正風肅紀自查報告

自查報告

今年，是換屆之年。嚴肅紀律、營造風清氣正的換屆環(huán)境是確保換屆工作順利的前提和基礎，嚴肅換屆紀律關系到換屆目標的實現，只有鐵的紀律才能夠構筑起一道道的高壓線。中央出臺的“5個嚴禁、17個不準、5個一律”要求，總結汲取了近年來換屆工作的經驗教訓，表現出了對新形勢的清醒認識和堅強決心。所以必須把保證換屆風清氣正作為一場硬仗來打，通過嚴肅紀律、端正風氣，進一步樹立德才兼?zhèn)�、以德為先的用人標準，進一步鮮明崇尚實干的用人導向，通過換屆換出干勁，換出團結，換出干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的好風氣。

“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學、實績突出、群眾公認的干部”，“要堅持憑實績使用干部，讓能干事者有機會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利�！焙�錦濤總書記的“七一”講話，為眼下我們正在開展的換屆工作更加明確了要求，注入了動力。

如何深入整治用人上的不正之風，正風肅紀營造良好的換屆環(huán)境，讓那些不干事的沒希望、跑得勤的沒市場、伸手要的沒機會，真正使優(yōu)秀干部進入組織視野，我區(qū)通過廣泛宣傳學習、狠抓組織落實、強化紀律要求、加大監(jiān)督力度等手段，取得了初步的成效。通過千萬雙眼睛“緊盯”，形成了換屆高壓態(tài)勢，有效匡正了換屆風氣，營造了風清氣正的良好換屆環(huán)境，使全區(qū)廣大黨員干部在思想上經受住換屆的震動，經受“風雨洗禮”，以一顆平常之

心冷靜對待換屆，以一顆進取之心積極對待換屆，以一種務實精神沉著對待換屆，以得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作業(yè)績來參與換屆，經受換屆選舉的考驗。

換屆是對我們黨員干部黨性觀念和組織觀念的一次重大考驗，是對學習實踐科學發(fā)展觀成效的實際檢驗。換屆的風氣如何，直接影響到換屆工作能否順利推進，影響到能否選出一個合格的領導班子，甚至影響到一個地區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定。為此，我們一定要深入學習和認真領會胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，以講話精神指導換屆工作，將講話精神運用到換屆工作當中去，營造一個風清氣正的換屆環(huán)境，真正讓優(yōu)秀的干部放心，讓群眾放心。

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“正風肅紀”自查整改報告

東莞初中石得發(fā)

為改進工作作風，純正教育行風，切實貫徹落實中共巫山縣委辦公室、巫山縣人民政府辦公室印發(fā)巫山縣正風肅紀專項行動實施方案的通知（巫山委辦發(fā)201*66號）和山教工委201*39號文件精神，我校組織全體教職工積極參與到“正風肅紀”學習活動中來。為扎實推進個人作風建設,根據上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，我認真學習黨中央的八項規(guī)定，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的“四風”和曹主任正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話。并結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現,進行了深入的自查自糾，現將個人“正風肅紀”自查整改情況報告如下：

一、正風肅紀總體要求

教育系統(tǒng)正風肅紀專項行動，是以貫徹落實中央八項規(guī)定和市委、縣委實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規(guī)定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。

二、個人存在的問題

1.政治理論學習不夠。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次；

2.在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時

間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的"沉"下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”；

3.工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動；

4.教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對“133生本課堂”的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂；

5.生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間；

6.缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現象。

三、自身存在問題的原因

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：

1.是自己放松了學習及對自己的要求；2.是思想上有等、懶、靠的情緒；

3.是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理；

4.有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒；

5.自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活；6.平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。

四、整改措施

1.積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習黨中央八項規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范、曹主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好；

2.加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網絡上學，學習自己所管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生；

3.要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵；

4.改進課堂教學，大力大膽推進“133生本課堂”模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩(wěn)創(chuàng)新，做丁校學校管理的得力助手；

5.發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系。

總之，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。

石得發(fā)

201*年10月23日

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