雙高雙普”檢查匯報(bào)材料
迎市縣“雙高雙普”檢查匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!首先讓我代表巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對(duì)你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈的歡迎。下面,我就我;厩闆r、貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì)議精神、“雙高雙普”工作具體做法向你們作以匯報(bào):一、學(xué);厩闆r:
巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所全日制寄宿制完全小學(xué),地處秦嶺以南,依山傍水,風(fēng)景秀美的老君山腳下。學(xué)校服務(wù)半徑20華里,校園占地面積4644平方米,校舍面積2380平方米,綠化面積600平方米,11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生457人(其中在園幼兒166人),住宿生63人,教職工24人,其中專任教師20人。擁有一部(少先隊(duì)大隊(duì)部)8室(實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、電子備課室、體育器材室、音美教室),設(shè)施完備,機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理規(guī)范,學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正,質(zhì)量高,有特色。學(xué)校先后被省命名為“文明校園”,市教育局命名為“基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)校”,縣教育體育局命名為“校本教研樣板校”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)!,鎮(zhèn)中心校命名為“巡檢鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)等單位”、“科普示范學(xué)校”、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)。
二、貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì)議精神、“雙高雙普”工作具體做法:1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善,不斷改善辦學(xué)條件:近年來我們本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路,不斷改善辦學(xué)條件。201*年,多方籌措資金20余萬元,修建旗臺(tái)、花園、噴泉,更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語,校園文化氛圍得到提升;201*年
投資30余萬元為教室、部室、學(xué)生宿舍安裝空調(diào)40臺(tái),極大地改善了辦學(xué)條件;201*年5月份,在鎮(zhèn)中心校大力支持下,積極聯(lián)系中國郵政總局駐商辦事處,為學(xué)校更換桌凳100套,教室面貌煥然一新。
2、抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng),不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè):
結(jié)合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神,教育全體老師開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新、關(guān)愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外,學(xué)校還開展了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規(guī)和文件,樹師德、鑄師魂。要求每師每期寫5000字政治學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得。近年來,2人獲縣優(yōu)秀教師;5人次獲鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
3、堅(jiān)持質(zhì)量立校,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校始終圍繞“教育教學(xué)”這一中心開展工作,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦。教導(dǎo)處制定符合我校實(shí)際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》,并與全體教師簽訂《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀》,對(duì)備、教、輔、改、研等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn),并提出了可操作的考評(píng)要求,定期與不定期教學(xué)檢查,及時(shí)公布檢查結(jié)果并予以通報(bào),保證了教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。制定《巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核辦法》,用科學(xué)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生檢測(cè)的指導(dǎo)和管理力度,搞好質(zhì)量分析,及時(shí)尋找差距,糾正偏向,有力的推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終名列全鎮(zhèn)前茅。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促提高,校本培訓(xùn)促發(fā)展:
利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新理念,并要求每位老師每學(xué)期寫好5000字讀書筆記。平時(shí)寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期寫好2篇教學(xué)心得,上好一節(jié)公開課、示范課等,努力提高業(yè)務(wù)水平,近年來,我校教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎(jiǎng)。同時(shí)圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究主體,研究和解決教學(xué)實(shí)踐中的問題,組織教師參加中心學(xué)校開展的校本培訓(xùn),學(xué)校教研活動(dòng),學(xué)校中青年教師為老教師傳授信息技術(shù),老教師向新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等渠道、方式,互學(xué)互促。近年來,有4名教師獲得縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
5、加強(qiáng)科學(xué)管理,規(guī)范教育行為:
學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃,提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略,制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改,廣泛征求意見,以教代會(huì)形式通過后施行,對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平,激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué);旧献龅绞率掠腥斯埽巳擞袑X(zé),工作有標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)懲有依據(jù)。學(xué)校工作有章可循,有規(guī)可依,進(jìn)入了制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。
6、抓好安全教育、保證學(xué)校和諧穩(wěn)定:
貫徹“安全第一,預(yù)防為主”方針,牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念,加大安全教育輿論宣傳力度,強(qiáng)化安全法律法規(guī)學(xué)習(xí),夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班工作,以安全常識(shí)教育為內(nèi)容,針對(duì)師生特點(diǎn),有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,不斷增強(qiáng)師生的自我安全防
范意識(shí)。特別重視學(xué)生游泳、交通安全教育,杜絕意外事故發(fā)生;加強(qiáng)學(xué)生飲食管理,認(rèn)真做好校園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演練等工作,加強(qiáng)校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理,劃分責(zé)任區(qū),層層簽訂責(zé)任狀,夯實(shí)安全責(zé)任,制定突發(fā)事件工作預(yù)案,提高快速反應(yīng)能力,安全工作基本做到家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意。
7、嚴(yán)把三關(guān),抓好“控輟保學(xué)”工作。
為進(jìn)一步保障適齡兒童接受規(guī)定年限的教育,學(xué)校將“控輟保學(xué)”工作作為貫徹“普九”工作的重要舉措,成立由楊勇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)把入學(xué)、教育、鞏固三關(guān),切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度,實(shí)行“校長(zhǎng)--班主任--教師”三位一體的目標(biāo)責(zé)任制。加強(qiáng)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)一個(gè),動(dòng)員一個(gè),勸返一個(gè),使輟學(xué)率控制為0。切實(shí)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,做到了有計(jì)劃、有制度、有檔案、有名冊(cè),手續(xù)健全發(fā)放及時(shí)、到位。
三、存在的問題與不足:
雖然我校在雙高雙普方面做了大量工作,也取得了一定成績(jī),但也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足,主要表現(xiàn)在:一是校園文化氛圍不強(qiáng),學(xué)校布局因各種因素不夠合理,“三化”效果不明顯;二是教育現(xiàn)代化有待提高;三是因資金困難學(xué)校廁所亟待重建。
四、今后努力的方向:
1、進(jìn)一步提升辦學(xué)理念,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的建設(shè)。
總之,我校的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下取得了一些成績(jī),但也存在一定的問題與不足,在今后的工作中,我校將依法治校,以德
治校,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力,不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段,努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化,條件現(xiàn)代化,育人全面化,質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。謝謝大家!
201*
巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)年8月7日
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太賢中心小學(xué)“雙高雙普”迎驗(yàn)工作匯報(bào)材料
為了鞏固提高“兩基”成果,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,普及學(xué)前教育,普及高中教育,是中、省“十一五”規(guī)劃提出的教育改革與發(fā)展的主要目標(biāo),是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的奠基工程。為全面貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)評(píng)估的意見》,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確任務(wù),夯實(shí)責(zé)任,深入推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作,確保全面達(dá)到“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)并順利通過省政府評(píng)估驗(yàn)收,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我;厩闆r、貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì)議精神,“雙高雙普”工作具體做法向你們作以匯報(bào):
一、學(xué)校基本情況:
黃陵縣太賢社區(qū)中心小學(xué)是在黃陵縣201*年中小學(xué)布局調(diào)整后,全鄉(xiāng)唯一保留的一所全日制中心小學(xué)。學(xué)校位于黃陵縣北部塬區(qū),轄區(qū)11個(gè)行政村,14個(gè)自然村,全鄉(xiāng)7231口人。黃張公路和黃延高速公路穿境而過,距210國道5公里,交通便利。學(xué)校服務(wù)半徑15華里,校園占地面積9412.2平方米,生均44.40平方米;校舍建筑面積3813.70平方米,生均17.99平方米。綠化面積1200多平方米,6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生212人,住宿生107人。在崗教師25人,男11人、女14人專任教師24人,崗位合格率100%,其中小學(xué)高級(jí)教師9人,中學(xué)一級(jí)教師3人,小學(xué)一級(jí)教師13人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,大本學(xué)歷7人,大專18人,校長(zhǎng)1人,崗位培訓(xùn)合格率100%。
學(xué)校設(shè)置有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室、閱覽室、會(huì)議室、圖書室、微機(jī)室、勞技室、勞技儀器室、少隊(duì)部、電子備課室、音樂室、體育器材室、心語室等。所有教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。各部室管理規(guī)范,為學(xué)生接受現(xiàn)代化信息教育提供了保障。
二、貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì)議精神、“雙高雙普”工作具體做法:1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善,不斷改善辦學(xué)條件:
近年來我們本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路,不斷改善辦學(xué)條件。積極爭(zhēng)取上級(jí)配套資金,對(duì)校園進(jìn)行了大面積的維修改造、綠化
和美化,硬化了院落,拆除11孔窯洞,處理了房頂,粉刷了所有的校舍,更換所有門窗,新建了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地和200米環(huán)形操場(chǎng),新栽樹木156棵,綠化帶650米,種草1200多平方米,新修100多平方的一個(gè)廁所,更換了灶房操作間及餐廳所有設(shè)備,完成了校園文化建設(shè)。通過這些改造,是校園面貌煥然一新。工程投資接近220萬元。
2、校園文化建設(shè)獨(dú)具風(fēng)格。
我校坐落于太賢社區(qū)太賢村,我校的校園文化建設(shè)為了體現(xiàn)地域特點(diǎn),突出內(nèi)涵發(fā)展,以“太賢”這個(gè)名稱為切入點(diǎn),“太”者“大”也,“太賢”也即“大賢”。此名稱表達(dá)了太賢人民尚賢重能,渴望能在這塊土地上培養(yǎng)出國之大賢的美好愿望。
作為一所學(xué)校,為社會(huì)培養(yǎng)賢德有才干的人,即多出人才,出好人才,是我們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。這一點(diǎn),與太賢人民渴望能在這塊土地上培養(yǎng)出國之大賢的美好愿望殊途而同歸。加之現(xiàn)代的人才觀,對(duì)人才德行操守的要求也是愈來愈高;诖耍倚5奈幕ㄔO(shè)從“賢”字入手,突出德育建設(shè),強(qiáng)化傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)德才兼?zhèn)洹PS?xùn)立為“厚德載物、見賢思齊”,就是教育學(xué)生要寬厚、仁愛,有包容萬物之胸懷;要向有德行和才干人的學(xué)習(xí),常自反省。教學(xué)樓起名為“培賢樓”,意即要把學(xué)生教育培養(yǎng)成有德行,有操守,有才干的人。部室樓起名為“啟賢樓”,意即通過實(shí)驗(yàn)、操作,開啟學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣,成長(zhǎng)為有益于國家的棟梁之才。公寓樓起名為“居賢樓”,意即引導(dǎo)學(xué)生言行文雅,舉止得體,文明起居。以“賢”命名既體現(xiàn)了地域特征,又與學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵相符。
在繼承祖國傳統(tǒng)文化的同時(shí),我們也不忘繼承和保護(hù)優(yōu)秀的地域文化,太賢社區(qū)北村的抬鼓曾經(jīng)聞名遐邇,在重大的傳統(tǒng)節(jié)日里給十里八鄉(xiāng)的群眾帶來了無盡的歡樂和喜慶;也曾代表黃陵縣參加延安市的秧歌調(diào)演,為縣爭(zhēng)光,極受贊譽(yù)。近年來,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,學(xué)練抬鼓的人越來越少,后繼乏人,大有失傳之勢(shì)。我校在建設(shè)校園文化時(shí),審時(shí)度勢(shì),將抬鼓表演定為特色項(xiàng)目,出資請(qǐng)來了北村精通抬鼓表演的老藝人,給學(xué)校師生傳授抬鼓技藝,現(xiàn)在學(xué)校的抬鼓隊(duì)已經(jīng)初具規(guī)模。此舉既繼承和保護(hù)了優(yōu)秀的地域文化,使其免遭失傳,又活躍了校園的文化生活,形成了文化特色,可謂一舉兩得。
設(shè)計(jì)了獨(dú)特地校徽,確立了校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及辦學(xué)思想。
3、堅(jiān)持走區(qū)域性特色之路,勞動(dòng)實(shí)踐基地已初步形成
我校在面臨教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,堅(jiān)持本土化,因地制宜抓勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè),不斷開展和整合教育資源,逐步建成了目前的“一塊九帶一風(fēng)景”局面。“一塊”即:有占地2畝,進(jìn)行農(nóng)作物間種,實(shí)行立體種植的作物田地塊;“九帶”即:占地一畝,建設(shè)九帶分給九個(gè)班級(jí)(小學(xué)六塊,幼兒園三塊)的蔬菜種植帶,“一風(fēng)景”即:占地半畝,栽植各種花卉、樹木的風(fēng)景實(shí)驗(yàn)基地。通過幾個(gè)月的努力,一個(gè)充滿活力的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地已初步建成。如今,勞動(dòng)教育實(shí)踐基地已充滿了勃勃生機(jī),學(xué)生在這里不僅可以參加形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的意義,樹立正確的勞動(dòng)觀和養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和必要的動(dòng)手能力,還可以活化學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí),掌握許多在課堂中學(xué)不到的新知識(shí)和新技能,更能使學(xué)生在親近自然中得到和諧健康的發(fā)展。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生調(diào)查中的反饋,勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)普遍被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的教育教學(xué)內(nèi)容之一。
4、部室及其管理情況
自“雙高雙普”實(shí)施以來,我校先后,更換了微機(jī)室所有設(shè)備;新建了勞技室、電子備課室、心語室;添置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、少隊(duì)部、閱覽室大部分設(shè)備及所有部室辦公設(shè)備。
所有部室均投入使用,并留有詳細(xì)記錄。
5、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管,理規(guī)范管理形式,走內(nèi)涵式發(fā)展之路。一是嚴(yán)格執(zhí)行量化考核責(zé)任制。學(xué)校對(duì)人員的分工重新進(jìn)行了細(xì)化,,逐崗逐人落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。二是要健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度,規(guī)范管理形式,提高管理水平,本學(xué)期,學(xué)校要在原有制度的基礎(chǔ)上,健全學(xué)校的所有管理制度,要按制度辦事,提高制度操作性和實(shí)效性,達(dá)到制度約束人,制度激勵(lì)人。三是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,各中層的工作實(shí)績(jī)與所分管的工作必須掛鉤。
6、加強(qiáng)德育教育,提升德工作水準(zhǔn)。
德育工作圍繞學(xué)生做人的基本道德素質(zhì)、基本的文明習(xí)慣養(yǎng)成來開展工作。本學(xué)期德育工作主要是:
一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平。堅(jiān)持每天一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,采用個(gè)人與集體相結(jié)合的方式,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高教師管理水平。學(xué)校
利用各種會(huì)議,以《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等材料為內(nèi)容,組織教師學(xué)習(xí)。每位教師都要結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐,及學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì),不斷提高自身的德育理論水平。
二是抓好班務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)班務(wù)工作的量化考核,實(shí)行周檢查匯總,月量化評(píng)比。將班主任津貼與班級(jí)量化考核結(jié)果掛鉤。各班主任要加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作,下大力氣搞好班風(fēng)建設(shè),經(jīng)常保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì),每位班主任至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,將學(xué)生在校表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通一起探索學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的教育方法和措施。
三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕教師違紀(jì)違規(guī)、賭博、酒后上課、體罰學(xué)生、亂定資料。上班期間衣著要整齊,禁穿奇裝異服。
7、搞好常規(guī)教學(xué),開創(chuàng)工作新局面。
(1)、要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng),激發(fā)教師的積極性和學(xué)生的主動(dòng)性,將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行為。
(2)、要堅(jiān)持超周備案,堅(jiān)決做到不備課不許上課。在備案中重視教案的實(shí)用性,提倡備祥案,重視流程設(shè)計(jì),要切合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,突出小班額教學(xué)的特色。
(3)、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理,完善課堂教學(xué)的規(guī)范要求,建立民主的課堂教學(xué)模式,上課不誤一秒鐘,課上教師語言規(guī)范、鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng),不說廢話,不說閑話,杜絕課堂的盲目性和隨意性,在教學(xué)中面向每一位學(xué)生,發(fā)揮小班額教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
(4)、提高個(gè)人備課水平,加強(qiáng)教后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。抓好月常規(guī)檢查、月常規(guī)匯報(bào)制度,做到一月一匯總。檢查要針對(duì)實(shí)際,從嚴(yán)出發(fā),分析存在問題,提出指導(dǎo)意見,并要將一月一次的匯總情況及時(shí)向教師通報(bào)。
(5)、嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行分層推進(jìn)、階段把關(guān)的辦法。起始年級(jí)知識(shí)點(diǎn)人人過關(guān),避免分化;中年級(jí)著力中差生,分層輔導(dǎo),全面提高;高年級(jí)側(cè)重抓好中優(yōu)生,培優(yōu)拔尖,抓實(shí)抓好六年畢業(yè)生工作。要求教師在教育教學(xué)工作中不歧視后進(jìn)生。平等對(duì)待每一名學(xué)生,使每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到全面發(fā)展。
(6)完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則,公正實(shí)在地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。
落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度,激發(fā)教師工作積極性。
8、加強(qiáng)教研教改,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)、落實(shí)“小班化教學(xué)”課題研究。我校成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組。從各個(gè)方面確;顒(dòng)開展。組內(nèi)分析探討課標(biāo)、集體備案、交流互動(dòng)、分析案例、解決困惑、改善教學(xué)行為。且由專任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、一線優(yōu)秀課任教師參與。將課題研究貫穿、落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。搞出我校特色。
(2)、規(guī)范和落實(shí)教研組工作,將教研組做為教研工作的基礎(chǔ)組織。開學(xué)初,各教研組要制定好教研計(jì)劃,并堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),使教研活動(dòng)經(jīng);、制度化。重點(diǎn)進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容的研討活動(dòng)。
(3)、加強(qiáng)賽教工作,充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
(4)、注重教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動(dòng),增強(qiáng)教師的教研意識(shí),提高反思能力,形成教師的反思習(xí)慣。
(5)、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),做好以賽促研工作。學(xué)校開展論文評(píng)選和優(yōu)秀教案和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。充分為廣大教師提供交流和展示的平臺(tái),促進(jìn)教師教科研能力的提高,促進(jìn)交流。
(6)、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
讓一線教師輪流走出去,虛心學(xué)習(xí)外地、外校經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行參觀培訓(xùn),請(qǐng)外校的名師、學(xué)科帶頭人或有專長(zhǎng)的老師來我校講課、傳經(jīng)等;抓好部分教師專業(yè)化成長(zhǎng)的“精品課“展示。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,以青年教師為骨干重點(diǎn)”,帶動(dòng)全體教師利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使之服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué)。
9、加強(qiáng)安全工作。
(1)安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事。學(xué)校建立和健全了安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,簽訂了責(zé)任合同,明確了分工,落實(shí)了目標(biāo)。
(2)加強(qiáng)了門衛(wèi)管理,落實(shí)了學(xué)生的接送工作。(3)加強(qiáng)校園巡查,保證校園安全。
(4)把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
和自我保護(hù)意識(shí)。
三、“普及”程度
1、建立義務(wù)教育入學(xué)通知書制度,依法保障學(xué)齡人口按時(shí)入學(xué)。小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均達(dá)到100%;殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)到90%以上,農(nóng)民工子女、城市低保職工子女和留守兒童入學(xué)等問題得到妥善解決。
2、切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。建立控輟保學(xué)機(jī)制,落實(shí)政府、教育雙線責(zé)任。小學(xué)無輟學(xué),初中輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。
3、15周歲人口初等教育完成率達(dá)99%;17周歲人口初級(jí)中學(xué)教育完成率達(dá)95%以上。
4、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)達(dá)標(biāo),幼兒入園班率達(dá)到90%,取消小學(xué)學(xué)前班,歸屬幼兒園。
5、學(xué)籍管理制度規(guī)范,檔案資料齊全、準(zhǔn)確,逐步建立和完善電子學(xué)籍檔案體系,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,加強(qiáng)學(xué)生流動(dòng)監(jiān)測(cè)。
四、存在的問題與不足:
雖然我校在雙高雙普方面做了大量工作,也取得了一定成績(jī),但也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足,主要表現(xiàn)在:一是規(guī)范化管理有待提高;二是教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
五、今后努力的方向:
1、進(jìn)一步提升辦學(xué)理念,不斷改善辦學(xué)條件,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的建設(shè)。
總之,我校的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下取得了一些成績(jī),但也存在一定的問題與不足,在今后的工作中,我校將依法治校,以德治校,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力,不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段,努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化,條件現(xiàn)代化,育人全面化,質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。
太賢中心小學(xué)201*年6月13日
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