優(yōu)秀人才研修項(xiàng)目總結(jié)

南丹縣中醫(yī)院

“廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項(xiàng)目”工作總結(jié)

為了更好地繼承名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想，弘揚(yáng)國粹，貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)發(fā)展中醫(yī)藥壯醫(yī)藥條例》，實(shí)施壯瑤醫(yī)藥振興計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)基層中（壯）醫(yī)臨床人才的培養(yǎng)，廣西區(qū)衛(wèi)生廳中醫(yī)管理局舉辦廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項(xiàng)目培訓(xùn)班，我院袁鋒、潘明甫兩位同志被確定為研修班學(xué)員，通過3年讀經(jīng)典，做臨床，跟名師，促使我院優(yōu)秀中青年中（壯）醫(yī)臨床人才茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)通過項(xiàng)目實(shí)施，進(jìn)一步帶動(dòng)我院中壯醫(yī)臨床人才隊(duì)伍建設(shè)，提升我院的中醫(yī)藥防病治病能力，更好地滿足廣大人民群眾對(duì)中壯醫(yī)的需求�，F(xiàn)將項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的管理

根據(jù)《廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，我院結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況推薦了內(nèi)科袁鋒主任、潘明甫主治醫(yī)師作為研修學(xué)員。醫(yī)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)員研修學(xué)習(xí)管理，為學(xué)員研修學(xué)習(xí)提供所需的時(shí)間和環(huán)境，保證其研修期間的工資福利待遇不變。同時(shí)，明確由醫(yī)務(wù)科牽頭，定期負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、理論水平、診療水平、臨床療效、社會(huì)評(píng)價(jià)等各方面內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

二、學(xué)員研修學(xué)習(xí)情況

3年來，袁鋒及潘明甫同志要求上進(jìn)，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)易經(jīng)

與中醫(yī)學(xué)、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病條辨等課程。參加了6期廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修學(xué)習(xí)班，1期同有三和中醫(yī)經(jīng)典研修班。研修班的主講導(dǎo)師多元化，既有國醫(yī)大師，全國名老中醫(yī)，也有著名的、資深的中醫(yī)藥學(xué)家，又有來自第一線的中醫(yī)臨床名家，還有年富力強(qiáng)的中青年名師，各有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，各有教學(xué)特點(diǎn)，準(zhǔn)備充分，資料翔實(shí)，講授生動(dòng)，內(nèi)容精湛。2位研修學(xué)員努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將老師們高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)傳承下去。他們主動(dòng)克服了許多困難，認(rèn)真、積極地參加研修，充分體現(xiàn)了作為研修人員提高自身理論水平和臨床能力的緊迫感和以推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)進(jìn)步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展為己任的責(zé)任感。通過3年的系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)過師承名中醫(yī)，臨床侍診繼承學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，從理論教學(xué)到臨床實(shí)踐都是用典型的“名師集體帶高徒集體”方式來完成研修任務(wù)。研修學(xué)員基本完成了經(jīng)典醫(yī)籍學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)易經(jīng)與中醫(yī)學(xué)、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)等課程）、臨床實(shí)踐、跟師臨證、重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)修、醫(yī)案撰寫等規(guī)定內(nèi)容，達(dá)到了經(jīng)典理論、中醫(yī)臨床科研設(shè)計(jì)、典型醫(yī)案、中醫(yī)理論筆試等各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，符合結(jié)業(yè)要求。

我院學(xué)員袁鋒的導(dǎo)師為中醫(yī)一附院的唐愛華教授，潘明甫的導(dǎo)師為龐學(xué)豐副教授（全國名老中醫(yī)徐富業(yè)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人），兩位同志在“跟名師”的研修進(jìn)程中，善于以自身的言行彰顯“生命至貴”的理念，詮釋“大醫(yī)精誠”的內(nèi)涵；善于理解和運(yùn)用中醫(yī)藥經(jīng)典著作的理論原則；善于學(xué)習(xí)和繼承導(dǎo)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、思

辨方法和獨(dú)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。兩位同志在讀經(jīng)典的同時(shí)，主動(dòng)在臨床實(shí)踐中運(yùn)用中醫(yī)經(jīng)典理論解決問題，診療手段應(yīng)突出中醫(yī)特色，在理法方藥等方面要突出中醫(yī)經(jīng)典理論的精髓，他們?cè)絹碓绞艿疆?dāng)?shù)乩习傩盏臍g迎。

在學(xué)習(xí)過程中，我院學(xué)員很注重把握這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師高尚的醫(yī)德、扎實(shí)的中（壯）醫(yī)藥理論及精湛的臨床診療技術(shù)，繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新，為傳統(tǒng)中醫(yī)藥的發(fā)揚(yáng)光大作出貢獻(xiàn)。我院兩位同志配合上級(jí)的平時(shí)考核、年度考核及結(jié)業(yè)考核，通過3年的“讀經(jīng)典，做臨床，跟名師”，基本達(dá)到中管局預(yù)期的目標(biāo)。

三、經(jīng)費(fèi)配套及使用管理情況

201*年、201*年每年由區(qū)中管局下?lián)茼?xiàng)目經(jīng)費(fèi)16000元，201*年項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)尚未到位。我院嚴(yán)格按照項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用管理的有關(guān)規(guī)定來使用經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專門記錄本進(jìn)行登記。截至201*年10月，共計(jì)支出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)47564元，用于支付項(xiàng)目資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、差旅費(fèi)、外出學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)、指導(dǎo)老師帶教費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)和其他費(fèi)用。醫(yī)院按要求配套2.4萬元經(jīng)費(fèi)用于支付研修學(xué)員的管理及其研修期間的勞務(wù)費(fèi)和其他福利補(bǔ)助。

南丹縣中醫(yī)院201*年11月15日

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中壯醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項(xiàng)目年度個(gè)人總結(jié)

一年來，本人自參加全區(qū)優(yōu)秀中壯醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目以來，通過自學(xué)經(jīng)典理論及積極參加集中培訓(xùn)，覺得收獲頗大，對(duì)端正中醫(yī)學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，開展中醫(yī)臨床應(yīng)用，提供了很大的幫助，現(xiàn)就學(xué)習(xí)過程中的情況作簡(jiǎn)要總結(jié):

1、學(xué)習(xí)了中醫(yī)經(jīng)典理論《傷寒論》和《金匱要略》，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，精讀經(jīng)典原文，并參考名醫(yī)XX對(duì)《傷寒論》的注釋論著，博采眾家之長(zhǎng)，深入體會(huì)和領(lǐng)悟中醫(yī)經(jīng)典，學(xué)習(xí)中醫(yī)最根本的學(xué)術(shù)思想，掌握中醫(yī)辨證論治的基礎(chǔ)，理論結(jié)合臨床，并做好學(xué)習(xí)筆記，記錄心得體會(huì)。

2、強(qiáng)化中醫(yī)臨床實(shí)踐，通過重新溫習(xí)了經(jīng)典，更加扎實(shí)地掌握中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，如中藥常識(shí)、方劑常識(shí)、四診綱要等，并在臨床實(shí)踐中加以應(yīng)用，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中醫(yī)舌診的臨床應(yīng)用，指導(dǎo)疾病的陰陽、虛實(shí)辨證，并取得了一定的成效，期間發(fā)現(xiàn)問題及疑問及時(shí)向賀儉老師請(qǐng)教，得到了老師無私的教導(dǎo)。

3、積極參加培訓(xùn)班，通過集中學(xué)習(xí)，聆聽名醫(yī)授課，了解了專家前輩所取得的豐碩成果與卓著療效，他們?cè)谥嗅t(yī)理論和臨床實(shí)踐方面勇于創(chuàng)新，并誨人不倦，使我們深受萌發(fā)，增加了繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的信心。

4、因工作，在這一年度我沒太多時(shí)間到上級(jí)醫(yī)院跟師學(xué)習(xí)，下一年度盡量爭(zhēng)取足夠的時(shí)間隨師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師的學(xué)術(shù)思想和臨證經(jīng)驗(yàn)，不斷提高中醫(yī)診治疑難疾病的能力，爭(zhēng)取早日成為技術(shù)精湛的中醫(yī)人才，造福于民。

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