學會工作總結

學會工作總結

作為從事地方歷史文化研究、普及的群眾性學術團體，我會堅持如下宗旨：從歷史出發(fā)，勾勒呼和浩特千百年來的盛衰軌跡，從中探尋可資鏡鑒的歷史經(jīng)驗；立足民族特點，張揚蒙漢滿回等族群文化傳統(tǒng)；貼近民生，挖掘整理本地特有的民俗文化；走進學校、社區(qū)，宣傳普及鄉(xiāng)土歷史文化，喚起民眾對家鄉(xiāng)的認同感，為提升青城的城市凝聚力與文化品位略盡綿薄之力。201*年，學會繼續(xù)秉持從歷史出發(fā)、立足地域特色、貼近民生的宗旨，在參與社會活動、進一步健全學會組織及發(fā)展會員做了一些工作，基本完成了今年的工作計劃。

1、響應市委宣傳部、社科聯(lián)的號召，積極參加由自治區(qū)黨委宣傳部、古社科聯(lián)、某某大學承辦的自治區(qū)第六屆社會科學普及活動周。我會精心制作了關于“將軍衙署”、“大召”、“公主府”等地標性文物古跡宣傳展板，并現(xiàn)場解答了各界群眾有關呼和浩特地區(qū)歷史文化的咨詢問題。

2、11月28日，在職業(yè)學院召開了某某市歷史學會成立大會。大會審議通過了《市歷史學會章程》，選舉了市歷史學會理事會及領導機構成員，由黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、廣播電視大學校長為市歷史學會揭牌。學會聘請了元史學者先生、文獻專家先生、大學歷史系教授、大學國學院教授等學者擔任顧問，并邀請深研土默特史的研究員、遼史專家研究員、古籍整理與研究專家先生為榮譽會員。下午的學術報告會上，教授作了《中國元史研究概說》的報告，研究員作了《我國蒙古史研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》的報告，教授作了《陰山汪古與景教遺存的考古學觀察》的報告。

3、經(jīng)過兩年來的宣傳與組織，學會現(xiàn)有個人會員共計116名，涵蓋大中院校、文博檔案系統(tǒng)、方志編纂機構以及民間歷史愛好者。下設呼和浩特史、蒙元史、地方文獻、歷史地理、歷史教學等9個研究室，并聘等學養(yǎng)深厚、成績斐然的學者任研究室負責人。

一年來，我會在業(yè)務主管部門的指導下，全會上下精誠團結、和衷共濟，取得了一定成績。新的一年里，我會將抱定以學術服務社會、回饋社會的精神，力爭以更多的

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增強服務意識擴大服務范圍提升服務能力

201*~201*學年度第一學期教育學會工作總結

沈陽市渾南新區(qū)教研室

二○○五年十二月二十六日

增強服務意識擴大服務范圍提升服務能力

201*~201*學年度第一學期教育學會工作總結

沈陽市渾南新區(qū)教研室

渾南新區(qū)教育學會工作，主動爭取區(qū)教育局行政領導的支持和市教育學會領導的指導，不斷增強服務意識，擴大服務范圍，提升服務能力，努力為學校的發(fā)展和教師的成長服務，為教育行政決策服務。現(xiàn)將本學期我區(qū)教育學會工作情況總結匯報如下：

一、堅持為教育改革發(fā)展搭建實踐平臺1.總結學校發(fā)展的典型經(jīng)驗

本區(qū)學會工作者應學校的要求和邀請，本著按需指導、按需服務、以服務求支持、以貢獻求發(fā)展的工作原則，深入學校調(diào)研，總結典型經(jīng)驗，提出學校發(fā)展的建議。

幫助校長總結了渾南新區(qū)五三中心小學《新課程的小學教師綜合素質(zhì)訓練的經(jīng)驗》、渾南新區(qū)渾河站金家灣小學《小學低年段雙語教學的經(jīng)驗》，并形成科研成果（包括課題研究報告、工作報告、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學設計等）；又幫助校長總結了沈陽市朝鮮族第四中學《建設校園文化，創(chuàng)新體育與藝術教育民族特色的經(jīng)驗》，校長以此經(jīng)驗在全國民族中學教育協(xié)會舉辦的首屆“百名校長論壇”上獲一等獎；協(xié)助校長撰寫《關于籌建沈陽市渾南新區(qū)九年一貫制（寄宿制）朝鮮族學校實施方案的報告》、《關于渾南新區(qū)中等職業(yè)學校辦學構想的報告》；圍繞市教育局初中校長論壇主題向校長推出論壇子

課題，并指導校長撰寫出《實施人本管理，提升教學質(zhì)量》等論壇文章。體現(xiàn)了學會工作為基礎教育的改革發(fā)展服務。

2.實施教師成長的專業(yè)引領

本區(qū)學會工作者從實際出發(fā)，著重對區(qū)內(nèi)中小學教育科研和校本教研實施專業(yè)引領。

一是通過專題講座的方式，圍繞《教育案例的撰寫》、《教育敘事研究》、《學校教育科研方法》等內(nèi)容，先后在沈陽市朝鮮族四中、渾南新區(qū)實驗學校、渾南新區(qū)五三中心小學和古城子中心小學等學校進行專題輔導。

二是把專題講座《新課程背景下的中小學教育科研與校本教研的認識與實踐》的講稿作為“中小學教育科研與校本教研資料之一”印發(fā)給區(qū)內(nèi)中小學干部和骨干教師，既節(jié)省了專題輔導時間，又方便了學習與交流。

三是通過個別指導的方式，一方面指導學校制定和完善校本研訓制度，推進校本教研和校本培訓深入發(fā)展。另一方面根據(jù)《遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題指南》和《沈陽市教育科學“十一五”規(guī)劃及課題指南》，指導學校確定研究課題，進行課題論證，填報“遼寧省‘十一五’教育科學規(guī)劃課題申請評審書”和“沈陽市教育科學‘十一五’規(guī)劃課題申請.評審書”；指導學校設計研究課題的子課題，并指導制定課題研究方案及子課題實施方案與細則（包括課題研究的基本進程和任務分解），使課題研究從準備階段的開始啟動到實施階段的具體操作，各項研究工作都比較規(guī)范和顯效。體現(xiàn)了學會工

作為促進群眾性的教育科研服務.

學會工作者堅持為學校發(fā)展和教師成長的服務方向，學會工作才能符合學校發(fā)展和教師成長的實際需求，為行政領導和校長所重視、關心和支持。

二、努力為教育行政決策提供咨詢服務1.擴大學會服務范圍

渾南新區(qū)教育學會工作者是渾南新區(qū)教研室成員之一，分管教育科研和教育學會工作，還要配合教研室的業(yè)務活動，完成教育局領導交辦的有關任務。學會工作者通過擴大學會工作的服務范圍和提高服務質(zhì)量，提升學會工作地位。學會工作者為教育行政決策服務，主要表現(xiàn)在撰寫行政業(yè)務專文、參與教學業(yè)務管理、指導“十五”課題研究等方面。

首先，根據(jù)區(qū)教育局領導的要求，撰寫了《關于渾南新區(qū)“十五”中小學校長提高培訓實踐考核方案的通知》和《渾南新區(qū)“十五”中小學校長提高培訓實踐考核方案》、《“十五”期間渾南新區(qū)中小學校長培訓工作自評報告》、《渾南新區(qū)中小學開展教育開放周活動的工作總結》、《初中校長“聚焦課堂”論壇工作方案》、《渾南新區(qū)中小學常規(guī)管理的實施細則、評價指標體系和評價方案》，報送市教育局；撰寫《全面提升教學質(zhì)量的對策研究》調(diào)研報告，報送市教研室；撰寫《關于印發(fā)〈關于推進校本教研制度建設的指導意見〉的通知》和《關于推進校本教研制度建設的指導意見》，制定并下發(fā)《渾南新區(qū)教育科研課題指南》，推進本區(qū)中小學教育科研與校本教研。

其次，參與本區(qū)教育行政部門對“十五”期間中小學校長提高

培訓的實踐考核，配合本區(qū)教育行政部門開展教育開放周活動和初中校長論壇以及中小學常規(guī)管理的指導。

第三，指導“十五”規(guī)劃立項課題的結題工作和滾動立項課題的準備與實施工作。渾南新區(qū)五三中心小學《新課程的小學教師綜合素質(zhì)訓練研究》、渾南新區(qū)渾河站金家灣小學《小學低年段雙語教學實驗研究》課題，都是沈陽市教育科學“十五”規(guī)劃立項課題，經(jīng)過多次下校指導課題操作，完善課題鑒定所需主件、附件的全部材料，按時報送到市教育科學規(guī)劃辦公室，經(jīng)專家組評審，已通過市級鑒定，并得到較高評價。

在行政領導的重視下，渾南新區(qū)中小學教育科研工作現(xiàn)場會于201*年10月17日在渾南新區(qū)五三中心小學隆重召開。現(xiàn)場會上，公布了“十五”課題的鑒定意見和《關于表彰渾南新區(qū)中小學教育科研工作先進學校的通報》，頒發(fā)了鑒定證書和獎狀；與會干部和教師代表還參觀了教育科研檔案資料展室，觀摩了實驗教師的教學；渾南新區(qū)教育局主管局長作總結講話并對今后教育教研工作提出了具體意見。通過這次現(xiàn)場會，推廣了教育教研成果，進一步動員中小學干部教師積極投入到教育科研工作中去，推動渾南新區(qū)基礎教育快速健康發(fā)展。

2.實現(xiàn)學會工作發(fā)展

學會工作者在行政領導的支持下，通過發(fā)揮學術導向、征訂《學刊》、家長學校方面的作用，實現(xiàn)學會工作的發(fā)展。

首先，積極組織學員參加各級學術報告會。包括參加本區(qū)的專題報告會，參加省、市教育學會的學術報告會，以及參加市教研室的學術報告會和專題討論會，為參與者順利參與培訓學習活動并取得成效而提供熱心的服務。

其次，向中小學校長宣傳市教育學會征訂的《中國教育學刊》

等刊物，發(fā)動學校訂刊、用刊，使干部教師及時了解與基礎教育密切相關的新理論和新思想，以及刊登在《遼寧教育研究》上的《遼寧省教育科學“十一五”規(guī)劃課題指南》等信息。

第三，成立家長培訓學校分校。為了使沈陽市家長培訓學校的辦學網(wǎng)絡遍及渾南新區(qū)，一方面抓住“點”上宣傳，使校長提高認識，統(tǒng)一學校干部和班主任的思想；另一方面抓住“機會”落實，利用假前家長會機會，進行集中動員，消除在“收費”上的疑慮，使家長對家庭教育有新的認識，把家長培訓學校的有關工作落到實處。渾南新區(qū)首批家長培訓學校分校學員已有1104人。三、提升教育學會的服務能力和水平1.加強基層學會工作者隊伍建設

實踐經(jīng)驗表明：唯有將教育學會工作看作事業(yè)而努力提高自身專業(yè)化水平的學會工作者，才會對學會工作傾心盡力，才有長期學習、研究、探索之心和開拓創(chuàng)新之力。在加強基層學會工作者隊伍建設方面，本區(qū)主要通過以會代訓的方式進行實踐培訓。一是對中小學分管教育科研和教育學會的兼職干部（有的是中學副校長或教導主任，有的是中心小學視導員）進行業(yè)務培訓，組織交流研討，重在增強服務

意識和責任意識，明確分管工作的職責和任務，提升創(chuàng)新能力和工作質(zhì)量。二是區(qū)學會工作者注重發(fā)揮學術導向和專業(yè)引領發(fā)面的作用，在自覺研修中增長專業(yè)能力和提高工作水平。2.改進學會工作的設想

渾南新區(qū)教育學會工作雖然基礎比較薄弱，機構尚不健全，可是我們有決心和信心，繼續(xù)扎實工作，夯實基礎，努力走上新階段，做出新成績。首先要在不斷學習、不斷實踐中提高理論水平和開拓創(chuàng)新能力。其次要引領會員深入開展校本教研與科研，幫助學校形成“學習研究實踐再學習再研究再實踐”的“循環(huán)提高式”研究機制和研究特色，以有為有位的教育學會工作，提升教育學會形象。

二○○五年十二月二十六日

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