學校黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結

按照校黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及教育局黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識�，F(xiàn)對自己進行一次剖析。一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為黨支部書記帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同學校黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調配合，共同推進26中學的教學工作。2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向校領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

（四）工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。第一、在轉變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內化于心，踐之于行。第二、在推進專業(yè)化發(fā)展上見成效。

在實踐中我深刻認識到要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于專業(yè)化發(fā)展。我要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為自己專業(yè)化發(fā)展的重要內容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉變，推動自己的專業(yè)化發(fā)展。

第三、在提高教學效益上見成效。

我要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高教學工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。第四、加強業(yè)務能力和領導素質修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習，提高指導自己分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

第五、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

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學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結匯報

於潛中學黨總支下屬5個黨支部，在職黨員49人，離退休黨員13人。學習實踐科學發(fā)展觀活動為學校的發(fā)展注入新的活力，創(chuàng)先爭優(yōu)活動又為學校的發(fā)展注入了新的動力。一年來，於中黨總支從學校實際出發(fā)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以黨內創(chuàng)先爭優(yōu)帶動學校的創(chuàng)先爭優(yōu)，“四抓活動”比較有亮點，根據(jù)學校提出的“教師發(fā)展、學生成才、幸福校園”工作目標，抓一條主線；以基層支部細化“五個好”、“五帶頭”要求，抓“活動承諾”；以圍繞中心創(chuàng)先進,立足本職爭優(yōu)秀,“抓活動載體”;以向建黨90周年、黨的十八大獻禮為重要結點，抓“活動成效”。緊扣發(fā)展主題，抓住省綠色學校創(chuàng)建為契機搞突破，突出特色抓創(chuàng)新，努力使創(chuàng)先爭優(yōu)成為校園的一種良好風氣、一個響亮品牌，達到黨員錘黨性，支部爭先進，學校求一流的管理；創(chuàng)一流的校園環(huán)境；建一流的教師隊伍；育一流的合格人才；形成了黨建與教學全面推進的良好局面

一、抓學習討論，讓創(chuàng)先爭優(yōu)深入人心。

黨總支根據(jù)局黨委《深入開展“天目育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的要求，結合學校實際，及時成立了機構，制定了實施方案，召開了動員會，及時啟動了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。并通過會議、橫幅、宣傳欄等廣泛宣傳，大力營造濃厚的創(chuàng)爭氛圍，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入人心。為及時掌握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神內涵，學校把黨員學習培訓貫穿活動始終。堅持領導班子帶頭，“先學一步、多學一點、學深一點”，在抓管理的同時，擠時間以一名普通黨員的身份參加學習活動，充分發(fā)揮示范帶頭作用，有效地推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展。堅持集中學習與個人自學相結合，采取“白加黑”、“5+2”工作法，處理好工學關系。教職工開展“多讀書、讀好書、善讀書”活動，計劃4月底進行讀書征文比賽，在五四青年節(jié)給以表彰

201*年8月19日，結合師德學習，自學與集中相結合，學校除了采取召開學習會，堅持“三會一課”等形式對黨員干部進行學習培訓外，還積極創(chuàng)新學習載體，提高黨員干部的學習質量。1、學習政治理論，舉辦政治理論培訓。加強社會主義核心價值體系學習和職業(yè)道德教育，做立德、力行、立言的典范，牢固樹立臨安教育的“一忠誠二負責”核心價值觀，不斷提高黨員干部、教職工的思想政治素質，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣，始終保持著蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。（學校師生的精神面貌多次得到杭州、臨安教研員肯定，這種文化不是短期內具有的，是長期的打造和沉淀形成）建立健全黨總支中心組學習制度，每季度舉辦一次理論知識講座，邀請黨校的領導、專家、教授授

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課。一年來，黨總支先后組織了胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的重要講話和《上級關于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《“天目育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》《維權與侵權》《建設學習型黨組織建設的意見》《胡錦濤總書記溫家寶總理在全國教育工作會議上重要講話》十七屆五中全會精神等理論專題學習，并組織進行考試，集體參學率達100%，推動了理論學習的深入開展。二是學習專業(yè)知識舉辦教育教學培訓。學習管理知識和業(yè)務本領，不但要向書本學，更重要的是向實踐學，學習新課程、新教法，促使黨員干部、教職工不斷鉆研本職業(yè)務，逐步提高黨員干部、教職工的專業(yè)素質和獨立解決實際問題的能力、處理復雜問題的能力、依法行政、依法執(zhí)教的能力。我們按照“缺什么補什么”的要求，研究制定了校本培訓方案，在教師隊伍中開展了“內強素質，外樹形象”主題教育活動。同時還邀請華師大教授文新華、長河中學校長、桐鄉(xiāng)三中德育導師等來校講座，組織杭州市語文名師來校組織課堂教學專題研究，豐富了教育培訓內容。三是結合“二個年”的推進，深化教育教學常規(guī)精細落實，開展崗位職責所必備的業(yè)務技能競賽。以杭州市文明單位復評、省綠色學校創(chuàng)建為契機，從“規(guī)范教學行為，提高課堂效率”入手，開展教學研究，著力解決課堂教學效率不高、下課拖堂、課后題海補習的疲勞戰(zhàn)術及不規(guī)范的教學行為，全體黨員干部必須率先示范，在工作、學習和生活中自覺遵循基本規(guī)范，進一步提高工作效率、改進工作作風。并就共產黨人應樹立什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，什么是“創(chuàng)先爭優(yōu)”，“創(chuàng)先爭優(yōu)”創(chuàng)爭什么等內容暢所欲言、展開討論，增強廣大黨員學習的積極性和針對性，進一步激發(fā)廣大黨員干部創(chuàng)建先進組織、爭當優(yōu)秀黨員的積極性，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為黨員的自覺行動。去年我們黨總支被臨安市確定為首批學習型黨組織建設示范點。

二、抓載體設計，讓創(chuàng)先爭優(yōu)標準切實可行。

為保證創(chuàng)先爭優(yōu)工作有效推進和更具針對性和操作性，黨總支多次召開支委會，圍繞黨組織和共產黨員創(chuàng)先爭優(yōu)制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》《黨員參加學校優(yōu)質課活動制度》、《黨員三聯(lián)系制度》、《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》教職工黨員以“六爭六創(chuàng)”活動為載體，發(fā)揮黨員作用。1、爭當優(yōu)秀黨員，創(chuàng)先進黨支部2、爭當教學能手，創(chuàng)教學佳績3、爭當模范主任，創(chuàng)先進班集體。4、爭當師德標兵，創(chuàng)文明單位。5、爭當“三育人”模范，創(chuàng)人民滿意的學校。6、爭當廉潔務實的優(yōu)秀黨員，創(chuàng)團結務實的領導班子。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。我們設立“黨員先鋒崗”、“黨

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員示范窗口”、“黨員品牌工程”，目的就是通過全面深入創(chuàng)建黨建工作品牌，將黨的政治優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更好地服務和推動教育教學。

黨建品牌創(chuàng)建以“服務師生，爭創(chuàng)一流工作佳績”為主題，以“提高黨員素質、加強組織建設、服務師生、促進各項工作”為目標�！包h員先鋒崗”以黨員個人為主，旨在激勵黨員增強宗旨意識、陣地意識、責任意識，在本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用，爭創(chuàng)一流佳績的崗位稱號�！包h員示范窗口”以處室或小組為主，旨在按照創(chuàng)先爭優(yōu)目標要求，爭創(chuàng)服務學校、服務教研組、服務學生的小組稱號�！包h員品牌工程”以某一部門的工作為主，旨在創(chuàng)立具有知名度和影響力較強，輻射帶動和示范導向作用明顯的項目稱號。（綠筠報社、教師論壇）

三、抓各項活動落實，讓創(chuàng)先爭優(yōu)全面展開

1、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，做到五個好”活動為載體，求一流的學校管理（領導班子、黨員隊伍、工作機制、工作業(yè)績、群眾反映）我們行政班子15人，均是由教學一線成長起來的。學校以創(chuàng)“五好班子”活動為載體，全面推進領導班子建設，謀求一流的學校管理。

1、學校制定《班子成員工作守則》，并要求每位領導根據(jù)各自工作特點，制定了《自我工作一日常規(guī)》，制作在框內擺放在辦公桌上，每天一上班，就會看到這兩個規(guī)定，此舉措為學校領導樹立良好形象，提高工作能力起到了監(jiān)督、促進作用。

2、抓實領導學習。做到“六帶頭”，即：帶頭學習，帶頭做讀書筆記，帶頭寫心得體會，帶頭進行宣講輔導，帶頭調研，帶頭解決問題。黨總支為班子每人統(tǒng)一配備專用筆記本，完成融業(yè)務學習、讀書心得、工作感悟的學習筆記。要求黨員干部個人自學時間每周在10小時以上，每季度閱讀一本理論業(yè)務書籍，每學期撰寫一篇讀書心得體會。每周聽課2節(jié)，每學期由校長辦公室檢查批閱，提出改進意見，每位領導的學習筆記各具特色，并撰寫出理論文章，為建立學習型學校起到了帶頭作用。。

3、實施黨員干部“6個一”工程，要求學校領導每人聯(lián)系一個黨小組、一個班級、一個寢室、一名品學兼優(yōu)學生、一名待進步學生、每周至少深入聯(lián)系點一次，交流談心，積極解決師生的問題。

2、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，美化校園，黨員先行”活動為契機，創(chuàng)一流的校園環(huán)境

為創(chuàng)一流的校園環(huán)境，學校開展“美化校園，黨員先行”活動，為爭先創(chuàng)優(yōu)活動留下了美麗的剪影，讓教師切實感受到了黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的新變化。

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精心設計走廊文化，黨員帶頭，年輕黨員美術教師將小路，團委書記凌強、德育處童建剛、周朝明犧牲大量休息時間，盡心設計教學樓的走廊文化，有中國傳統(tǒng)為主的走廊文化達到讓書香浸潤校園，有以“綠色環(huán)�！睘橹餍�律的走廊教室文化，表達著師生對綠色的追求和保護環(huán)境的行動，去年順利通過了省綠色學校的評估驗收。

義務勞動，黨員帶頭，去年，兩個黨小組集合在教學樓前的花壇前，進行栽花活動，大家揮鋤舞鍬干勁十足。許多教師在他們的感召下，也自覺加入到勞動的行列里。這次栽花活動，黨員“栽”出了美麗，“栽”出了整潔，“創(chuàng)”出了一份責任，“爭”出了一份豪情，為創(chuàng)一流的校園環(huán)境增添了一道亮麗的風景線，讓教師清晰地感受到創(chuàng)先爭優(yōu)對群眾的感染力和影響力。清掃操場垃圾、后山落葉、鏟除路面積雪等都是黨員自覺行動，老師切實感受到了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和先鋒作用。3、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當教學骨干”活動為突破口，建一流的教師隊伍

業(yè)務精湛、素質優(yōu)良的教師隊伍是提高教學質量的關鍵因素，學校近幾年教學成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊伍強素質。學校黨支部著眼于教師隊伍整體素質的提高，扎實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學骨干，把教學骨干培養(yǎng)成黨員；把優(yōu)秀教學骨干推成市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學習典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊伍。真正把黨員打造成為“平時能看得出來、關鍵時能站得出來、任務面前能把職工帶動起來”的戰(zhàn)斗群體。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術手段應用步伐的實情，定期開展“教案評比”、“論文評比”、教研組教學大比武、高考試題解題能力測試、粉筆字鋼筆字比賽等教學大練兵、大比武、大評比活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務水平再次領先，成為教學工作的一面旗幟。對于非黨教學骨干，學校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進黨，通過邀請他們學黨章、召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質不斷提高。一年來，溫陳云、崔杭軍等教學骨干加入了黨組織，王朝軍等5名成為入黨積極分子。

抓“三推”，學校黨支部給教學骨干壓擔子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學大練兵，新進教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師示范課等活動，“走出去學、請進來教、拉出去講”等活動，沈志強、孫曉玲等一批教學骨干迅速成長為校內名師，我們將進一步把他們推成市級名師。一年來，學校開展師德演講賽，總結表彰會，事跡報告會，經(jīng)驗交流會，學校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把童建剛、周朝民、徐永偉、梁清瑞等一批關鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學校德育、教務、安全管理等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

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創(chuàng)先爭優(yōu)強課改、人人爭當教學骨干，這是我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主陣地。

教科室召開“有效課堂教學研討會”，“我是黨員，我爭先”，黨員積極投入到此項活動中，黨員干部率先垂范，大家在一起相互探討，相互比拼，教務副主任徐育偉是一名年輕黨員，親自走上講臺給教師做指導示范課，有利推動數(shù)學組教學工作，使數(shù)學組5個指標4個取得臨安第一，（去年暑假）黨員黃智娟、廖云參加杭州市說課比賽獲得二等獎，黨員孫曉玲在全市優(yōu)質課評比中，取得第一的好成績。有於中形成了一支優(yōu)秀的黨員群體。

理化組、數(shù)學體育支部小組結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展了學科輔導服務隊活動，體育老師，戰(zhàn)高溫、斗炎熱，積極投身體訓隊訓練，校運會市運會、各類體育活動的比賽組織安排，在高中男子籃球比賽中，連續(xù)三年獲冠軍，女子排球比賽獲第一名，教師排舞一等獎，教師趣味運動會獲第二名。理化、數(shù)學老師經(jīng)常利用休息時間進行競賽輔導并取得良好成績，語文外語黨小組開展了“學身邊人，做身邊事”活動,廣大黨員說：“身邊的好人好在鼓舞著我們，學校的新人、新事、新作風、新機制在推動著我們，政史地黨小組在“立足崗位”創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動中開展了助困、助學活動。體現(xiàn)了敬業(yè)愛崗的奉獻精神。

許多黨員為了不影響教育教學，把婚假盡量定在假期，不請一天假，章為民老師為解決學校急缺班主任的困難，頂著女朋友要當班主任就暫不和你結婚的壓力，居然推遲婚期，走上班主任崗位，馬先之老師為了不影響高三教學，將培育下一代時間一拖再拖，許許多多動人故事感動著於中教師。

黨員胡忠華經(jīng)常不顧疲勞發(fā)揚了連續(xù)作戰(zhàn)的精神，進行體育集訓、風雨無阻，無節(jié)假日，他還積極帶領教師進行太極拳培訓，他的行動感染了大家，被評為黨員積極分子。

黨員趙海飛、童建剛等被評為市學科帶頭人，12位黨員是名師培養(yǎng)對象，方曉玲、虞學兵、趙海飛、童建剛分別是812第一、二、三層次培養(yǎng)人選，

去年教科研質和量都有了重大突破，張登峰獲全國二等獎，郭凌倩的論文獲省一等獎，方曉玲的二篇論文分別獲獲全國二等獎、省三等獎，另外有五位黨員教師論文在臨安市獲獎，真正體現(xiàn)了黨員要做教學上的排頭兵，一個黨員就是一面旗幟。

在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。在教育教學工作中，緊緊抓住月考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。梁清瑞負責安全工作，高度重視，抓細節(jié)抓落實，確保校園的安全穩(wěn)定，朱軍副校長在學校進行的省綠色學校評比過程中，從宣傳發(fā)動、材料準備、方案制定匯報總結，自查評估到最后驗收，傾注了大量出血，得到

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了上級的充分肯定，順利評上了省綠色學校，邵慧春、胡央兒、張靜擔任生活指導老師工作認真負責每天到寢室檢查衛(wèi)生、維持紀律，王華軍副書記身兼多職，工作任務繁重，但他總是勤勤懇懇做好各項工作，等等我們的黨員們在各自的崗位上做好表率，當好先鋒，成為推動學校各項工作的領頭雁，充分展示黨員的先進性。

4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當模范班主任”為引領，創(chuàng)先班進班集體

在全體黨員教師中開展爭做“三育人先進”活動。

此項活動，在全體教工中開展，活動目的在于樹立教工的威信，實現(xiàn)一點帶一面、一面帶一片的目的，促成全體教師愛校、奉獻學校的工作積極性，充分發(fā)揮教師教書育人作用。從去年3月開始到教師節(jié)，有13位黨員獲得三育人先進個人得到表彰（方建旗、張柏梁、童建剛、徐育偉、盧云丹、沈志強、梁清瑞、趙海飛、邵華麗、王向榮、謝文炳、周建良）

在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。

班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動�；顒觾热莅�括班級管理、成績效果、班風建設、論文發(fā)表、經(jīng)驗交流等。（14位）周朝民、劉景陽、方建旗、張柏梁、周圣桃、沈志強、何雅珍、盧云丹、孫曉玲、胡義日、凌強、童建剛、徐育偉擔任班主任工作認真負責，班級管理有效，成績顯著。

5、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，將黨員幫扶活動進行到底”活動為途徑，育健全的人格

“雙幫扶三深入”送真情

一年來，學校黨總支堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學校、送給教師、送給學生。學校要求每位教師幫扶一名學生，交心談心，解決學生思想上、學習上、生活上的一些實際困難，要求每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進步、業(yè)務提高。（師徒結對）總支委員深入各組，采取實地走訪和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學校發(fā)展的難題；黨員干部深入課堂聽課，發(fā)放調查問卷，召開座談會，了解班級管理、教師教和學生學等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學中的問題；黨員干部深入學生食堂、寢室，了解學生吃住情況，關心學生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學生的困惑。學校支部通過“三層深入”，基本掌握了教師、學生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學校解難，為教師排憂，為學生解困。

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黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經(jīng)濟困難戶的幫扶活動，給他們以經(jīng)濟上、知識上、情感上的幫扶，支部和於潛潛東村二位困難黨員結對，每年都進行慰問。高二有一學生的父親在幫工造房子不幸碎到，導致終生癱瘓，任課教師捐錢慰問，高三一位學生住院手術，師生捐錢二萬多元有朱軍副校長和黨員班主任親自送到杭州病房，家長感動的熱淚盈眶，使學生感受到師愛和學校大家庭的溫暖，不僅學會了學習、生活，更學會了做人。二是在黨員中開展三聯(lián)系活動。要求每位黨員聯(lián)系一個班級，聯(lián)系一個寢室，聯(lián)系一位學生開展學習實踐活動。全校49名黨員都已聯(lián)系結對。學校制訂了黨員“三聯(lián)系”活動實施方案，并把“三聯(lián)系”成效作為衡量每一位黨員在此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中態(tài)度及行動的標準。何雅珍、孫曉玲、胡義日、凌強、童建剛班主任三聯(lián)系工作完成較好，資料記載仔細。

6、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，突出幾項活動”為抓手，確保全員參與

公開承諾既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的明確要求和規(guī)定動作，也是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關鍵環(huán)節(jié)和有力抓手，更是確保全員參與的重要保障和加強黨性鍛煉、接受監(jiān)督的有效途徑，我們把公開承諾和履行承諾作為重要環(huán)節(jié)抓好抓實。按照“提諾、審諾、示諾、履諾、督諾、評諾”六環(huán)節(jié)，開展“我的崗位請學校放心、我的服務讓學生家長滿意”的崗位承諾，注重突出“四性、三諾、兩評、一考”內容，四性，即黨員承諾要突出先進性、增強針對性、把握可行性、注意實效性；三諾，即要求黨員從自身崗位實際、履行職責、教書育人三個方面進行承諾；兩評，即由黨員評議、群眾評估；一考，即按照標準細化、實事量化、素質提升具體化的原則進行考核評價。結合推進情況，每學期進行一次檢查、考核、分析、研究，每年進行一次講評、表彰。胡央兒承諾“要讓自己的存在使別人感到幸�！�。童建剛承諾“向我看、跟我干、我的崗位是模范”王向榮承諾“選擇教師，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起。我愿在這三尺講臺上，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的歡心，家長的稱心，學校的放心，祖國的振興！許許多多閃光言行感動著我們。黨總支將每位黨員教師的承諾在學校創(chuàng)先爭優(yōu)專欄進行集中公開“亮諾”，學校還將每人承諾制成“黨員履職明白卡”發(fā)放到每個黨員的辦公桌，正式亮牌辦公。

二是參觀學習新農村建設。黨總支組織單位黨員干部參觀學習了“昔口精品村創(chuàng)建”活動，學習他們利用科學發(fā)展觀開展精品村創(chuàng)建的工作干勁和吃苦耐勞的奉獻精神。回來后，把學習昔口村黨員干部模范帶頭奉獻精神同自身工作相結合。提出了我的崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，以提升學科質量服務師生推動學校發(fā)展。

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三是充分發(fā)揮群團組織的橋梁紐帶作用。堅持黨對群團組織的領導，進一步深化“黨建帶工建”、“黨建帶團建”、“黨建帶婦建”工作，搭建凝心聚力平臺，進一步密切了黨群干群關系。尤其是“黨建帶團建”工作，學校黨支部堅持貫徹日常監(jiān)督與大膽放手相結合、理論教育與實踐教育相結合、踏實奉獻與爭先創(chuàng)優(yōu)相結合的原則；堅持以黨建帶團建的指導思想；采用底層抓團支部，基層抓業(yè)余黨校、上層抓建黨對象、高層抓預備黨員的分層梯隊培養(yǎng)模式；以鼓勵學生創(chuàng)先爭優(yōu)為基本點，以能力體驗來促進學生的全面政治素養(yǎng)為活動出發(fā)點，打造學生成長的立交橋；最終以業(yè)余黨校建設促進全體學生精神健康提升為目的�；顒拥男蛄谢�、常規(guī)化開展取得了良好的成效。從而也切實增強了學校德育工作的有效性。

到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全體黨員干部正奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，為創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，於中黨總支一定會成為先進黨支部，學校的共產黨員也一定會成為優(yōu)秀共產黨員，學校的教育教學工作也一定會再上一層樓。

三、存在的主要問題

主要有：一是思想認識還需要進一步提高。個別黨員還存在思想松懈、消極應付的心理，認為近年來活動不斷，只是走走形式，并沒有認識到開展這項活動的重要意義，進而無法積極主動地參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，影響了活動開展的效果。二是活動載體還不豐富，活動效果受影響。三是開展活動缺少方法。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動跨度比較長，是一項經(jīng)常性工作，對于怎樣開展好活動，充分調動廣大黨員的積極性缺乏抓手和載體。所有這些問題，需要高度重視，在今后工作中需要努力加以改進。四、認真做好下一步的創(chuàng)先爭優(yōu)工作

1、進一步提高認識，統(tǒng)一思想，切實增強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的責任感和緊迫感。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是新形勢下中央為全面加強黨的組織建設和隊伍建設而作出的重要決策。我們一定要從講政治的高度，深刻認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央的重大決策上來，以高度的責任感和使命感組織好、開展好、落實好。要充分認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是深入學習實踐科學發(fā)展觀的“鞏固工程”。黨員干部要解放思想，繼續(xù)學習，主動適應新形勢，不斷提高自身能力水平，充分發(fā)揮先鋒模范作用；認真履行職責，強化服務理念，提升黨員的整體素質，進一步推動作風建設。

2.要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到“講黨性、重品行、作表率”活動中去。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項長期的活動，我們一定要把“講黨性、重品行、作表率”活動作為其中的一個載體，將二者有機地融合起來，落實到我們的

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自身建設中去。“講黨性、重品行、作表率”是對一個黨員最基本的要求，只有心懷純潔的黨性，高尚的品行，時刻以黨員的身份要求自己的一言一行，做好群眾表率，才算是一名合格的黨員，才能爭當一名優(yōu)秀的黨員，才能創(chuàng)建一個先進的黨支部。

3.要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到實際工作中去。使黨員履職實行公開承諾，利用創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺，結合實際工作，統(tǒng)一安排，精心組織，穩(wěn)妥推進，把活動定位在實踐效果上，在行動上論先進，在崗位上創(chuàng)優(yōu)秀，把群眾的滿意度作為活動開展的主要依據(jù)，確保取得成效。

作為支部書記，將不辜負局黨委對我的信任，不辜負支部黨員對我的信任，以黨員標準嚴格要求自己，踐行承諾，率先垂范，帶領同志們積極投身于轟轟烈烈的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，本著“目標看得見、工作好落實、黨員好參加”的要求精心設計載體，帶領支部黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)活動這項政治任務完成好。

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