走進民辦學校工作心得

用心耕耘，收獲無限記走進民辦學校工作心得

時光匆匆，一晃而過，轉眼之間，來到北師大已有半年之久，承蒙領導的厚愛，讓我發(fā)言談談自己工作的感受。一直忙于工作，難得靜下心來回顧自己走過的歷程，今天我借這個機會回顧一下自己走進民辦學校的工作和經(jīng)歷。99年參加工作分配在一個偏僻的鎮(zhèn)中心小學，201*年進入第一所民辦學校創(chuàng)新實驗學校，在那里有我美好青春和快速成長的影跡。第二所是麓山國際學校，那里有我成熟和輝煌的印跡。北師大是我工作的第三所貴族民辦學校，我也希望他是我的終身伴侶，也希望這里是我人生事業(yè)

的第二青春。

來北師大雖然時間不長，但的確有很多的體會與收獲。你看，此刻的北師大校園里，處處高樓聳立，綠樹掩映。教學區(qū)書聲朗朗，辦公樓人來人往，食堂瓢盆交響，體育場上你追我趕，這是一副多么溫馨的畫面。這里的工作節(jié)奏快、辛苦、忙碌、壓力大其實這些也是民辦學校的“通病”，在任何一所民辦學校工作都不可避免。我在民辦學校干了將近十年，可回過頭一看，雖然，很苦，很累，有時真想好好睡上一天；雖然，很忙，很急，有時也像孩子那樣想受到表揚，盡管如此，但是，我的心更踏實了；人更充實了�，F(xiàn)在的我融入的是一支團結向上，勇于開拓的新團隊。經(jīng)過半年的接觸與溝通，和在座的各位朝夕相處，使自己學到了很多，也看到了自己的不足。肖玲主任的親和、穩(wěn)�。秽嵵魅蔚那趭^、務實，深入一線；肖漢青主任的執(zhí)著、細心、耐心；涂老師待人的誠心和對同事的關心；辦公室姐妹們的朝氣與活力；都是我學習的榜樣。更慶幸的是自己安排在一個團結和諧的小集體，姐妹們和睦相處，互幫互助，輕松愉悅。在這個小集體中，大部分是從公辦學校來的，對民辦學校的工作沒有深刻地了解，為了工作的順利開展，我將自己積累的經(jīng)驗毫無保留地拿出來與同事們一起分享，如：作業(yè)細致批改到每一字，學校與家長的聯(lián)系配合，教學中的側重點，共享優(yōu)秀的教學課件，學困生的點撥和轉化，復習試卷的整理與打印每一次看著同事們互幫互助，分享著好的教育教學資源，聽著同事對我的感謝，我心中也涌起了一絲甜蜜，因為這樣既發(fā)展自己，又幫助了他人，共同得到了提高。

下面我采拮了幾點，簡單地談一談這些年在民辦學校工作的感受，我個人認為這幾點比較有意義�！镉秘熑涡恼J真對待每一項工作

教師是一個很特殊的職業(yè)，它是項良心活兒，許多工作很難進行準確量化評價。做為一名教師必須要有高度的工作責任心。責任心是驅使我們干好工作的動力。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰�和行為；責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學工作行為的細節(jié)上。

十年前，我懷著一顆火熱的心走上三尺講臺，回望十年的辛路歷程，有辛苦，更多的是無悔。在民辦學校工作了近十年,新鮮和興奮已漸漸淡去,對工作的感受、現(xiàn)狀的把握也越來越真切了。十年的時間不長,它甚至讓人感覺是在不經(jīng)意間過去的,做了一些事情,談不上有什么成果;十年的時間又很長,因為在這段時間中自己所做的工作是在不斷的重復。這十年的教學生活,可以說是挑戰(zhàn)與發(fā)展并存、研究與實踐交融、問題與空間同在。但是，十年如一日。我始終懷著責任心對待每項工作。領導安排的每一次工作，不管強度大小，還是程序繁雜，我都會盡力地去做好。其實只要你懷著一顆強烈的責任心去面對，

不管效果成績如何，你盡力了，問心無愧就行。記得在03年時，因為學校走了一個老師，臨時又找不到合適的工作者，領導安排我教兩個班的語文當個班主任，那一段日子讓我刻骨銘心，每天早出晚歸，早自習，晚自習，一天連續(xù)上三四節(jié)課，連吃飯的時間都顧不上，一個學期下來沒有休息過一個中午。當初我就是懷著責任心想認真完成這項工作。還記得201*年第一次上公開課，為了在比賽中獲取好的成績，我一共試教了20次，把整個學校的班級全試遍了。再看看我現(xiàn)在的工作，帶一個個性張揚的哈佛班，每天在跟他們進行“智慧搏斗”，各種辦法交替進行著教育，有時課堂上時時要用提高八度的聲音講課，幸虧有一副金嗓子。我仍然在竭盡全力認真工作，好好帶這個班。在民辦學校，家校聯(lián)系是一項重要的工作，孩子一周有5天住在學校，為了及時讓家長了解孩子在學校的動態(tài)，為了加強家校聯(lián)系配合，我在繁忙的工作中抽時間利用網(wǎng)絡資源建立了班級博客“雛鷹起飛”，當孩子們有什么新的動態(tài)變化，我都會及時用文字或者圖片記錄下來，發(fā)表在博客上，天天堅持更新內容，家長反響不錯，人氣比較旺。說實話，雖然忙碌，但是充實。說到這兒，我有很慚愧，因為我的孩子，雖然我對工作，對待學生和家長都在盡職盡責，但對于家人和孩子，我不稱職，特別是孩子的學習方面關心很不夠，每天都是由她自主安排，好心的同事經(jīng)常說我，你用對待學生的一半時間和耐心對待自己的孩子，她的學習成績會好很多。陳祝三老師幾次語重心長地對我說，工作再忙，千萬不要把自己的孩子丟了。我明白：別人的孩子要教好，自己的孩子更要管好�？墒且驗橐煌度氲矫β档墓ぷ髦校�就顧不上這么多了，忘記自己是一個妻子和母親的角色。

但是作為一名教師，一旦具有了較強的責任心，就會成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使教育教學過程中的不利因素化為有利因素，也會讓你的工作收到意想不到的效果，甚至收獲多多。這么多年了，我想：我就是憑著這樣一顆強烈的責任心工作至今�！镉脨坌钠降葘Υ�每一個孩子

沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責任心，愛是教師責任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！辈还苣闶窃谑裁礃拥膶W校是教哪門課的老師，還是哪一類型的老師，始終要求教師首先必須要愛學生。熱愛學生是對教師職業(yè)道德起碼的要求。

愛也是教師和學生心靈之間的一座橋梁，經(jīng)過這座橋梁教師把愛的感情傳遞到學生的心田，才能引起師生間的共鳴，教師職業(yè)的輝煌，來自對事業(yè)的無私奉獻的愛。真誠的愛是道德力量、智慧力量、意志力量的高度結合，它以一種高尚的情感打破了人與人之間的隔閡，把你、我、他和諧的融合在一起。所以愛學生既是教師一種職業(yè)高尚品質的表現(xiàn)，又是一種教育手段，在教育過程中起著十分重要的作用。

每接一個新班，班級中幾十個孩子的成長成為我工作的全部。面對天真無邪卻又參差不齊的娃娃，我能做的就是全身心地投入，把他們當成自己的孩子一樣去培育，甚至超過愛自己的孩子。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學

生，只要是我的學生，無論成績好壞，還是可愛調皮的，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。如我現(xiàn)在任教的班級中有很多特殊的孩子，習慣不好，坐不正，站不直，不講衛(wèi)生，接受能力慢，對這些思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做錯了事批評指正，有了進步就鼓勵表揚，做到了對每一個學生負責。因此這些孩子進步還是非常大，家長感激不盡。有些家長經(jīng)常逗孩子：“劉老師喜不喜歡你？你不要到北師大讀書了，好嗎？”孩子們的回答是：“老師對我們很嚴格。她很喜歡我，我也喜歡她。我就是要在北師大讀書�！本驮谏蟼�星期四的晚上發(fā)生了一件感動的事情，近兩個星期，我們的學習情況很不好，學生懶散，課堂上坐不住，任課老師無法上完一節(jié)課，我也被氣住了。晚自習課上，我取消原計劃，準備用聊天的方式跟他們交流交流，首先我跟他們說農村里苦孩子的故事，我自己的求學故事，最后我就談了我崽的事情，通過用事例的比較，讓孩子們知道，老師對他們的良苦用心。說著說著，后來好多孩子們都哭了，下晚自習后，有幾個懂事的孩子主動找到我說：“老師，我錯了，我一定會做一個聽話的好孩子�！甭犝f回到寢室之后，孩子們都在哭。

把老師的愛付諸于具體行動，就是：對孩子既要有耐心，又要有細心，更要有愛心。有時雖然為孩子做一件細小的事情，給孩子擦鼻涕、削鉛筆、扣鈕扣、系鞋帶，這些小事，小得常常被人忽視，但它會縮短師生間的距離，增進師生之間的感情，使孩子感受到媽媽一樣對他的關懷，成為孩子情感世界的知心人，我覺得所付出的都值得，孩子們的信賴，孩子們無邪的話語，孩子們親密無間的舉止，是對我工作最好的肯定。我用我的愛心，讓孩子們學會了在日常生活中關心、幫助同伴，教他們學會去愛，以誠待人，讓愛心常駐于孩子心田

因此也只有心中充滿愛的教師，才能激勵著他長期精心耕耘在教育這方熱土�！镉谜\心加耐心與家長交流

民辦學校跟公辦學校最大的不同之處就是，家長的地位不一樣，民辦學校里的家長個個是上帝。而且什么樣素質的家長都有，不講理，刁難的，清高的其實反過來想想，我有時也理解他們的一些行為。你想，她交這多的學費，不光想讓孩子多學點東西，最想得到更多的優(yōu)質服務或是尊重吧。就像人們出入一些高檔的消費場所一樣的心理，不同是因為個人的素質問題及處理問題方式罷。而作為一個老師必須跟他們多溝通，建立起友誼，取得他們的理解和信任，相互配合共同教育孩子。誠心是架起家校聯(lián)系之橋，在與家長交往中，一定要耐心真誠。家訪、留言、電話、短信更成了她與家長進行溝通的主要途徑。

在和家長交流的時候，千萬不要成了告狀者，也不要報憂不報喜，都讓家長在第一時間內了解到孩子的身心變化情況，并配合她及時的作好教育工作。千萬不要責備家長和孩子。在家長面前應多給他們說說孩子在學校表現(xiàn)出的好的一面，讓他們對自己的孩子有新的認識，也讓他們對自己的孩子有信心。愿意和老師配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，愛學習，有進步！一般的家長都渴望自己的孩子能得到老師的重視，只要老師講求方法他們都很樂意配合。聯(lián)系多了，漸漸地與家長的距離近了，有的家長甚

至把老師當作一個朋友，你想，把自己的孩子放在一個朋友手里，他們覺得非常放心。而我們作為家長的朋友，以平和的心態(tài)去面對各種不同的家長，真誠而耐心地傾聽家長的意見。所以，我認為耐心與誠心是老師和家長交流的重要保證，你盡了最大的努力家長會看見的，哪怕他一時誤解也終會有諒解的一天你需要的只是在被誤會時為自己打打氣，給自己一個安慰的微笑現(xiàn)在，每一次看著家長們發(fā)布在留言中的肺腑之言，我自己也感動了�！镉眠M取心快樂地挑戰(zhàn)工作

永遠能感受到幸福的人，是對追求新目標保持興趣、永遠在向更高層次邁進的那些人。真正的興趣、永無止境的快樂和幸福感是在朝著目標努力拼搏時才能體會到的，而不是在達到目標之后。

因此確定新的目標，以不變的斗志和進取心，再度面對挑戰(zhàn)，這時才會有真正的快樂。

能夠進入民辦學校的老師都可以是佼佼者，曾經(jīng)都有過輝煌的歷史，可那是過去式，那在新的環(huán)境里，必須以一顆進取心重新挑戰(zhàn)新的工作，那就是不斷學習。這也是是老師的第一要任務。人們常說:“教師要給學生一碗水，自己須有一桶水�！碧稍谠�有的知識上,光有奉獻精神的老師,未必就能成為一個好老師。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆。特別是向我們中師畢業(yè)的老師，要學得東西很多，本學科的、相關學科的、有學生感興趣的或即將感興趣的，這才能有備無患。但有了一桶水，便以為有了萬寶全書，可應付學生，那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少，或知之甚淺的，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強自身修養(yǎng)，完善自身素質。時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，以往掌握的一些靜止的知識和教學方法，在昨天可能還是好老師的標準，在今天也許只能馬馬虎虎地應付當一名普通教師，而明天就會被淘汰。我想：做一個好教師的標準應當是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。

每次帶班，我面臨的難題總是:“當今我該怎樣教這些孩子們？”是滿足于年復一年照本宣科、炒炒冷飯，還是舊曲新唱、舊課新上？是滿足于讓孩子掌握讀寫的技能，還是幫助他們掌握之際真正體會到學習的快樂和成功的喜悅？是滿足于傳授知識，還是融入對他們進行獨立性、創(chuàng)造性、主動性的素質培養(yǎng)。我知道只有學習才能解決難題。于是我如饑似渴、如醉如癡地閱讀著有關教育、教學理論和實踐的書籍，《人民教育》、《班主任》、《名師教學講座》等十余種刊物經(jīng)常在我的床頭、桌案前停留。我從鄉(xiāng)村跳到縣城，再從縣城跳到省城，我總是不停的迎接挑戰(zhàn)，不停的調整自己學習的方向。正是因為這些新的挑戰(zhàn)和我追求教育完美的進取心，成了我勤奮學習、發(fā)奮進取的不竭動力。而不懈的學習又讓我品嘗到教育教學的樂趣和進步，這種樂趣和進步又促使我更加努力的學習。我不僅向書本學，我還從身邊一大批優(yōu)秀的老教師身上學到了什么是嚴謹教學、什么是愛生如子。我的勤奮和努力迎來了老教師們特別地偏愛，他們讓我最快地懂得了怎樣家訪，怎樣開好班會，怎樣做好學生的思想工作讓我成長的更快。

我想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執(zhí)著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。時間在自己手中，路在自己腳下。

★用平常心看待名利

“平常心”即“平常的心，平靜的心”。也就是平靜地接受一切事實的心態(tài)，它可能是好的也可能是壞的。平常心不僅僅是對待榮譽和幸運的心態(tài)，它也是對待挫折和失敗應有的心態(tài)。這兩方面都是人生的特大智慧。人的平常心并不是與生俱來的，它是經(jīng)歷磨難、挫折后的一種心靈的感悟，一種精神的升華。

在工作中保持一顆平常心要正確對待付出與獲得。選擇了教師就選擇了清貧，選擇了班主任就選擇了更多的奉獻，就會比其他人付出更多的精力與心血。有時付出與獲得很難成正比，不要一味的攀比高收入、高職位，也不要對學生期望太高，不要總是盯著別班的學生與本班學生比，那樣只會感到越比越吃虧，越比心里越不平衡，要用一種平和的心態(tài)理智的面對。教師只有保持一顆平常心才會豁達而不失節(jié)制，恬淡而不失執(zhí)著。須知“家有千金無非一日三餐，屋有百間無非放床一張”，人在名利面前的攀比是無止境的，平平淡淡才是真。

保持一顆平常心還要正確看待成敗得失。要知道人世間有元帥，但更多的是士兵；有勁松，但更多的是小草，我們周圍有很多人，他們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為了教育奉獻了一生，無怨無悔，和他們比起來我們算不了什么。人的價值不在于職位的高低，那需要一定的機遇和客觀條件，只要對社會有貢獻就好，做事情無愧于良心，無愧于學生就行。

“事能知足心常愜，人到無求品位高”，這是我的追求目標。生活的辯證法告訴我們：具有平常心的人往往會干出不平常的事來。教師工作亦是如此，保持一顆平常心，才能知足常樂，輕裝上陣，創(chuàng)造性地開展工作，關愛學生，耐心細致地、始終如一地教育學生。

天空之所以美麗，是有星星的點綴；大海之所以廣闊，是由水滴匯成。有人把教師的事業(yè)喻為草的事業(yè)，葉的事業(yè)，但草與葉卻能一生與花相伴，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放。教育工作雖然平凡瑣碎，但同樣能夠筑就完美的人生。最后，我將引用一位老師的教學札記中的一段話作為結尾：“我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要用心，用愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路�！蹦阒灰�用心去耕耘，一定會有收獲。

擴展閱讀：民辦學校年度工作總結

民辦學校年度工作總結

一、隊伍建設

1、中層干部堅持每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。2）經(jīng)驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經(jīng)驗。

3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識高中學生的特點，了解高中學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每周一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態(tài)，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發(fā)展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節(jié)，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業(yè)務。9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。10、組建教師業(yè)務檔案，記錄教師的成長發(fā)展過程，并作為評價教師的重要依據(jù)。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業(yè)務檔案，并作為領導考評教師的依據(jù)之一。

12、關注老師的生存狀態(tài)，經(jīng)常找老師談心，特別是對情緒有波動的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態(tài)。二、教學工作與教育科研

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，并及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數(shù)學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區(qū)級課題的研究。

4、教研組開展了各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節(jié)演出活動、編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協(xié)會、文學社等社團組織正常進行活動。生物組的綠野協(xié)會，在校園東北角上種植各種蔬菜，并兩次去校外考察。能力組的電視臺錄制了三期節(jié)目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節(jié)”活動。

5、積極進行課堂教學“五環(huán)節(jié)”教學法研究。全體教師在認真學習“五環(huán)節(jié)”教學法的基本要求基礎上，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié)，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每個教師還建立了個的博客網(wǎng)頁，記敘反思性教育教學故事，大家通過網(wǎng)絡相互交流學習。

7、配合市區(qū)要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的教學實施方案，著手對配套的排課系統(tǒng)軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學生選課工作。8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區(qū)服務活動有了一個良好的開端，學生已走向社區(qū)、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。三、教育教學常規(guī)管理工作

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發(fā)期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。2)每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警。3)重點檢查了“五環(huán)節(jié)”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。5）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。4、組織提倡班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區(qū)參加班主任優(yōu)秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛(wèi)生、兩操等方面，充分發(fā)揮學生會的作用。6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩(wěn)定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優(yōu)任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優(yōu)輔弱工作中，充分發(fā)揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。7、加大了對高三級部的管理力度

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生心態(tài)。2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統(tǒng)計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個臺階，為高考再創(chuàng)佳績奠定了堅實的基礎。3)認真組織好高三考前心理調節(jié)工作，班教育組在對學生進行心理穩(wěn)定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心理調節(jié)，保證了學生有一個好的心理狀態(tài)。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創(chuàng)設了適于高考的氛圍。4)認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發(fā)、指導學生填報志愿等工作。

5）為實現(xiàn)總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清華、北大的錄取線。

6）與市教研室保持經(jīng)常聯(lián)系，爭取獲取第一手資料、得到及時指導，避免在備考中走彎路；要求老師們經(jīng)常登錄淄博教科研網(wǎng)、英才苑、金太陽等教育網(wǎng)站了解高考的最新信息；要求老師們仔細研究201*年各地高考試題，寫出分析報告，預測201*年的命題方向，編寫一套模擬高考試題，并傳到學部網(wǎng)站上，最后與高考題做一對比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。（有的老師沒有及時傳到網(wǎng)上。）

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，宿舍區(qū)的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分數(shù)統(tǒng)計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

10、計算機老師調整網(wǎng)絡、下載程序，確保網(wǎng)上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。四、德育教育活動豐富多彩

1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒活動月”活動，使廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。四月份組織了以“學文明禮儀，做文明師生，創(chuàng)和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高了全校師生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。五月份組織了“感恩教育月”活動，開展了各種有益的活動，比如到萬杰老年公寓獻愛心活

動，為母校綠化種樹活動。六月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。

2、開展班級文化建設，各班級發(fā)動學生，發(fā)揮學生的想像力、創(chuàng)造力，對各班教室進行美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。對學部宣傳櫥窗進行了多次更新，學部內部的教室走廊上增加了對畢業(yè)的優(yōu)秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各班級都有班級誓詞、班歌，并利用業(yè)余時間組織了班歌比賽。

3、重視學生安全管理工作。教育處多次召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落實安全管理事宜；并在有的班級開設了安全教育校本課程；組織了逃生演練。公務員之家開展預防春季傳染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型H1N1流感病毒等的知識宣傳；做好接種疫苗工作。4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯(lián)合體育組，在高一和高二組織籃球賽，活躍了學生校園生活。

5、綠化美化校園、培養(yǎng)愛校、保護環(huán)境意識。學部各級管理干部帶頭義務植樹，他們去校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南面的荒坡上，從此拉開了高中部師生捐款植樹的序幕。各教研組、各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場東側的荒坡上，并按時澆水養(yǎng)護，所有樹木都基本成活。有的班級還制了不銹鋼牌子掛在樹上，標明班級、樹名，很有紀念意義。為了充分利用節(jié)假日和雙休日，全面提高學生的素質，本學期成立了多個社團，比如：文學社、籃球社、書法社、綠野協(xié)會、沙畫軒、電視臺等，通過活動，極大的提高了學生的參與熱情，充實了學生的業(yè)余生活。對學生實行準軍事化管理。聘用兩名教官對09級學生實行準軍事化管理，每周拿出半天的時間對學生進行軍訓。通過軍訓，學生的政治素質得到了提高，這為他們科學世界觀、人生觀、價值觀的形成奠定了基礎。通過軍訓，使參訓學生重新思索人生的價值，進一步認清時代賦予我們的歷史使命和肩負的歷史重任。使學生心理素質和意志品質得到了磨礪。使學生身體素質得到了增強。使學生的集體主義精神得到弘揚。通過軍訓，使大家更加互助互愛，禮讓謙恭，相互關心，真正感到了集體的溫暖。使學生的組織紀律觀念得到了加強，培養(yǎng)了良好的生活習慣。準軍事化管理以它別具一格的方式改變了同學們的面貌，開拓了他們的人生道路。五、取得成績

1、201*年因高考成績突出，我校被市教育局評為教學工作先進單位。

2、今年我校高考又取得了優(yōu)異的成績，參加普文普理高考的學生共有147名，其中有57名達到了一批本科線，120名同學達到了軍檢線。無論是一批上線率還是軍檢上線率均達市第一名。更可喜的是邱崇同學以682的高分被北京大學錄取。

3、08級學生王振宇和09級學生孫鵬昊在指導教師張謖的帶領下于201*年6月8日參加淄博市教育局舉行的淄博市首屆中小學虛擬機器人競賽中獲得高中組第二名，并取得第八屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動決賽資格；在博山區(qū)201*年科技創(chuàng)新大賽中呂勝同學獲市一等獎，李蒙、饒納新、孫鵬獲市級二等獎，魏玉清、李冠運、張乾、謝江濤張丕沛獲市三等獎；201*年5月在博山區(qū)第14屆百靈藝術節(jié)上由謝可學老師指導的太極拳表演隊獲一等獎。

4、曹載武老師獲201*年全國中學生生物學奧賽中獲優(yōu)秀輔導員三等獎；高占和老師獲201*年全國中學生生物學奧賽中獲優(yōu)秀輔導員二等獎；201*年10月高占和老師撰寫論文《體驗式教育方法在生物教學中應用初探》在全省生物教學優(yōu)秀論文評選活動中獲一等獎；高占和老師《做學生“親”的老師-----淺談調動學生學習主動性》于201*年獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果一等獎；曹載武老師201*年在淄博市學生網(wǎng)絡自主學習輔導工作中執(zhí)教公開課兩節(jié)；孔圓圓老師的《愛，就是責任》201*年在《英語周報》第11期第6版上發(fā)表，并獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎；孔圓圓老師指導學生孫藝、丁銘在201*年12月13日全國中學生英語能力競賽中分獲高二年級組一二等獎；鄭彥剛老師撰寫的《生物研究性學習教學方式的探究》于201*年獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎；王新旭老師在09年10月博山區(qū)新教師教學基本功比賽中榮獲三等獎。5、文宣工作取得了優(yōu)異成績，師生積極撰寫稿件一百多篇，其中十多篇被省新聞網(wǎng)采用，五十多篇被區(qū)教育信息網(wǎng)采用，既鍛煉了師生的寫作能力，又宣傳了我們的學校。

6、07級學生楊華東、孫軍、周風雷在201*年全國中學生生物奧賽中獲省賽區(qū)二等獎；07級學生王海峰、焦凱、趙秋涵、王子文、李建偉、姬生蘭在201*年全國中學生生物奧賽中獲省賽區(qū)三等獎；07級學生王鑫、于闖在26屆全國中學生奧林匹克物理競賽中獲國家三等獎，指導教師王強獲優(yōu)秀輔導員；201*年4月我校09級張文鑫、肖慶李虹希、謝明君等4名學生參加淄博市“卓越杯”青少年雙語大賽初賽順利過關，全部進入復賽。

7、在201*年博山區(qū)中小學生百靈藝術節(jié)活動中，謝可學老師輔導的太極拳《太極神韻》獲一等獎，韓冬萌老師輔導的校園劇《農民才藝秀》獲一等獎。

8、認真宣傳發(fā)動，做好招生工作。通過招生動員會、和招生經(jīng)驗會，激發(fā)起教師們的招生熱情，全體教師投入到招生工作中，有的老師招生數(shù)量達十幾人。通過招生工作，使每個老師體會到招生的艱辛、家長的囑托和身上的重擔，從而促使教師更加關心學生，和諧了師生關系，提高了教育教學質量。

六、存在的主要問題及整改措施1、教師的學風還不夠濃厚。許多老師只是滿足寫好教案或研究試題，而在自我學習、自我提升方面動力不足，在學習、研究學生心理方面尤其欠缺。2、還沒有真正實現(xiàn)“精細化”管理，存在“說做脫節(jié)，做查脫節(jié)”的浮漂現(xiàn)象。尤其是對學生儀表檢查和要求還存在不嚴不細的地方；準軍事化管理遭遇瓶頸，明顯表現(xiàn)出領導和籌劃方面的不足。

3、部分教師的課堂教學還不符合“生本理念”下的“五環(huán)節(jié)”教學要求，沒有突出學生的主體地位，不重視學生的自主學習、合作學習。題海戰(zhàn)術、死記硬、作業(yè)質量不高、滿堂灌現(xiàn)象依然存在。3、許多班主任面對學生的自由、任性現(xiàn)狀，還停留在怨天尤人、叫苦連天狀態(tài)，把影響身體健康的因素僅僅歸結于學生難管、工作勞累，管理學生水平有待提高，尤其需要研究學生心理，走入學生心靈，做好后進生轉化工作。4、能開設高質量選修課的教師太少。

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