數(shù)學(xué)建模部的工作總結(jié)

數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部五月工作總結(jié)

為了讓進(jìn)一步幫助我校建立數(shù)學(xué)建模基地，宣傳數(shù)學(xué)建模的好處和我們數(shù)學(xué)人嚴(yán)謹(jǐn)積極的作風(fēng)，我部在本月立足建模的基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)做好為沈師學(xué)子的服務(wù)工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上個(gè)月不怕吃苦，充滿激情的工作作風(fēng)。本月我部完成了東三省建模競(jìng)賽的后續(xù)工作，并協(xié)助數(shù)模社團(tuán)開展工作。主要工作總結(jié)如下：

東三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

在上個(gè)月我部主要承辦了沈陽(yáng)師范大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，并開展了東三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的報(bào)名活動(dòng)和數(shù)學(xué)建模的宣講會(huì)，主要都是為了本月東三省數(shù)學(xué)建模提供理論支持和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。由此東三省建模競(jìng)賽的后續(xù)活動(dòng)也由此展開了。

1.東三省數(shù)學(xué)建模的作品收集活動(dòng)

5月6號(hào)晚9點(diǎn)我部就要在在4號(hào)樓活動(dòng)室對(duì)東三省建模作品的電子檔，文本檔和每組要交的153元統(tǒng)一收集，大約8點(diǎn)半我們?nèi)�部到達(dá)了4號(hào)樓活動(dòng)室，對(duì)大家的工作進(jìn)行分工，沒到9點(diǎn)就已經(jīng)有陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)過來交作品，9點(diǎn)半活動(dòng)室集中了各個(gè)學(xué)院，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)，但工作仍然緊張有序的進(jìn)行，10點(diǎn)鐘所有作品已經(jīng)全部交齊，由各個(gè)部員對(duì)作品進(jìn)行匯總整理。

2.郵東三省的作品和參賽費(fèi)用由于前天晚上的出色工作，周末由我部部長(zhǎng)帶領(lǐng)2個(gè)我部部員進(jìn)行東三省建模作品的郵遞和參賽費(fèi)用的郵寄，首先我們先做236到達(dá)華潤(rùn)萬家附近的郵局，郵寄建模作品，購(gòu)買箱子，填單，粘貼，每件事情都有條不紊，很快我們?cè)谳p松愉快的氛圍中完成了，隨后我們加緊腳步走到了郵政儲(chǔ)蓄，天氣很熱，卻擋不住我們的決心，我們?cè)阢y行順利的將資金打到指定的銀行卡中，至此，東三省建模

競(jìng)賽所有相關(guān)事宜圓滿結(jié)束，我們期待著沈師學(xué)子的佳音和他們的精彩表現(xiàn)。

協(xié)助數(shù)模社團(tuán)開展宣傳活動(dòng)

1協(xié)助數(shù)模社團(tuán)和宣傳制作部對(duì)開展活動(dòng)所需要的展板進(jìn)行制作

在開展此次活動(dòng)前夕我部部員和數(shù)模協(xié)會(huì)會(huì)員還有宣傳制作部的部員在4號(hào)樓活動(dòng)室進(jìn)行了宣傳板的制作，我部部員積極參與，對(duì)所用板子進(jìn)行了粘貼彩紙，對(duì)畫好的pop字進(jìn)行上色，也對(duì)pop字的貼紙進(jìn)行剪裁，我們盡力的做好我們能做的事，歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，在和諧友愛的氛圍中完成了此次展板的制作，通過此次活動(dòng)不僅讓我們切實(shí)參與了數(shù)模協(xié)會(huì)的工作，同時(shí)也了解了制作宣傳板的不易與辛苦，本次工作不僅充滿意義也讓我們受益匪淺。2協(xié)助數(shù)模社團(tuán)在時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳本月在大家的公共期待下，由我們數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦沈陽(yáng)師范大學(xué)社團(tuán)文化節(jié)的社團(tuán)力量的板塊隆重開展了，所有學(xué)院的社團(tuán)都在時(shí)代廣場(chǎng)對(duì)本學(xué)院的社團(tuán)進(jìn)行展示，當(dāng)然我們學(xué)院的數(shù)模社團(tuán)也不例外，我們部也對(duì)此次活動(dòng)給予了足夠的重視，在時(shí)代廣場(chǎng)和其他成員將數(shù)學(xué)名詞編成腦筋急轉(zhuǎn)彎對(duì)路過的同學(xué)進(jìn)行提問，并對(duì)答對(duì)的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解了，數(shù)學(xué)建模，了解了數(shù)模社團(tuán)也同時(shí)了解了數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新創(chuàng)意部，活動(dòng)開展的十分圓滿。達(dá)到了我們預(yù)期的效果。通過本月的活動(dòng)，讓我們更加了解了，我們的工作不僅僅在于開展各類關(guān)于數(shù)學(xué)建模的競(jìng)賽，更重要的是讓更多的人參與到數(shù)學(xué)建模的活動(dòng)中來，我們的要盡我們所能，為想要，或者打算參與數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)的人做好服務(wù)，做好任何能夠宣傳數(shù)學(xué)建模的任務(wù)。我們的工作這還僅僅是個(gè)開始，以后相信還會(huì)有很多我們能做和必須要做的事，但是我們不會(huì)退卻，未來的路，我們會(huì)更加努力，更加認(rèn)真，為我院數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部勾勒一個(gè)美好的未來。

大學(xué)生數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

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201*-201*年數(shù)學(xué)建模部工作總結(jié)

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在下一年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短�；仡欉@半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題。

在團(tuán)委數(shù)學(xué)建模部一年的工作和學(xué)習(xí)，讓我們都成長(zhǎng)了很多，在學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們積極參加各不舉行的活動(dòng)。報(bào)紙傳發(fā)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技電影等都是我們所參與的。通過參與這些活動(dòng)，使得我們之間更加了解，同學(xué)之間的關(guān)系也都很融洽。這些活動(dòng)不僅僅讓我們豐富了課余生活，而且也讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。在所舉行的這些活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)建模部也舉行了一次屬于本部的一個(gè)活動(dòng)，數(shù)學(xué)建模啟蒙大賽，這是每年都要舉行的活動(dòng)，也是一次很有意義的比賽，在這樣的比賽里，你不僅僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，而且也能夠體會(huì)到在比賽中的樂趣，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家在一起凝聚大家的智慧，最后取得成功。同學(xué)們對(duì)于這次比賽也都挺支持的，報(bào)名參加的同學(xué)不少，在大家的支持下，比賽進(jìn)行的也很順利。

那下面，就讓我簡(jiǎn)單的談?wù)剶?shù)學(xué)建模。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫并"解決"實(shí)際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。

數(shù)學(xué)建模就是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)際現(xiàn)象的過程。這里的實(shí)際現(xiàn)

象既包涵具體的自然現(xiàn)象比如自由落體現(xiàn)象，也包含抽抽象的現(xiàn)象比如顧客對(duì)某種商品所取的價(jià)值傾向。這里的描述不但包括外在形態(tài)，內(nèi)在機(jī)制的描述，也包括預(yù)測(cè)，試驗(yàn)和解釋實(shí)際現(xiàn)象等內(nèi)容。

數(shù)學(xué)建模是在20世紀(jì)60和70年代進(jìn)入一些西方國(guó)家大學(xué)的，我國(guó)的幾所大學(xué)也在80年代初將數(shù)學(xué)建模引入課堂。經(jīng)過20多年的發(fā)展現(xiàn)在絕大多數(shù)本科院校和許多�？茖W(xué)校都開設(shè)了各種形式的數(shù)學(xué)建模課程和講座，為培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)方法分析、解實(shí)際問題的能力開辟了一條有效的途徑。

大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽最早是1985年在美國(guó)出現(xiàn)的，1989年在幾位從事數(shù)學(xué)建模教育的教師的組織和推動(dòng)下，我國(guó)幾所大學(xué)的學(xué)生開始參加美國(guó)的競(jìng)賽，而且積極性越來越高，近幾年參賽校數(shù)、隊(duì)數(shù)占到相當(dāng)大的比例�？梢哉f，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是在美國(guó)誕生、在中國(guó)開花、結(jié)果的。

我們舉辦這次活動(dòng)得到了很多同學(xué)的支持，報(bào)名參加同的共有23組，經(jīng)過老師和評(píng)委對(duì)各組上交的論文評(píng)判后，最終有6組進(jìn)入了最后的決賽，論文答辯。答辯現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了曾經(jīng)獲得過全省數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)的學(xué)長(zhǎng)，各學(xué)院的科協(xié)人員以及數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的主席等。

答辯環(huán)節(jié)各隊(duì)人員都很順利的完成了答辯，同時(shí)也得到了評(píng)委和同學(xué)們的認(rèn)同。但讓這不僅僅只是答辯，在答辯的同時(shí)，我們還特意增加了一些小活動(dòng)，這使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氣氛變得更有趣。

而通過舉辦這次活動(dòng)，我們也學(xué)到了很多東西，明白了作為一個(gè)主辦方應(yīng)該如何去設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，怎樣才能讓活動(dòng)辦的最好，最有意義。

總之，這一年的學(xué)習(xí)讓我們都成長(zhǎng)了很多，學(xué)習(xí)了很多，有付出有收獲。

在新的一年來臨時(shí)，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)建模部

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