整個(gè)師資隊(duì)伍水平在不斷的提升，保教質(zhì)量在穩(wěn)步提高的同時(shí)幼兒園也獲得了一定的成績(jī)：

2篇論文刊登在《崇明教育》雜志上、2篇論文參加縣德育論文評(píng)比、1篇科研成果獲縣三等獎(jiǎng)、1篇論文獲縣學(xué)前教育年會(huì)論文二等獎(jiǎng)、1位教師在縣級(jí)研討活動(dòng)中作交流

4月份，承擔(dān)開展了主題為“當(dāng)好引路人，牽手新教師”的片級(jí)展示活動(dòng)，獲得了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們的肯定。1位教師獲縣新教師評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng)

獲縣03嘉年華活動(dòng)一等獎(jiǎng)；獲縣03自制教玩具比賽一個(gè)特等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)；積極參加了縣6月份開展自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，我園兩項(xiàng)作品參加市級(jí)評(píng)比，其中隨“變”獲市一等獎(jiǎng)，并參加全國(guó)的比賽

★不足與思考：

1、辦園特色工作的創(chuàng)建，還處于表層，要進(jìn)一步深入需繼續(xù)努力，今后要在課程建設(shè)這塊多進(jìn)行思考，及時(shí)積累教師成功的經(jīng)驗(yàn)，另外，必須尋求專家在專業(yè)理論上的把脈，正確把握方向，從而真正凸現(xiàn)我園的辦園特色。

2、關(guān)注課程的有效管理。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等仍然要堅(jiān)持定期的對(duì)教師所選擇的教材及制訂并開展的活動(dòng)給予檢查，確�；顒�(dòng)的有效性3、科研工作要加強(qiáng)。本園教師對(duì)于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對(duì)我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首，帶領(lǐng)教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會(huì)更好些。

4、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。例如：在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時(shí)更要做好學(xué)習(xí)后的傳達(dá)與匯報(bào)如：觀看錄象、示范展示活動(dòng)、書面交流等形式進(jìn)行，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動(dòng)個(gè)體的反思不夠深入，可以嘗試現(xiàn)場(chǎng)錄像，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題，這樣效果會(huì)更好。

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