幼兒園周計(jì)劃表格

**幼兒園**班第一周活動(dòng)安排表

時(shí)間：201*.2.13201*.2.17

本周工作重點(diǎn)晨煉活動(dòng)上午活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)區(qū)域戶外活動(dòng)1．行為習(xí)慣培養(yǎng)：入園、離園時(shí)有禮貌，能主動(dòng)鞠躬問好。2．教育教學(xué)要求：在上課時(shí)能保持正確的坐姿。3．安全教育：在教室里活動(dòng)時(shí)要慢慢走，不跑、跳，以免摔跤。周一周二周三飛盤玩具踩高蹺拍球周四套圈周五跑步1、外教英語：story：1、奧爾夫音樂：1、外教英語：1、奧爾夫音樂：1、外教英語：GettingReady.(一)咚咚鏘（一）story：GettingReady.(二)咚咚鏘（二）Revision2、語言：2、蒙數(shù)：2、美術(shù)：2、蒙數(shù)：2、國(guó)際象棋：復(fù)習(xí)王、小熊過橋（兒歌）按兩種特征分類（一）太陽花（繪畫）按兩種特征分類（二）車、象的走法和吃法1、課間操1、課間操1、課間操1、課間操1、課間操2、區(qū)域活動(dòng)：益智2、戶外活動(dòng)：2、區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)2、戶外活動(dòng)：2、區(qū)域活動(dòng)：棋區(qū)：騎小車滑滑梯區(qū)：找不同創(chuàng)意粘貼畫全盤對(duì)弈1、科學(xué)：1、外教英語：1、語言：1、外教英語：1、體育：下班級(jí)我喜歡的動(dòng)物story：GettingReady.(一)我的幸運(yùn)一天（童話）story：GettingReady.(二)大鞋追逐戰(zhàn)午自主活區(qū)域活動(dòng)：語言區(qū)：區(qū)域活動(dòng)：科學(xué)區(qū)區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)：角色區(qū)一周小結(jié)活動(dòng)動(dòng)mybody影子游戲我家附近Firefighter1、新學(xué)期開始了，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系手冊(cè)帶回幼兒園。2、經(jīng)過一個(gè)快樂的假期，孩子入園，難免會(huì)產(chǎn)生情緒，請(qǐng)您配合老師安撫孩子，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持入園。家長(zhǎng)3、記得每天入園前為孩子墊好汗巾，并在書包內(nèi)放兩條備用汗巾（寫上名字）。工作4、快樂的寒假，請(qǐng)沖洗一或兩張龍年春節(jié)里有意義的照片帶來園，與同伴一起分享。

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201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

第三周（201*.9.13201*.9.17）備課教師：陳瑩玲星期一下午:一.組織幼兒起床，看電視，幫助幼兒整理儀表，梳頭。二.午談：加強(qiáng)幼兒的禮貌教育三.組織幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。四.表演游戲：語言活動(dòng)一活動(dòng)名稱：語言：聽說活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意與他人交談自己成長(zhǎng)的變化，并能較清楚地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的情感體驗(yàn)。2、初步懂得用“輪流說”的方式參與討論�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：在家找出要修理的玩具并與家長(zhǎng)討論修理玩具的方法�；顒�(dòng)過程：一、談?wù)劇拔议L(zhǎng)大了”的變化。1、以升入大班，讓幼兒初步感受到自己長(zhǎng)大了。2、分組交談自己現(xiàn)在與小時(shí)候的升高、體重、穿著等有什么變化。（注意讓幼兒發(fā)準(zhǔn)“長(zhǎng)”、“成”“身”等音）3、自己現(xiàn)在與以前比會(huì)做什么事。二、組織幼兒討論“我長(zhǎng)大后能干什么？”引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行討論，在討論中能注意傾聽同伴的意見。引導(dǎo)幼兒用“輪流說”的方式參與討論。三、談?wù)勛约河檬裁捶椒ㄐ藓米约旱耐婢�，表達(dá)自己長(zhǎng)大了的快樂情感體驗(yàn)。與同伴交談：自己用什么辦法修好這個(gè)玩具，現(xiàn)在長(zhǎng)大了哪些玩具可以自己修，用什么方法修，要怎么愛惜玩具，引導(dǎo)幼兒大方、清楚地表達(dá)對(duì)自己長(zhǎng)大了的快樂情感體驗(yàn)。語言活動(dòng)二活動(dòng)內(nèi)容：語言講述“各種各樣的繩子”活動(dòng)目的：1、圍繞“有用的繩子”進(jìn)行連貫講述。2、認(rèn)真傾聽別人說話，向同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒回家收集各種各樣的繩子，在區(qū)域角中布置“繩子商店”，收集相關(guān)的VCD活動(dòng)指導(dǎo)：一、以商店導(dǎo)購員形式引出讓幼兒講述各種各樣的繩子，以及用繩子做成的東西，有什么用。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行連貫的講述，要求其余的幼兒認(rèn)真傾聽別1

我長(zhǎng)大了，這次聽說活動(dòng)，幼兒講述時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用輪流說的形式進(jìn)行。在講述的過程中幼兒對(duì)今后長(zhǎng)大了干什么這個(gè)話題感興趣，幼兒紛紛說出了要當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生等愿望，最后請(qǐng)幼兒說說自己現(xiàn)在能做些什么好事，結(jié)束話題。本次活動(dòng)課前讓幼兒收集了各種各樣的繩子，以開繩子商店讓幼兒201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

人講話，向同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)。以個(gè)別講述及分組輪流講述的形式進(jìn)行。二、幼兒觀看VCD，了解各種繩子的用處。如：尼龍繩可以編安全網(wǎng)，起到一定的保護(hù)作用。鋼絲繩可以拉住橋面等。三、組織幼兒討論、想象。1、你知道的繩子有幾種？2、如果你有一根繩子，你想用它做什么？引導(dǎo)幼兒大膽想象并連貫地講述出來。四、活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)中開展有關(guān)繩子的活動(dòng)，如翻繩、編繩、發(fā)明繩子的新用處等。音樂活動(dòng)一活動(dòng)內(nèi)容：歌表演《我給爺爺奶奶敲敲背、錘錘腿》活動(dòng)目的：1、在感受音樂的過程中，理解歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)爺爺奶奶愛護(hù)孫子、孫子孝順爺爺奶奶的親情，萌發(fā)關(guān)心爺爺奶奶的情感。2、讓幼兒掌握好休止符的唱法，初步學(xué)會(huì)唱歌�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：與幼兒一起布置家。活動(dòng)指導(dǎo)：一、以情景表演的形式，讓幼兒感受、理解歌曲的內(nèi)容。提問：1、表演中爺爺奶奶怎樣愛孫子？2、孫子是怎樣孝順爺爺奶奶的？二、教師范唱歌曲。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)傾聽休止符的唱法。三、幼兒學(xué)唱歌曲。1、幼兒學(xué)習(xí)歌詞，結(jié)合節(jié)奏朗誦歌詞。2、用哼唱法熟悉歌曲旋律。3、整首跟唱法學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)休止符的唱法。唱熟練后，引導(dǎo)幼兒邊唱邊自己做動(dòng)作。四、討論“平時(shí)該怎樣孝順爺爺奶奶”。音樂活動(dòng)二活動(dòng)內(nèi)容：歌表演《我給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》（二）活動(dòng)目的：1、在學(xué)會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒字便動(dòng)作表演。2、讓幼兒用自然的歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)出愛爺爺奶奶的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、報(bào)紙、眼鏡、拐杖等道具�；顒�(dòng)指導(dǎo)：2

觀察各種各樣的繩子，然后講述出繩子的不同，幼兒在講述時(shí)能夠?qū)�繩子不同的質(zhì)地，但對(duì)繩子的用處比較局限。在這次音樂活動(dòng)中我以情景表演的形式，讓幼兒理解歌詞，在表演游戲的情景中幼兒知道如何孝順自己的爺爺、奶奶。結(jié)合旁201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

一、老師請(qǐng)幾名幼兒一起進(jìn)行情景表演，引出復(fù)習(xí)歌曲《我給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》重點(diǎn)提醒幼兒注意休止符的唱法，以及用自然的歌聲表現(xiàn)愛爺爺奶奶的情感。二、引導(dǎo)幼兒用自然的動(dòng)作邊唱邊表演歌曲。1、分組討論和個(gè)別表演的形式進(jìn)行（使用提供的道具）。2、將一些好的動(dòng)作組織全班幼兒學(xué)習(xí)。3、幼兒邊聽邊表演歌曲，鼓勵(lì)幼兒大膽表演動(dòng)作。三、延伸活動(dòng)回家后，將所學(xué)的歌表演表演給爺爺奶奶看。繪畫活動(dòng)（教研）活動(dòng)內(nèi)容：漂亮的蝴蝶活動(dòng)目的：通過涂色練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感覺，知道顏色相互混合就會(huì)變成另外的色彩�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)蝴蝶，觀看蝴蝶標(biāo)本。活動(dòng)指導(dǎo)：1、兒歌引入：身上穿著花花衣，兩對(duì)翅膀真美麗。不會(huì)唱歌愛跳舞，花叢里來采花蜜。2、這首兒歌說的是漂亮的花蝴蝶。蝴蝶媽媽就像小朋友的媽媽一樣，很愛自己的孩子，她把小蝴蝶打扮得非常漂亮。請(qǐng)大家想想自己看到過的蝴蝶，再用手中的彩筆把穿著各式各樣的新衣服的花蝴蝶畫出來，看誰的蝴蝶畫得漂亮。3、認(rèn)知啟蒙陽光明媚，百花盛開的春天，小朋友走出室外，在公園里、田野里、花叢中都能看見顏色漂亮的蝴蝶，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎怯筛鞣N不同的圖案組合起來的。4、老師的話：翅膀是蝴蝶最有特征的地方，世界上有很多很多種蝴蝶，且形狀、顏色也都不一樣。蝴蝶飛起來的時(shí)候，翅膀會(huì)一扇一扇的多漂亮！作畫時(shí)要記住先將蝴蝶的翅膀的形畫出來，再畫頭和身體的形。5、講評(píng)幼兒作品。智游活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《看誰猜得對(duì)》活動(dòng)目的：通過游戲讓幼兒學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的動(dòng)詞�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：畫在硬紙皮上的蝴蝶，幼兒圍成圈坐3

白讓幼兒練習(xí)休止符的唱法。幼兒掌握較好。這首歌曲的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在練習(xí)休止符的唱法，但是幼兒在學(xué)唱時(shí)很容易就把休止符給唱丟了。因此，我運(yùn)用了重點(diǎn)唱的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)，效果好！繪畫活動(dòng)中幼兒能201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)指導(dǎo)：一、幼兒學(xué)念兒歌“找蝴蝶”。二、教師示范玩游戲。介紹玩法規(guī)則：蝴蝶傳到哪位幼兒手里，該幼兒就必須用動(dòng)作表達(dá)教師交待的任務(wù)。表達(dá)對(duì)了，蝴蝶從該幼兒手中繼續(xù)往下傳：表達(dá)錯(cuò)了，要唱一首歌或?qū)W動(dòng)物叫，蝴蝶再從下一個(gè)幼兒手中往下傳。三、幼兒游戲要求幼兒使用相應(yīng)的動(dòng)詞。四、活動(dòng)延伸與家人或同伴玩這個(gè)游戲。結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)內(nèi)容：變形金剛活動(dòng)目的：1、讓幼兒主動(dòng)參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察大膽想象、創(chuàng)造的能力。2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料，學(xué)會(huì)用條理地收檢玩具�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：花片、中型插塑、幼兒自帶玩具機(jī)器人等�；顒�(dòng)指導(dǎo)：一、幼兒觀察自己帶來的玩具機(jī)器人。請(qǐng)幼兒說說機(jī)器人基本結(jié)構(gòu)是由什么組成的。并請(qǐng)幼兒大膽想象機(jī)器人還可以怎樣變形（引導(dǎo)幼兒大膽想象）二、教師重點(diǎn)示范連接的技能。連接時(shí)要將兩部分的各個(gè)連接點(diǎn)拼插牢固。三、幼兒游戲引導(dǎo)幼兒大膽的想象、創(chuàng)造各種不同的機(jī)器人，斑竹能力差的幼兒掌握好連接的技能，注重個(gè)別的指導(dǎo)。四、幼兒互相欣賞作品，在區(qū)域角中布置“機(jī)器人展示臺(tái)”。表演游戲活動(dòng)內(nèi)容：表演游戲《三只小豬》（一）活動(dòng)目的1、通過反復(fù)的感受表演游戲《三只小豬》，讓幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對(duì)表演游戲有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。2、教育幼兒要勤勞，同伴間要互相幫助�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：《三只小豬》VCD活動(dòng)指導(dǎo)：一、引導(dǎo)興趣，交代任務(wù)4

抓住蝴蝶的翅膀和身體的主要特征進(jìn)行描繪，能運(yùn)用各種線條進(jìn)行裝飾，效果較好，但是幼兒沒將蝴蝶畫大。201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

今天請(qǐng)大家看一個(gè)表演，名字叫《三只小豬》，大家看看這個(gè)表演里有誰？講了一件什么事？二、幼兒觀看表演（一）第一遍觀看表演提問：1、剛才的表演叫什么名字？2、表演里有些誰？3、講了一件什么事？(二)第二遍觀看表演1、你喜歡哪只小豬？為什么？2、為什么不喜歡其它兩只小豬？3、大花豬用什么來蓋房子？二黑豬用什么來蓋房子？三白豬用什么來蓋房子？誰蓋的房子結(jié)實(shí)？4、三只小豬享樂什么辦法對(duì)付大灰狼？（三）組織幼兒討論：同伴間應(yīng)怎樣互相幫助？同時(shí)教育幼兒做事要勤勞。三、活動(dòng)結(jié)束今天我們看了《三只小豬》的表演，下次我們學(xué)著來表演。201*201*學(xué)年度大班段上期活動(dòng)計(jì)劃

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