201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結

201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結

一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

本人所帶的是軟件學院數(shù)據(jù)庫管理和WEB應用開發(fā)專業(yè)分別有135和129名同學，2個專業(yè)的就業(yè)人數(shù)為132人和126人。其中數(shù)據(jù)庫專業(yè)協(xié)議就業(yè)79人，升學22人，函件就業(yè)30人,三支一扶1人，待就業(yè)3人，就業(yè)率為97.8%；WEB專業(yè)協(xié)議就業(yè)67人，升學26人，函件就業(yè)30人，應征入伍3人，待就業(yè)3人，就業(yè)率為97.7%二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點

1、學院領導重視，，全校齊心協(xié)力促就業(yè)

在學院領導的領導下，把學生的就業(yè)工作列為學院重點解決的突出問題。學院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領域就業(yè)。據(jù)相關統(tǒng)計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。

2、以人為本，分類指導，注重學生的全方位發(fā)展

學院向來以培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學開始，就加強學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認同，并為學生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，針對畢業(yè)班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業(yè)意向開展輔導工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。

3、加強就業(yè)信息化建設，確保信息上傳下達暢通

學院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內(nèi)網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺在內(nèi)的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。

4、幫助學生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務

幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認清當前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網(wǎng)上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學生熟悉就業(yè)的相關政策，更好就業(yè)。

5、就業(yè)工作的連續(xù)性和傳承性

學院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經(jīng)驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導和就業(yè)教育，讓學生盡早進入就業(yè)準備狀態(tài)。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調(diào)查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業(yè)規(guī)劃、學業(yè)指導等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業(yè)指導工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎。

6、交流經(jīng)驗，深度溝通

三年級階段，學院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經(jīng)驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學分類介紹經(jīng)驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。7、結合實際情況，幫助學生確定現(xiàn)實目標

與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標，有的放矢的求職。三、存在的主要問題及今后就業(yè)工作的建議

（一）201*年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：

1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。

2學院和社會上大范圍的招聘信息對本學院的專業(yè)需求量一般，社會對本學院專業(yè)的認可度有待于進一步加強。

3、部分同學進入單位實習，需要在人際關系、適應性等方面進行職場教育和引導，以便于學生做好從學生到職場人的轉(zhuǎn)變。（二）201*年就業(yè)工作的建議

1、多引導、指導學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。

2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。201*年，我們應該進一步調(diào)動全員力量，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。

4、優(yōu)化課程設置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經(jīng)驗改革和創(chuàng)新。

輔導員：洪元熹

201*年12月30日

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201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結

汽車工程系

過去的一學年，我系的畢業(yè)生就業(yè)工作在院就業(yè)指導中心的具體指導和幫助下，堅持公正、公平、公開、擇優(yōu)推薦的原則，圍繞提高畢業(yè)生初次就業(yè)率，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務、實現(xiàn)充分就業(yè)為宗旨，開展了一系列的工作，現(xiàn)總結如下。一、就業(yè)工作基本情況

我系201*屆共有321名畢業(yè)生，正式就業(yè)率為14.95％，靈活就業(yè)率為58.26％，總就業(yè)率為73.21％。其中汽車檢測與維修專業(yè)164人，正式就業(yè)的有13人，靈活就業(yè)的有98人。汽車營銷專業(yè)94人，正式就業(yè)的有9人，靈活就業(yè)的有65人。汽車定損與理賠，專業(yè)41人，正式就業(yè)的有16人，靈活就業(yè)的有12人。汽車電子技術專業(yè)22人，正式就業(yè)的有10人，靈活就業(yè)的有12人。我系今年畢業(yè)生工作地區(qū)分布廣，職業(yè)選擇多樣化，靈活就業(yè)也較多，這充分說明了現(xiàn)在學生就業(yè)的流動、不確定性和用人單位用人的靈活性。二、特困家庭畢業(yè)生求職補貼發(fā)放情況和就業(yè)情況

我系201*屆畢業(yè)生中，有特困畢業(yè)生15人,人均求職補貼發(fā)放額為500元,各自的就業(yè)情況如下：

仲維濤，所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為山東煙臺龍口市，靈活就業(yè)單位煙臺龍口龍泵公司；董奇,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為德州平原縣平原鎮(zhèn)，就業(yè)單位煙臺富泰名車服務有限公司；王力,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為濟寧泗水縣泉林鎮(zhèn)，就業(yè)單位泗水新華汽修廠；田麗娜,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為濟寧魚臺縣清河鎮(zhèn)，靈活就業(yè)單位濟寧市中區(qū)廣益達商貿(mào)行；李敬敬,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為濟寧任城區(qū)長溝鎮(zhèn)，就業(yè)單位濟寧恒昌汽車銷售有限公司；張偉升,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為日照市莒縣閻莊鎮(zhèn)，就業(yè)單位廣東中奧汽車銷售服務有限公司；鮑春蓉,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為煙臺萊陽市萬第鎮(zhèn)，就業(yè)單位濰坊瑞鉆汽車用品有限公司；王桂林,所在專業(yè)汽車檢測與維修技術，生源地為濰坊諸城市皇華鎮(zhèn)，靈活就業(yè)單位諸城市福剛機械模具加工廠；邊濤,所在專業(yè)汽車營銷與服務技術專業(yè)，生源地為山東省兗州市王因鎮(zhèn)，就業(yè)單位濟寧豐華汽車銷售服務有限公司；卜凡亮,所在專業(yè)汽車營銷與服務技術專業(yè)，生源地為濟寧微山縣付村鎮(zhèn)，就業(yè)單位濟寧裕華汽車銷售服務有限公司；張偉偉,所在專業(yè)汽車營銷與服務技術專業(yè)，生源地為山東省臨沂市鄒城縣郯城鎮(zhèn)，靈活就業(yè)單位濟寧市方圓經(jīng)貿(mào)有限公司；黃浩書,所在專業(yè)汽車營銷與服務技術專業(yè),生源地為山東濟寧微山西城鄉(xiāng)，靈活就業(yè)單位山東齊魯制藥有限公司；譚善秀,所在專業(yè)汽車營銷與服務技術專業(yè),生源地為山東省費縣城北鄉(xiāng)北東洲村，就業(yè)單位濟寧華順汽車銷售服務有限公司；朱少瑩,所在專業(yè)汽車定損與理賠專業(yè)，生源地為泰安新泰市，就業(yè)單位濟寧華順汽車銷售服務有限公司；張玉金，所在專業(yè)汽車定損與理賠專業(yè)，生源地為臨沂沂水縣姚店子鎮(zhèn)坡子村，就業(yè)單位沂水遠通汽車工業(yè)貿(mào)易有限公司。三、優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況

我系在201*屆畢業(yè)生中，評出優(yōu)秀畢業(yè)生19人。具體就業(yè)情況如下：

我系汽車檢測與維修技術專業(yè)有9名優(yōu)秀畢業(yè)生：王歡，就業(yè)于濟寧方圓汽車銷售服務有限公司；韓慶慶，就業(yè)于棗莊奧威奧迪4S店；劉運杰，就業(yè)于臨沂成俠汽車二級維護中心；李敬敬，就業(yè)于濟寧恒昌汽車銷售有限公司;鄭亮，就業(yè)于青島神龍潮汽車城；徐道宇專升本；仇元秋，就業(yè)于濟寧郎巍弘輝汽車銷售服務有限公司；鮑春蓉，就業(yè)于濰坊瑞鉆汽車用品有限公司；楊柳,就業(yè)單位待定。

汽車技術服務與營銷專業(yè)有6名優(yōu)秀畢業(yè)生：劉佰瑞，就業(yè)于濟寧鴻基汽車銷售股份有限公司；尹海霞，就業(yè)于秦皇島市家惠商貿(mào)有限公司；陳文東，就業(yè)于濟寧鴻基汽車銷售股份有限公司；李艷，就業(yè)于濟寧東源汽車銷售服務有限公司；林冰楠，就業(yè)于青島青誠工程咨詢有限公司；苗靜靜，就業(yè)于濟寧申科汽車銷售服務有限公司。

汽車技術汽車定損與理賠專業(yè)有2名優(yōu)秀畢業(yè)生：黨世銘，專升本考入山東理工大學;鄭圓圓，就業(yè)于泰康人壽保險有限公司兗州子公司。汽車電子技術專業(yè)有2名優(yōu)秀畢業(yè)生：肖慶旺，就業(yè)于山東信發(fā)集團仕平華興有限公司；侯耿耿，就業(yè)于濟寧振寧汽車維修有限責任公司。

四、畢業(yè)生的思想情況

通過一系列的問卷調(diào)查，以及輔導員老師與畢業(yè)生的親切談話，了解到我系畢業(yè)生人際溝通能力、動手能力和創(chuàng)新能力還是不強；自我管理能力弱，心理素質(zhì)差，經(jīng)不起批評，經(jīng)不起挫折，非常自我，缺乏團隊精神；眼高手低，紙上談兵，缺乏務實精神；英語水平，尤其是口語水平達不到要求。具體從調(diào)查結果綜合來看，我院畢業(yè)生的就業(yè)意向和思想狀況主要有以下特點：1、關于畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準。

一般來說，畢業(yè)生對職業(yè)的選擇主要受其擇業(yè)標準的影響。為了了解即將畢業(yè)的大學生的擇業(yè)標準，我們設了4、5兩個題目。在工作性質(zhì)方面我們提供了六個選項，有調(diào)查結果可以看出畢業(yè)生對于傳統(tǒng)選擇仍然情有獨鐘。

2、絕大多數(shù)希望到大城市工作。

根據(jù)我們對“你最理想的工作單位地區(qū)”的調(diào)查，僅選省會及各大城市的就52%，加上留在濟寧市的總共有23%，愿意回家鄉(xiāng)工作的僅分別占20%,說明畢業(yè)生都集中在的大城市或較發(fā)達城市。造成這一現(xiàn)象的原因我們認為主要有三個方面：一是大城市或者說發(fā)達地區(qū)能夠給施展個人才能提供較多的空間。二是大城市或發(fā)達地區(qū)能夠提供相對較高的收入水平。三是大城市信息更新比較快，在這些城市發(fā)展，雖然壓力稍大，但畢竟專業(yè)起點相對要高一些，不容易被社會淘汰。3、對就業(yè)前景的態(tài)度不樂觀。

通過調(diào)查，我院共有有51.6%的學生對就業(yè)持不樂觀的態(tài)度，另外根據(jù)對畢業(yè)工作去向”的調(diào)查，只有4%的學生找到了滿意的工作。對于薪酬的要求，“你期望的畢業(yè)后第一份工作薪金水平”，有42.5%的學生集中選擇了“月薪1500以上”，有40%的學生集中選擇了“月薪1000－1500，在我們的四個選項中這屬于中等水平，也反映了相當一部分的同學對就業(yè)前景并不樂觀。4、擇業(yè)自主性高�！皳駱I(yè)時主要依靠”，有73.2%的學生選擇了自己，擇業(yè)自主性高。選擇“親屬或朋友”的只有15.2%，選擇“學院就業(yè)指導中心老師”的只有11.5%，這可能有兩方面的原因，一是學生沒有有意識地充分利用學院的就業(yè)指導機構，二是學院的就業(yè)指導機構作用不大。

不過應該看得可喜的方面是，我系的畢業(yè)生還有一些優(yōu)點，如：1、遵紀守法，有良好的思想道德基礎，社會公正感十足；2、工作態(tài)度比較認真，能聽從指揮，服從安排，敢于負責，團結協(xié)作；3、有較強的工作能力和一定的專業(yè)技術水平，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)造能力；4、虛心好學，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平。五、存在的問題和今后工作改進意見

本屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作主要存在如下不足：對學生擇業(yè)觀的引導工作仍有待深入以及學生正式簽約率仍舊較低。針對當前的就業(yè)形勢，特做出改進意見如下：

（一）、進一步規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)推薦表，以較好的質(zhì)量與合理的設計讓畢業(yè)生和用人單位滿意，加強對畢業(yè)生推薦過程的管理，杜絕弄虛作假。

（二）、做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。

（三）、指導畢業(yè)生處理好升學和擇業(yè)的關系，使學生升學與擇業(yè)兩不誤。也是保證和提高升學率與擇業(yè)率的重要環(huán)節(jié)，有效地降低了違約率。

（四）、努力幫助畢業(yè)生找準期望值與社會需求的結合點。根據(jù)專業(yè)特點，通過就業(yè)講座、逐一談話等形式，指導畢業(yè)生在擇業(yè)中準確定位。如果指導畢業(yè)生選擇志愿適當，就能夠把握人才市場的變化，抓住就業(yè)機遇。（五）、就業(yè)主要措施

1、領導重視，精心組織，完善制度，狠抓落實

系領導高度重視就業(yè)工作，系領導班子多次開會，討論、研究、部署畢業(yè)生工作，并強調(diào)要將畢業(yè)生的就業(yè)工作列入系工作的重點；與此同時，組織相關人員進行畢業(yè)生工作調(diào)研，及時了解畢業(yè)生的思想動態(tài)，不斷總結經(jīng)驗。為了明確畢業(yè)生就業(yè)工作職責，分工協(xié)作，提高效率，我系成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，建立了一支富有戰(zhàn)斗力的就業(yè)工作隊伍，保證就業(yè)工作高效、有序的進行。系領導除了在組織、管理上給予高度重視外，在人員上除了畢業(yè)班輔導員作為就業(yè)工作專職人員外，積極響應學校的號召，動員廣大教職工參與就業(yè)指導、宣傳、推薦工作。

（1）、加強畢業(yè)生教育，特別是畢業(yè)生心理教育和擇業(yè)觀的教育領導小組高度重視畢業(yè)生的教育工作。從就業(yè)政策到思想教育層層展開，取得了良好的效果，在同學中得到較好的反映。

（2）、就業(yè)政策的教育。舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導課，在畢業(yè)生就業(yè)市場尚不很健全的情況下，嚴格貫徹國家各項方針政策就成為我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作的根本保證。按照國家的總體要求，我們堅持指導和引導畢業(yè)生在國家就業(yè)方針政策指導下，采用自薦和推薦，與用人單位雙向選擇、自主擇業(yè)的方式就業(yè)。

（3）、畢業(yè)生思想教育。經(jīng)過多年的就業(yè)工作，學院充分認識到新生入學和畢業(yè)生離校前的思想教育具有極度為重要的意義。畢業(yè)班輔導員積極深入到學生中，充分掌握和了解學生思想動態(tài)，平撫不安心態(tài)，及時化解不積極的因素，為畢業(yè)生就業(yè)工作的平穩(wěn)進行，起到了重要作用。

2、擇業(yè)觀的教育。領導小組一直強調(diào)將擇業(yè)觀的教育視為思想政治教育的必備內(nèi)容，與學生的人生觀、價值觀教育緊密聯(lián)系在一起，貫穿于整個大學生活的始終，從平時抓起擇業(yè)觀教育。在本屆畢業(yè)生中表現(xiàn)出了較好的成效。

3、積極舉辦用人單位專場招聘會，促進用人單位與學生互相了解

認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大公司、企業(yè)到我系開展招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道。組織了萊蕪鋼鐵集團、魯抗集團、勝利股份有限公司等多個單位的專場招聘會，促成了幾十名學生到上述單位就業(yè)。

4、認真做好10屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計和就業(yè)期間學生的管理工作由于許多畢業(yè)生聯(lián)系方式及工作變動較大，這給我們的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計工作帶來了很大的難度。就業(yè)工作過程中，學生在校時間都比較少，學生的聯(lián)系管理工作也成了一個艱難的問題，對經(jīng)常在外找工作的學生也缺乏一個系統(tǒng)的就業(yè)指導和幫助。為了做好這項工作，畢業(yè)班的輔導員經(jīng)常深入學生宿舍中對學生的在校情況和就業(yè)情況進行摸底，對那些經(jīng)常在外的學生主動組織班干部和班里的就業(yè)信息員對這些學生進行互動的聯(lián)系，通過電話、郵件、QQ留言等各種方式多方面、多渠道的與他們?nèi)〉昧寺?lián)系，了解他們的近況并給與相應的指導和幫助。

汽車工程系就業(yè)工作小組201*年6月14日

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