小兒內(nèi)科實習(xí)感想

201*-201*年度

小兒內(nèi)科五病區(qū)護(hù)理實習(xí)感想

鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院本科201*級2班欒欣

實習(xí)時間：201*.1.16201*.2.19

隨著時間的推進(jìn)，我在兒科五病區(qū)的一個月的實習(xí)即將結(jié)束，此刻我坐在電腦前整理著自己復(fù)雜的思緒以便寫出感情豐滿的實習(xí)感想。腦袋里努力回想著在這個與眾不同的科室里實習(xí)生活的點點滴滴，臨近在醫(yī)院實習(xí)的最后幾個月，心情非常的復(fù)雜繁瑣，帶著找工作的壓力、畢業(yè)的困惑，注定了我對兒科五病區(qū)實習(xí)生活的難以忘懷和特殊意義!將要出科進(jìn)入下一個科室了，不知道是不是有好多不舍還是已經(jīng)習(xí)慣了與那些可愛天真小朋友的相處，我突然有點不想離開。可是止步不前是不對的，我正式工作之前還需要在他科室里學(xué)習(xí)進(jìn)步，所以我已經(jīng)做好準(zhǔn)備走進(jìn)下一個科室，但是我會記得這個科室的實習(xí)生活！感謝護(hù)士長和總帶教寧寧老師的關(guān)心和幫助，也感謝我的帶教老師郝麗杰對我的教導(dǎo)和關(guān)心！

記得我剛走進(jìn)兒科五病區(qū)時腦袋都大了，整個病區(qū)亂哄哄的，扎針的時候哭聲此起彼伏，我當(dāng)時覺得很郁悶，很不習(xí)慣，有一種想逃出這個科室的沖動，現(xiàn)在想想自己那時候的反應(yīng)還挺有意思的，我當(dāng)時只看到了亂的表面，沒有感受到里面的溫馨。第一天進(jìn)科室，護(hù)士長向我們講了病區(qū)的環(huán)境以及我們每天要做的工作等等，因為有經(jīng)驗我比較快就熟悉了環(huán)境，只是我覺得科室里加床比較亂，比如從東頭往西是N1床、N2床，緊接著下面是N29床和N27床，然后才是N3床，這樣我個人覺得比較亂，換液體時特別容易走錯，雖然我們科室三查八對做的很到位，但我總覺得這樣的加床排序是一個潛在的安全隱患。還有1病房有六個床位，為1床至6床，可是病房門口牌上寫的是1-5床，2病房牌上寫的是6-8床，而它里面實際為7床和8床，我進(jìn)科室的前幾天換液體老是跑錯，多虧老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)做好三查七對我才沒有出錯。我個人覺得這同樣是一個安全隱患，所以在這里我就提一點自己的小建議，我相信的科室在這方面能做的更好，如果我說的有什么不對還請護(hù)士長和寧寧老師能夠包涵！

兒科五病區(qū)主要為血液病區(qū)，里面患兒基本都是些血液病患者，他們長時間接受化療，血管很不好，所以老師考慮各個方面的因素，盡量不讓我們自己動手做靜脈穿刺，但是碰到血管好的患兒，老師還是會和家長溝通盡量讓我們實習(xí)生親自操作，感謝老師的努力！所以在這個科室我們最常做的是換液體、拔針、晨晚間護(hù)理、量體溫、霧化操作接待新入院患者以及盡量患兒及其家長的各種問題等。這些事情很復(fù)雜繁瑣，我常常覺得沒意思，想要逃離這種亂糟糟的生活，可是最后我嘗試著和小朋友接觸，發(fā)現(xiàn)特別好玩，他們其實很懂事，喊我們“阿姨”喊得特別親熱。扎針的時候他們會哭、會亂動，不利于操作，所以對于大一點的患兒寶寶我就會勸他們說，如果夠堅強(qiáng)扎針時不動就給他們買大棒棒糖，這樣還挺管用的，他們都會盡量忍著，雖然自己最后買了好多棒棒糖，可是心里很高興！這些寶寶那么懂事那么可愛，祝福他們早日康復(fù)！

在科室里不忙的時候我經(jīng)常會看病例，我發(fā)現(xiàn)科室收住患兒患白血病的占大多數(shù)，腎母細(xì)胞瘤、神經(jīng)母細(xì)胞瘤、再生障礙性貧血等也有，但是不多。我平時里觀察他們，他們給我的印象最主要的是頭發(fā)稀疏、愛發(fā)燒咳嗽、易出血、血管彈性差等，我在學(xué)校里學(xué)的知識白血病的四大臨床表現(xiàn)是貧血、出血、感染、浸潤，在臨床上很好的被體現(xiàn)了出來。理論聯(lián)系實際，我很容易就鞏固了課本上的很多知識，而且讓我記憶深刻。

當(dāng)然在科室里我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)知識，還有和患病兒童以及其家長的交流技巧等，這些都讓我更加充實更加自信。感謝母校給我們提供了好的實習(xí)醫(yī)院，感謝鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院給我們這么優(yōu)越的實習(xí)條件，感謝老師對我們的帶教和關(guān)心，我會更加努力在這條護(hù)理之路上走好，走出自己的精彩！

擴(kuò)展閱讀：小兒內(nèi)科實習(xí)感想

201*201*年度

小兒內(nèi)科實習(xí)感想

小兒科實習(xí)即將結(jié)束，仔細(xì)想想，其實心里面還有些舍不得，我以前從心里還是有些抵制兒科，覺得兒科里面很吵，到處充滿著孩子的哭鬧聲，而且小兒科風(fēng)險也很高。可是這么三周過來了，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子們都很可愛！反而喜歡上這些孩子。

在這里實習(xí)的三星期，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個非常特殊的科室，首先是病人的特殊，我們面對的群體是兒童，她們可都是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小孩兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，在兒科小孩疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快.而且小孩不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,因此兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求也非常的高.

實習(xí)的第一周是在小兒監(jiān)護(hù)室里，本以為監(jiān)護(hù)室會是一個非常安靜的地方，沒想到這里的環(huán)境相當(dāng)?shù)臒狒[，有小孩子哭泣的聲音，大鬧的聲音，那些哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，剛開始會突然覺得很

煩躁，頭痛。也開始佩服老師的坐懷不亂，冷靜認(rèn)真，在監(jiān)護(hù)的日子里看到了不少關(guān)于小兒的一些操作，比如吸痰，吸氧，灌腸，靜脈穿刺，霧化吸入，等等。這里邊的小孩大部分都是肺炎的小孩，老師會教會家長去和給小孩拍背，以便痰液順利排出，有凝血功能有障礙的，老師會叮囑家長看護(hù)好小孩，別讓小孩磕著碰著，吃東西是盡量吃軟的食物，堅硬的食物不要吃，小孩灌腸一般是在他們做檢查之前，小孩一般都不配合，所以要用一些鎮(zhèn)靜的藥物，灌腸的時候用的藥物是水合氯醛，這種藥有鎮(zhèn)靜的作用，在給小孩配藥時也要非常認(rèn)真，劑量都要計算過才能配，小孩用的都是小兒電解質(zhì)，再把一些藥物按一定比例溶解后就，根據(jù)比例加藥，防止藥量過大。這些都要求護(hù)士的責(zé)任心和認(rèn)真的態(tài)度，

第二周是管病房，早起掃床，掃完床便跟著老師一塊查房，學(xué)習(xí)老師如何與病人溝通，如何做健康教育，如何指導(dǎo)家屬看護(hù)小孩，遇見一些大一點的小孩老師會讓我們動手操作，給他們扎針，小孩的血管都比較細(xì)，當(dāng)然針頭就會選擇小一點的，扎針時與小孩爸爸媽媽的溝通尤為重要，家長都怕我們扎不上，所以有時都不會讓我們扎，這也是可以理解的，畢竟小孩都是家長的心肝寶貝，所以我們就要學(xué)著跟他們溝通取得他們的信任。

在這里耐心和細(xì)心都得到了加強(qiáng)，也看到了家長對孩子的那份愛，在家長急躁的時候，不理解我們的時候，我們還是會耐心的給他們講解，有句老話叫“可憐天下父母心”，看著那些可愛的寶寶，看著他們在我們的護(hù)理下一天天好起來，心里也會很敬佩自己。很慶幸自己

在兒科呆的每一天，它教會我的不僅僅有技能，更是耐心和細(xì)心的培養(yǎng)。

201*-10-7

友情提示：本文中關(guān)于《小兒內(nèi)科實習(xí)感想》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小兒內(nèi)科實習(xí)感想：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小兒內(nèi)科實習(xí)感想》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/735232.html

• 上一篇：護(hù)理部召開二季度護(hù)理不良事件分析會報道
• 下一篇：兒科護(hù)理不良事件原因分析及管理對策論文