技能競賽報告材料

金瑞鈾業(yè)公司組織員工開展職業(yè)技能競賽活動

部門：辦公室上傳者：Admin上傳時間：201*-11-1114:52:09

為激發(fā)員工崗位成才熱情，促進技能技術(shù)人才隊伍建設(shè)，提升公司的持續(xù)發(fā)展能力，日前，金瑞鈾業(yè)公司舉辦首屆員工水冶工、分析工、維修工職業(yè)技能競賽活動。各基層工區(qū)按照公司活動部署安排，積極宣傳動員，做好準備活動，并組織進行了基層選拔性比賽，確定每個工區(qū)選派三個工種前三名到該公司進行職業(yè)技能競賽。

該公司基層工區(qū)采取多種形式，廣泛宣傳動員、積極做好職業(yè)技能競賽初賽活動。一是通過召開會議、宣傳欄張貼競賽活動通知、懸掛橫幅、發(fā)放相關(guān)工種讀本，充分營造深厚

的活動氣氛；二是把員工的傳、幫、帶落實到人，通過老員工教新員工、帶新員工，把自己在工作中的技術(shù)、技能、技巧及經(jīng)驗傳授給新員工，共同提高勞動技能；三是通過與兄弟工區(qū)及單位的交流，讓員工取長補短，提搞職業(yè)操作技能。該公司先后派30多人次到鈾礦冶兄弟單位進行學(xué)習(xí)，提高員工的職業(yè)技術(shù)能力；四是重視員工技能培訓(xùn)并形成了長期的培訓(xùn)機制，定期組織員工進行崗位技能和操作規(guī)程學(xué)習(xí)，今年完成了新員工技能培訓(xùn)32人；五是通過制定相關(guān)文件、召開會議等形式，給員工灌輸成才意識，鼓勵員工在崗位成才，讓員工明確技能人才是公司崗位職業(yè)優(yōu)化勞動組合，提高企業(yè)競爭力、提高勞動者工作能力的自身需求。

集團公司首屆職業(yè)技能競賽片區(qū)預(yù)選賽在各單位的積極參與和大力支持下，于6月28日勝利落下帷幕。各單位經(jīng)層層選拔產(chǎn)生的249名參賽選手分別在四個片區(qū)、六個賽點參加了車工、銑工、鉗工三個工種的激烈角逐。群英薈萃，競

顯風(fēng)采�！逗唸蟆窂谋酒陂_始，將陸續(xù)刊登各片區(qū)賽況和在各片區(qū)預(yù)賽中成績居前十名的選手名單，以示祝賀。望取得好成績的選手們在生產(chǎn)實踐中繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，在集團公司首屆職業(yè)技能競賽決賽中奪得更好的成績。

集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預(yù)選賽勝利結(jié)束

集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預(yù)選賽分別于6月26日和27日在哈爾濱航空工業(yè)(集團)有限公司舉行。來自華北、東北地區(qū)的46名選手參加了比賽。

本次競賽是中航二集團實施人才戰(zhàn)略的重要組成部分，得到主辦單位和各參賽單位的高度重視。賽前，主辦單位哈航集團進行了精心準備。公司黨委副書記、副總經(jīng)理、工會主席龐健組織召開了專門會議布置競賽的組織工作，并多次過問競賽的準備情況，對具體工作做出指示。競賽期間，賽場外“熱烈歡迎各單位選手”、“尊重知識尊重技能人才”等巨型條幅鮮紅奪目，喜慶的

彩旗迎風(fēng)飄揚。賽場內(nèi)佩帶胸牌的工作人員熱情服務(wù)，為參賽選手們提供了熱烈、公平的競賽環(huán)境。預(yù)賽的開幕式在哈航215車間舉行。開幕式由片區(qū)預(yù)賽組委會副主任、哈航集團人力資源部部長劉繼良主持。組委會主任、哈航公司黨委副書記、副總經(jīng)理、工會主席龐健在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，選手代表和監(jiān)賽員代表分別進行了賽前宣誓。中航二集團派出的監(jiān)賽組巡視了競賽全過程。

片區(qū)預(yù)賽分理論知識競賽和實際操作競賽兩部分。理論競賽在哈航第一賓館舉行，競賽過程嚴格按照競賽文件的要求，實行單人、單座、單列、閉卷形式進行。實際操作競賽在哈航航空事業(yè)部215車間進行，競賽過程實行單人、單機(工作臺)、專人監(jiān)賽。全部競賽過程程序嚴謹、秩序井然，通過組委會工作人員和全體選手兩天的努力，最終決出車、銑、鉗三個工種的前五名優(yōu)勝者。至此，集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預(yù)選賽勝利地落下了帷幕。

為了進一步調(diào)動廣大教師的教學(xué)熱情，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多素質(zhì)優(yōu)良、技能出眾，符合當(dāng)今社會需求的應(yīng)用型人才，201*年5月8日下午，工業(yè)技術(shù)中心組織07級機專業(yè)部分學(xué)生在現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)室舉行了首屆本科學(xué)生數(shù)控教學(xué)技能競賽活動。

本次數(shù)控競賽活動項目由數(shù)控車床、數(shù)控銑床、三坐標測量機、線切割、雕刻機和電脈沖等組成，題目類型為復(fù)合型，總時限3小時，最后以總成績評定名次。通過半天緊張激烈的比賽，評出一個一等獎、兩個二等獎、四個三等獎。為了表彰參賽選手在競賽中取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學(xué)生苦練技能的積極性，工業(yè)技術(shù)中心在賽后為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了證書，并進行了獎勵。

通過開展數(shù)控技能競賽，為學(xué)生提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)和技能的機會，受到了學(xué)生的普遍歡迎，對提高我們工業(yè)技術(shù)中心的本科數(shù)控教學(xué)質(zhì)量將產(chǎn)生積極的影響。

由市教育技術(shù)裝備處主辦，游仙區(qū)教儀站、綿陽市富樂實驗中學(xué)承辦的全市201*年初中化學(xué)教師實驗技能競賽活動，于201*年4月10日在綿陽市富樂實驗中學(xué)舉行，由縣市區(qū)、直屬學(xué)校通過初賽推薦的29名化學(xué)教師（實驗員）參加現(xiàn)場競技。競賽內(nèi)容包括基礎(chǔ)實驗和創(chuàng)新實驗兩大部分，競賽形式采用隨機分組并現(xiàn)場抽簽的辦法確定1個基礎(chǔ)實驗，由參賽選手在規(guī)定范圍內(nèi)自選1個創(chuàng)新實驗。本次競賽產(chǎn)生一等獎6名，二等獎16名，三等獎7名。將擇優(yōu)推薦3名教師代表我市參加四川省初中化學(xué)教師實驗技能競賽，并篩選優(yōu)秀創(chuàng)新實驗進行錄制，推廣到全市共享。

競賽總結(jié)會上，綿陽中學(xué)化學(xué)特級教師、教導(dǎo)主任田達奎，南山雙語學(xué)�；瘜W(xué)高級教師、教科室主任姚澤平，綿陽師范學(xué)院化學(xué)系副教授何志堅三位評委分別就所負責(zé)評審的基礎(chǔ)和創(chuàng)新試驗作了精彩的點評并為獲獎教師頒獎。他們認為，參賽老師們實驗操作熟練，有較深的基本功，創(chuàng)新實驗成功率高，可重復(fù)性好，有一定的推廣價值，希望老師們把握“基礎(chǔ)實驗重規(guī)范，創(chuàng)新實驗重創(chuàng)新”的原則，努力追求實驗的科學(xué)性、可視性、成功率、可重復(fù)性、原創(chuàng)性。

市教育技術(shù)裝備處處長吳明友作競賽活動總結(jié)，他對參加本次競賽取得優(yōu)異成績的老師表示祝賀，并表示我們以后還將開展更多這樣的活動，為提高老師們的教育技術(shù)能力，搭建更多展示才華的平臺。

5月14日下午，常州鐵道分院“職業(yè)技能競賽”總結(jié)表彰大會在學(xué)校無損檢測實訓(xùn)中心會議室舉行。校黨委書記曾金傳、校長羅靖宇、黨委副書記朱月紅、副校長丁說、苗苗、校長助理機械工程系主任趙太平以及各系實訓(xùn)指導(dǎo)教師和部分學(xué)生共計150人參加了本次總結(jié)表彰大會。大會由趙太平主持。

在表彰大會上，首先由教學(xué)副校長丁說代表學(xué)校作了題為《技能大賽，有所突破；展望未來，任重道遠》的總結(jié)報告。丁校長在報告中總結(jié)了201*年學(xué)校在各級各類技能競賽中所取得的成績和學(xué)校201*年職業(yè)技能競賽所呈現(xiàn)的特點。丁校長在總結(jié)中提出，職業(yè)技能水平是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標，以職業(yè)技能競賽為抓手，全面促進學(xué)校師生職業(yè)技能提升已成為職業(yè)學(xué)校不可忽視的重要工作。丁校長還對201*學(xué)校開展職業(yè)技能競賽工作作了一個簡要的動員和要求。

之后，黨委副書記朱月紅宣讀了201*年各級各類職業(yè)技能競賽的獲獎名單，分別對在常州市職業(yè)技能競賽、江蘇省職業(yè)技能競賽、聯(lián)合學(xué)院職業(yè)技能競賽、聯(lián)合學(xué)院“說專業(yè)、說課程”中獲獎的學(xué)生和指導(dǎo)教師進行了表彰。獲獎學(xué)生代表陳雪峰和指導(dǎo)教師代表殷廣和分別發(fā)言。

羅校長在會上作重要講話。他首先代表學(xué)校對獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師表示熱烈的祝賀，號召全體師生向他們學(xué)習(xí)。羅校長說，雖然我們在201*年的各級各類職業(yè)技能競賽中取得了一些成績，但是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。他對如何做好下一步職業(yè)技能競賽工作提出了三點要求：一是進一步提高對競賽的認識，認識到競賽能夠加強學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)，促進教學(xué)相長；二是廣泛營造學(xué)習(xí)技能、參與技能競賽、超越自我的氛圍。不斷的構(gòu)筑全方位的宣傳平臺，實施多渠道的宣傳方式，開展多類型的宣傳活動，體現(xiàn)高質(zhì)量的宣傳效應(yīng)；三是真抓實干、實現(xiàn)新跨越。廣大師生要認真總結(jié)、明確努力方向，明確目標、制定切實的措施，優(yōu)化訓(xùn)練方法，掌握信息制定切實可行的對策，主動交流、吸收他人的長處。

最后，總結(jié)表彰大會在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。

1月20日，唐山港集團股份有限公司舉行201*年職工職業(yè)技能競賽總結(jié)表彰大會，總結(jié)點評了活動開展情況，表彰了72名職業(yè)技術(shù)能手、優(yōu)秀組織人員和組織工作先進個人。公司領(lǐng)導(dǎo)王首相、李貴琢、宣國寶及各單位職工代表、獲獎選手、活動組織人員參加了會議。

會上，總經(jīng)理王首相充分肯定了此次活動取得的成績，并對公司廣大職工提出了希望和要求。他指出，舉辦職工崗位技術(shù)練功比武活動，是唐山港集團大力實施“職工素質(zhì)工程”的長效之舉，也是傾力打造科學(xué)發(fā)展示范港的一個重要載體，已經(jīng)成為職工強化“崗位練兵”、集中展示個人技能的平臺。他強調(diào)，公司要進一步創(chuàng)造條件，加大投入，強化企業(yè)培訓(xùn)，深入開展“崗位練兵”活動，充分發(fā)揮技術(shù)尖子的示范作用，健全人才激勵機制，搭建員工成長進步的“綠色通道”，形成自己的人力資源管理特色，并使之轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

據(jù)了解，多年來，唐山港集團公司積極實施“科技興港、人才強港”戰(zhàn)略，在抓好生產(chǎn)運營的同時，廣泛深入開展職業(yè)技能比賽和勞動競賽，不斷豐富技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的內(nèi)涵。通過舉辦職工職業(yè)技能競賽活動，為職工提供了展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批技術(shù)能手，帶動了全體職工職業(yè)技能不斷提高，增強了企業(yè)發(fā)展后勁，在全港職工掀起了學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、比本領(lǐng)的熱潮。

3月18日下午,“上海市201*職業(yè)技能競賽總結(jié)表彰會”在上海市高級技工學(xué)校召開。大會表彰了各區(qū)在201*年市職業(yè)技能大賽中取得的佳績。長寧區(qū)以總分第一獲得201*年市職業(yè)技能競賽“優(yōu)秀組織獎”，四個項目獲團體金獎，一個項目獲團體銀獎，且有20名選手獲個人獎。在表彰大會上，長寧區(qū)人保局陸浩正副局長就長寧區(qū)如何參與此次競賽作了交流發(fā)言。第一、我區(qū)設(shè)立競賽專項資金，組建長寧區(qū)職業(yè)技能競賽組委會，并且通過媒體宣傳號召全區(qū)勞動者積極參與。第二、構(gòu)建多級競賽平臺，除了市一級競賽，還同時召開區(qū)二級競賽、由行業(yè)和有關(guān)部門開展的內(nèi)部練兵。第三、營造公開、公平、公正的競賽氛圍，使職業(yè)技能競賽真正發(fā)揮培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才的作用。第四、參加了區(qū)級競賽的1665人中790人獲得等級證書，最后選拔出60名優(yōu)秀選手組成20個參賽隊參加市級競賽。我區(qū)制訂了“精神與物質(zhì)獎勵并重”的激勵政策。物質(zhì)獎勵之外，成績合格選手頒發(fā)國家職業(yè)資格等級證書，成績突出選手被授予“長寧區(qū)技術(shù)能手”、“長寧區(qū)青年崗位能手”稱號，取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生還能推薦就業(yè)。（

在經(jīng)過一個多月準備的201*年“大眾”杯職業(yè)技能競賽于6月5日成功的舉辦了。本次比賽在原來只有學(xué)生組（汽車維修與檢測專業(yè)、汽車商務(wù)專業(yè)）的基礎(chǔ)上增加了教師組的說課比賽和企業(yè)人才供需洽談會等活動。經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程。這次比賽得到了自治區(qū)人力資源和社會保障廳的大力支持，孫戎、伊明處長一行親自到校指導(dǎo)，給教職工增加了不少的信心。

本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以日常培訓(xùn)和崗位工作標準為前提；在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進教學(xué)改革、講究學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進行的。本次比賽有48名學(xué)生選手分別參加了汽車維修與檢測、汽車商務(wù)的比賽；有17名專職教師參加了說課的比賽；本次裁判為力求公正和對教學(xué)改革起到好的作用，特別邀請到了軍區(qū)訓(xùn)練大隊的教官們。對獲得優(yōu)秀成績的參賽選手給予了一定的獎勵：學(xué)生組前3名給予中級職業(yè)資格證書和一定現(xiàn)金、對說課比賽前3名的教師給予課時費提高了15%-10%的獎勵；同時發(fā)給榮譽證書和獎杯。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高。比賽前各班對進行了選拔比賽，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風(fēng)貌。為保證這次比賽的公正性，他們今年對評判工作提出了新的要求：1、依照企業(yè)崗位模式，所有的評分標準都是企業(yè)使用的崗位要求；2、操作比賽，要安全第一，動作規(guī)范，依據(jù)汽車原廠維修手冊進行。本次企業(yè)人才供需洽談會得到了企業(yè)廣泛支持，本來是一個臨時的決定，確來了近30家企業(yè)，特別克拉瑪依、吐魯番、哈密的企業(yè)都參與了進來。企業(yè)見到學(xué)校工位設(shè)計竟與本廠的崗位基本一致時，都在贊嘆。只是學(xué)�，F(xiàn)在畢業(yè)生太少，出現(xiàn)了反方向的“僧多粥少”現(xiàn)象�？吹骄蜆I(yè)部的老師對企業(yè)滿臉謙意的樣子，引進學(xué)校進一步思考如招生及提高辦學(xué)層次的事情。

總之，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了教師隊伍，給學(xué)校教職工工資改革提供了依據(jù)，也驗證了現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)是貼合市場的。對促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。一是，學(xué)校全體教職工對搞大型活動還是缺乏經(jīng)驗，如面對新聞媒體和接待工作都顯得“在年青”（生疏）；二是現(xiàn)場的靈活協(xié)調(diào)能力不足，稍有些變動便不能及時協(xié)調(diào)好，各部門主管的動態(tài)管理能力還得要加強。因為本次活動是為明年與運輸管理部門聯(lián)合搞全市或全區(qū)的汽車修理廠競賽做準備的，所以須面對差距找不足，面對問題找辦法，全體教職工都要有危機感和緊迫感，切實把學(xué)校的每一項工作做好。

擴展閱讀：專業(yè)技能競賽總結(jié)1

201*-201*-1動漫專業(yè)技能競賽活動總結(jié)

為了培養(yǎng)動漫專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生專業(yè)的實踐

和應(yīng)用能力，增強學(xué)生的社會競爭能力，在12級學(xué)生即將離校前往武漢基地學(xué)習(xí)之際組織了這次專業(yè)技能競賽，作為他們在校內(nèi)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱。這次活動從準備到結(jié)束，學(xué)生的參與性都很高，積極主動的準備作品，兩位指導(dǎo)教師吳天中和齊華也是經(jīng)常給學(xué)生指導(dǎo)作品。武漢清美基地的老師和領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在參觀了作品展后也是給出的高度的評價。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，競賽組織工作落到實處。教務(wù)科和學(xué)工科牽頭組織對各專業(yè)開展工作，負責(zé)宣傳、動員、組織工作。要求各研究室指派專業(yè)老師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在統(tǒng)一管理和組織下，形成了我校專業(yè)技能學(xué)習(xí)的高潮。

二、教師學(xué)生齊上陣，相互學(xué)習(xí)、相得益彰。競賽動員、宣傳工作做得到位，12級動漫都行動起來，由于12級正在學(xué)習(xí)的就是flash動畫課程，正好需要一次競賽檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，平時在上課時就可以很好的指導(dǎo)學(xué)生準備作品，學(xué)生在課程上其實就是在準備作品的過程，在學(xué)期結(jié)束時就是提交作品的時刻，參賽形式是團隊的形式，所以在宿舍內(nèi)，經(jīng)常可以看到幾組人圍在一起討論作品的內(nèi)容，學(xué)生的認真態(tài)度值得贊頌。兩位老師也是積極指導(dǎo)，除了在課堂上積極指導(dǎo)，平時也是經(jīng)常去學(xué)生宿舍做指導(dǎo)。在學(xué)校機房內(nèi)同學(xué)們的練習(xí)又紛紛向老師請教，互教互學(xué)。

三、競賽促進了學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的推動效應(yīng)。通過宣傳、動員、組織，同學(xué)們大多都知道專業(yè)技能的重要性，參與觀摩競賽的復(fù)賽，看著同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，自己也臉上有光。許多同學(xué)都表示，要加強專業(yè)技能的培訓(xùn)，雖不能上臺領(lǐng)獎，但也能提高自己的能力，增強綜合競爭力。

四、大大提高了專業(yè)的宣傳力，這次競賽后我們安排了優(yōu)秀作品在天吟閣進行了展覽，武漢清美基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師觀看后給出了高度的評價和肯定，同時在人文藝術(shù)學(xué)院201*新年晚會上在全院的師生面前進行了展播，受到師生們的一致肯定，也讓動漫專業(yè)新生看到動漫專業(yè)的風(fēng)采，極大了提高了他們的專業(yè)積極性和感染力。

動漫設(shè)計與制作研究室

201*年1月7日

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