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學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 20:05:47 | 移動(dòng)端:學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

本學(xué)期,我負(fù)責(zé)七年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),教材內(nèi)容為《信息技術(shù)》,全面闡述了信息技術(shù)時(shí)代飛速發(fā)展的過程,如何利用信息技術(shù)參與教學(xué)尤為重要。與此同時(shí),學(xué)校也組織開展信息技術(shù)教學(xué)方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),這使學(xué)校老師在教學(xué)能力方面有了新的知識(shí)拓展,通過學(xué)習(xí)可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量,豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容,有助于學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

息技術(shù)課程由計(jì)算機(jī)課程發(fā)展而來,但發(fā)生了質(zhì)的飛躍,已經(jīng)由單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。從當(dāng)前來看,信息技術(shù)發(fā)展速度快,知識(shí)更新周期短,不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時(shí)代的;從未來來看,信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象,更是信息時(shí)代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力,既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。所以,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的同事也要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。

身為信息現(xiàn)代教師,我會(huì)在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,學(xué)習(xí)中不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng),使自己能把更豐富更精彩的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。

一、教育教學(xué)的理論得到轉(zhuǎn)變。

在集中學(xué)習(xí)中,聽了好多信息教學(xué)理論,結(jié)合新課程,更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認(rèn)識(shí)到:在學(xué)習(xí)觀上,要以學(xué)生為本,將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;在課程觀上,教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和接受的過程,而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程;在教學(xué)觀上,教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流。在教學(xué)評(píng)價(jià)上,應(yīng)著眼于學(xué)生,注重長(zhǎng)期的效應(yīng),注重過程的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的不是為了證明,而是為了發(fā)展。二、課堂教學(xué)的能力得到提高。

在集中學(xué)習(xí)中,我深受啟發(fā):在課堂教學(xué)中,不僅要學(xué)會(huì)更好地設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過講解與交談,我體會(huì)到,教學(xué)是科學(xué),也是藝術(shù)。既然是信息技術(shù)教學(xué),就要利用信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),改革課堂教學(xué),以學(xué)生為主體,提高教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性,有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。要處理好兩個(gè)關(guān)系,第一,教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材;第二,課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系,課前要吃透教材和學(xué)生,課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評(píng)、變式的教學(xué),課后要及時(shí)跟蹤、反饋,暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。三、教科研的能力得到發(fā)展。

經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),確實(shí)對(duì)課堂教學(xué)敲響了警鐘,讓我明白了什么是好的課,怎樣進(jìn)行有效的利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué),怎樣實(shí)現(xiàn)課堂的最佳效果,對(duì)我今后的教育教學(xué)起到了很大的幫助。對(duì)我們教師是十分有利的,我們將繼續(xù)開展活動(dòng),不斷提升我們自己的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)枯燥的旅程,也是一個(gè)快樂的過程。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程中,我感覺到從未有過的充實(shí)與滿足,快樂與幸福。我想:能夠參加這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),也是很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以在這次學(xué)習(xí)過程中,我收獲頗豐。

時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,事物在變化,教育創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚,教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。在信息時(shí)代的教學(xué)條件下,教師不再是知識(shí)的傳播者和管理者,而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者!笆谥贼~,不若授之以漁”。不是灌輸,而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),如何去獲得知識(shí)。要想做到這一點(diǎn),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識(shí),從而更好的為服務(wù)于教學(xué),應(yīng)用于教學(xué)。

面對(duì)信息的高速膨脹,新技術(shù)的不斷更新,作為一名教師,要走在科技的前沿,必須時(shí)刻加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)、交流,用新知識(shí)、新技術(shù)充實(shí)自己,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,把教師工作不僅看成是一種職業(yè),更應(yīng)看成是一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待,努力做好自己的本職工作。長(zhǎng)滿了知識(shí)之樹,盛開著睿智之花,那才是我的抉擇,聞著花香,伴著音樂,我邁步前行

蔡宏強(qiáng)201*年12月21日

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學(xué)校暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)市教科局“關(guān)于暑假期間開展教職工政治學(xué)習(xí)的通知”精神,結(jié)合本校實(shí)際,我校按照上級(jí)安排組織全校教職工進(jìn)行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、高度重視,指導(dǎo)思想明確

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用,因此學(xué)校非常重視。接到市教科局關(guān)于暑假期間開展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后,學(xué)校立即召開了校長(zhǎng)會(huì),研究布置了學(xué)校暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。七月四日,校長(zhǎng)在全體教師動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排,并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律,為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。此次學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,創(chuàng)新教育方式。

二、合理安排,內(nèi)容具體

在這幾天的集中學(xué)習(xí)中,全體教師一起學(xué)習(xí)了《四川省學(xué)校思想政治工作條例(試行)》,《新時(shí)期教師職業(yè)道德新要求探析》,《四川省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*2020)》,《XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》、《四川省學(xué)校安全管理辦法》、《教師道德修養(yǎng)知識(shí)》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定、貫徹的要求》、《提高課堂教學(xué)有效性的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)在我國(guó)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究》等,進(jìn)一步提高了教師們對(duì)自己育人的職責(zé)和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用。

為了方便教師學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)校提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)材料,人手一份,學(xué)習(xí)時(shí)采用講座互動(dòng)、討論交流等多種形式,力求讓每位教師都參與其中,積極思考,反思體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求每位教師將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合分別寫一篇政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì),把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果切實(shí)落到實(shí)處。

三、學(xué)習(xí)效果顯著

通過集中學(xué)習(xí)討論和自我反思,我校教師的師德水平明顯提高,教育教學(xué)能力得到增強(qiáng),學(xué)習(xí)取得了良好的效果。

1、教師職業(yè)道德明顯提高

通過對(duì)《XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德新要求探析》等的學(xué)習(xí)和討論,教師們進(jìn)一步明白了自己教書育人的職責(zé),應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,明白了良好的師德形象是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ),是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的前提。

2、教學(xué)能力得到提高

通過對(duì)《提高課堂教學(xué)有效性的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)在我國(guó)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究》等的學(xué)習(xí)和討論,更新了教師的教學(xué)觀念,豐富了教師的教學(xué)手段,進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)能力。

總之,通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了良好的效果,相信我校的師德師風(fēng)和教育教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。201*年7月12日

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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