少年宮科技小組活動(dòng)計(jì)劃
少年宮科技小組活動(dòng)計(jì)劃
農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
李婷
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想,形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)我?破、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,特制定如下科技興趣小組活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高小學(xué)生的和學(xué)素質(zhì)為根本宗旨,因地制宜,分類指導(dǎo),講求實(shí)效,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)科技實(shí)踐,使學(xué)生掌握必要的實(shí)踐技能,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度,逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論,了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的狀況,為今后創(chuàng)造性地參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)
以推動(dòng)學(xué)?萍冀逃陌l(fā)展,廣泛開(kāi)展多種形式的科普教育活動(dòng),提高小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為主要目標(biāo)。使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究感興趣,初步形成科技意識(shí),初步養(yǎng)成勇于探索、追求新知、實(shí)事求是的科學(xué)精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志,使學(xué)生對(duì)失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、通過(guò)各種科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)
言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
四、活動(dòng)方式
科技興趣小組主要以“科技小發(fā)明小制作”、和“科技實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”。
五、活動(dòng)時(shí)間
科技興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為:每周一、周三下午。六、活動(dòng)地點(diǎn)
科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)?萍蓟顒(dòng)室七、活動(dòng)安排輔導(dǎo)內(nèi)容安排
第一階段科技趣味制作
通過(guò)制作和展示種種小發(fā)明,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技藝,提高動(dòng)手能力。
第二階段面向生活科技實(shí)踐活動(dòng)
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具,目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。參與種植、養(yǎng)殖活動(dòng)。
第四階段科技實(shí)踐小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)
自己設(shè)計(jì)并制作作品上交。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
擴(kuò)展閱讀:201*年少年宮科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)
春風(fēng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮科技興趣小組
活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想,形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開(kāi)展傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng);科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊科學(xué),注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對(duì)失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng),掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
1、加強(qiáng)科技活動(dòng)室的建設(shè)。
2、成立科技小制作活動(dòng)小組,使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力?萍蓟顒(dòng)小組成員由四年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生組成,本著學(xué)生自愿的原則,成立8-10人的學(xué)校科技活動(dòng)小組?萍蓟顒(dòng)小組主要開(kāi)展以下三方面的研究:
(1)、模型、工藝品制作;(2)、廢品利用小制作;(3)、實(shí)用生活用品小改革。3、節(jié)日性科技活動(dòng):
(1)、植樹(shù)節(jié),了解認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物,制作標(biāo)本。(2)、世界環(huán)境日(3)、世家無(wú)煙日
4、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。
主要開(kāi)展以下活動(dòng):
搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集;寫一篇讀書(shū)心德體會(huì);制作一份科技手抄報(bào)。
201*年3月2日
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活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容第1周科技小組制作萬(wàn)花筒1、在萬(wàn)花筒的底層你可以使用兩個(gè)手電筒的玻璃片來(lái)間隔一些彩色的碎玻璃渣(間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動(dòng)),或者添加一些彩色透明的碎膠片,(最好用手工剪切一些具有幾何形狀的---不一定需要規(guī)則的形狀,米粒大小即可),最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃,實(shí)在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙(制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙,其功能主要是為了透活光性好。)動(dòng)2、萬(wàn)花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體(鏡面一律向內(nèi)互相反射從而產(chǎn)生了復(fù)雜的圖案),三條小鏡子過(guò)鏡面向內(nèi)用膠帶粘貼捆好。程3、萬(wàn)花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片,一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個(gè)直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙筒內(nèi)卡緊,紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子,里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等,直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了,可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹,這樣一支奇妙的萬(wàn)花筒就制作好了,很好玩的,可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開(kāi)心感覺(jué)。活動(dòng)快舉在眼前看看,能看到什么?哇!能看到外面的東西哪!這就是它的神奇之處,一般的萬(wàn)花筒只能看到里面的東西,這個(gè)小結(jié)神奇的萬(wàn)花筒還可以看見(jiàn)外面的景色呢!活動(dòng)地點(diǎn)科技教室
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活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容第2周科技小組食品衛(wèi)生知識(shí)食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,活不徹底加熱會(huì)引起中毒。盡量不吃剩飯菜。如需食用,應(yīng)徹底加活動(dòng)地點(diǎn)科技教室動(dòng)熱。剩飯菜,剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基,不徹過(guò)程害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲(chóng)劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開(kāi)水。底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點(diǎn)),其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。警惕誤食有毒有活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生好了許多。學(xué)生吃零食的現(xiàn)象少了小結(jié)許多。鍛煉身體的學(xué)生越來(lái)越多了。
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活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容第3周科技小組參觀果園今天第一次帶著孩子近距離地參觀果園。孩子的那股新鮮勁兒真是難以言表。果園到了春天,桃樹(shù)上便長(zhǎng)出一朵又一朵的桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,象一位位婀娜多姿的少女在樹(shù)叢間翩翩起舞、嬉戲著。走近一看,粉紅的桃花再配上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,真是美不可言;钭哌M(jìn)桃園,置身于云霞之中,似乎自己在仙境一般。動(dòng)過(guò)程果園除了桃林之外,還有一大片油菜田。到了春天,油菜花像一群黃蝴蝶,一陣微風(fēng)吹過(guò),黃燦燦的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。桃樹(shù)、油菜花固然美麗,可是梨花更美麗。到了春天,雪白的梨花開(kāi)在了光禿禿的樹(shù)枝上,樹(shù)枝便不那么呆板了,充滿了生機(jī),變得像一位活潑亂跳的小姑娘。遠(yuǎn)看像一堆厚厚的積雪鋪在枝頭,不知道的人說(shuō)不定還真以為那是冬天殘留的雪呢!活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)地點(diǎn)植物園
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活動(dòng)時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容第4周科技小組觀看地震的知識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)科技教室小孩子嘛,對(duì)動(dòng)畫片的狂熱可是跟豬對(duì)食桶的喜愛(ài)有一拼的。三十分鐘過(guò)去了,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中了解了許多的地震知識(shí),例如:普通家庭平時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包(由水、食物、活手電筒等物品組成,用于在地震時(shí)應(yīng)急使用,是自己不被困死)動(dòng)等。掌握應(yīng)急避震的逃生方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序過(guò)和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí)能快速、高效、有序地逃生,從而最程大限度地保護(hù)自己生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。最后,我們觀看地震觀察臺(tái)。在那里我們了解到:其實(shí)地震也是可以測(cè)出的,例如檢測(cè)深井中的氡含量就有可能測(cè)出(注意“有可能”)某地會(huì)發(fā)生地震;顒(dòng)小結(jié)
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時(shí)間參加成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程第5周科技小組收集廢舊可利用物品,合理使用廢舊物品,開(kāi)展科技環(huán)保小制作第一階段:調(diào)查我們的生活環(huán)境。第二階段:學(xué)生完成預(yù)期的(如下)一些制作,并且嘗試自己的新想法,自己的具體安排:小發(fā)明。第三階段:學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成一個(gè)制作發(fā)明,留作評(píng)分成績(jī)。調(diào)查活動(dòng):1.調(diào)查學(xué)校的植物種類,查找資料,知道種植的方法。2.在自己住的周圍,主要有什么植物,還有什么。3.調(diào)查在我們宣城附近有多少條河,檢驗(yàn)水的質(zhì)量。4.收集雨水,用PH試紙檢驗(yàn)梅溪河附近的雨水的酸堿度。5.訪問(wèn)垃圾處理站,咨詢垃圾的處理方法。6.調(diào)查人們?cè)谌永鴷r(shí),主觀上有沒(méi)有把垃圾分類扔在桶里的習(xí)慣。7.詢問(wèn)調(diào)查,過(guò)去宣城有而現(xiàn)在卻很難看到的動(dòng)物。8.調(diào)查附近的幾個(gè)快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤;顒(dòng)地點(diǎn)科技教室
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時(shí)間第6周地點(diǎn)科技教室參加科技小組人員活動(dòng)自制柴油燈內(nèi)容活動(dòng)在瓶蓋上,這樣,一個(gè)簡(jiǎn)易的燈就做成了。過(guò)學(xué)生制作:學(xué)生利用休息的時(shí)間收集各種玻璃瓶,牙膏殼,程然后進(jìn)行制作,有的學(xué)生有了改進(jìn),還為燈做了個(gè)燈罩,在玻璃瓶外面貼上一些可愛(ài)的圖片,漂亮的燈做成了;顒(dòng)小結(jié)材料:廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線過(guò)程:將棉線對(duì)折再對(duì)折,折成一定粗度作為燈芯,將牙膏殼剖開(kāi),減成10×10(cm)的形狀,把燈芯包起來(lái)。然后在玻璃瓶上打一個(gè)大小適中的洞,把用鋁包起來(lái)的燈芯固定
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時(shí)間第7周參加科技小組人員活動(dòng)自制小貼畫內(nèi)容活動(dòng)過(guò)殼粘在白卡紙上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,就能固定在白卡紙上了。程活動(dòng)小結(jié)材料:各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆準(zhǔn)備:學(xué)生事先收集、積累各種貝殼,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)程:將已經(jīng)收集起來(lái)的貝殼放在一起,充分發(fā)揮自己的想象,先將貝殼鋪在白卡紙上,擺出各種各樣的形狀,然后考慮需要改變顏色的貝殼,用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝地點(diǎn)科技教室
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時(shí)間參加人員活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件,主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。對(duì)遙控船的訓(xùn)練:主要利用早晨和晚學(xué)后,進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)會(huì)饒8字,漏標(biāo)后如何補(bǔ)標(biāo)等。對(duì)建筑模型的訓(xùn)練:要求學(xué)生熟練掌握制作步驟,制作工藝,主要要求學(xué)生在切割時(shí),做到套件切割的棱邊平滑,粘添時(shí),膠水要適中(易少不易多),關(guān)鍵使模型表面光潔無(wú)污痕等。比賽項(xiàng)目:彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型活動(dòng)小結(jié)
第8周科技小組地點(diǎn)科技教室
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時(shí)間第9周參加科技小組人員活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件內(nèi)容地點(diǎn)科技教室活動(dòng)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件,主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。兩人合作制作一條船模,經(jīng)一周內(nèi)完成船模甲板、駕駛窗等組件粘貼;過(guò)程活動(dòng)小結(jié)
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活動(dòng)科技活動(dòng)室地點(diǎn)參加科技小組人員活動(dòng)自制羽毛球主題活動(dòng)第10周時(shí)間準(zhǔn)備材料:空飲料瓶一只,泡沫水果網(wǎng)套兩只,橡皮筋一根,玻璃彈子一只制作進(jìn)程:1.取250毫升空飲料瓶一只,將瓶子的上半部分剪下;科2.將剪下的部分均分為8份,用剪刀剪至瓶頸處,然后,將技每一份剪成大小一致的花瓣形狀;活3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口處;動(dòng)4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子,塞進(jìn)瓶口,塞內(nèi)緊并露出1厘米左右;容5.剪下半只乒乓球,將半球底面覆在瓶口上,四邊剪成須狀,蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修飾后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,瞧一下效果如何?活動(dòng)小結(jié)
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活動(dòng)科技活動(dòng)室地點(diǎn)參加科技小組人員活動(dòng)自制熱氣球主題活動(dòng)時(shí)間第11周1.首先我們用軟紙裁出6~8個(gè)葉狀的紙片。2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。科技活動(dòng)內(nèi)容3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開(kāi)口并且打開(kāi)開(kāi)關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開(kāi)桌面;顒(dòng)小結(jié)
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活動(dòng)科技活動(dòng)室地點(diǎn)參加科技小組人員活動(dòng)自制壁掛式花籃主題活動(dòng)第12周時(shí)間材料與工具:雪碧飲料瓶?jī)蓚(gè)、膠水、刻刀、剪刀。制作方式:1.將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下,剪成蓮花狀,翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。科2.在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán),仍套在瓶身上。技3.去掉瓶頸,在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條,和活3厘米寬的窄帶若干條。動(dòng)4.用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖3,然后將這內(nèi)些窄條向外翻折,由下向上插入綠色環(huán)中。容5.取另一只飲料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。6.將花籃釘在墻上,插入葉子、鮮花,壁掛式花籃就做成了;顒(dòng)小結(jié)
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活動(dòng)科技活動(dòng)室地點(diǎn)參加科技小組人員活動(dòng)自制彩色蠟燭主題材料:彩色蠟筆、蠟制作方式:1.找一個(gè)放棄的罐裝飲料桶(如1.25升的可樂(lè)瓶子),整齊地剪去蓋子的部分,把蠟削入桶中。科2.把桶放人熱水中,并攪拌里面的蠟,使之全部熔化。最技好用開(kāi)水。不過(guò)要請(qǐng)父母幫忙,或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)活步驟。動(dòng)3.把熔化的液體倒人一個(gè)形狀漂亮的容器(比如放小塊兒巧內(nèi)克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛,往下看。容當(dāng)然了,你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。4.本來(lái)的蠟冷卻悟,阿按照卜面的方式把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去,漂亮的蠟燭就做成了。活動(dòng)小結(jié)時(shí)間第13周活動(dòng)
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活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)主題科技活動(dòng)室科技小組活動(dòng)時(shí)間第14周自制手電筒具體制作方式是:1、將一只廢易拉罐(如露露飲料罐)起掉一頭蓋子,另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池,電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。2、找一個(gè)適合的塑料蓋(如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在科露露飲料罐上),在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞,洞的大小以使技燈泡插緊為宜。活3、將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ皮,一端繞動(dòng)在燈座上,另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。將塑料蓋蓋內(nèi)在易拉罐上。容4、檢查一下,燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。5、使用時(shí),用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上,手電筒就會(huì)發(fā)光,大拇指離開(kāi)導(dǎo)線跳起,手電筒就滅了,使用非常便利。活動(dòng)小結(jié)
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活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我們充分學(xué)校少年宮的作用,以為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富少年兒童課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣,引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo),扎實(shí)開(kāi)展起了少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)?萍寂d趣小組成為全校學(xué)生最受歡迎的課外活動(dòng)小組。一期來(lái),根據(jù)學(xué)校少年宮的工作安排,進(jìn)行每?jī)芍芤淮位顒?dòng),F(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容:
1.學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識(shí)。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識(shí),領(lǐng)略到科技知識(shí)的無(wú)窮奧妙。
2.學(xué)生動(dòng)手制作,開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí),加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3.學(xué)生自尋課題,寫科普小作文和科普繪畫。二、人員選定:
我們科技小組的人員是三年級(jí)至六年級(jí)每班五至八名的學(xué)生,通過(guò)參加科技活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、組織各類科技競(jìng)賽進(jìn)行活動(dòng)。
要讓學(xué)生真正掌握到科技知識(shí),我校還組織了小組內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)所學(xué)知識(shí),舉行了兩次競(jìng)賽活動(dòng),推選一位主持人,
以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識(shí),并對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者給與獎(jiǎng)勵(lì)。
四、注重動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在小組活動(dòng)中,還讓學(xué)生自己動(dòng)手,制作小模型、小拼圖等。開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法。
五、注重活動(dòng)的拓展,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。
總之,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長(zhǎng)期努力。而少年宮活動(dòng)的開(kāi)展有效的為農(nóng)村學(xué)校少年兒童在課余提供了活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)的輔導(dǎo)、活動(dòng)的組織,豐富了孩子們的課余生活,激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,是農(nóng)村少年兒童尤其是留守兒童們的生活樂(lè)園。
201*年7月
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