關(guān)于我和一首歌的故事的作文 本文簡(jiǎn)介：

“他用他的雙肩，托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼...”每當(dāng)聽(tīng)到《天亮了》這首歌，我就忍不住傷感起來(lái)。記得那一天，爸爸接我回家的路上，爸爸說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一首歌很感人，是韓紅唱的《天亮了》�！闭f(shuō)完，他把耳機(jī)拿下來(lái)了，說(shuō)：“給你戴上聽(tīng)一聽(tīng)�！蔽易屑�(xì)地聽(tīng)著這首歌，歌曲的旋律低沉，朦朧的情緒色彩，渲染和

關(guān)于我和一首歌的故事的作文 本文內(nèi)容：

“他用他的雙肩， 托起我重生的起點(diǎn)， 黑暗中淚水沾滿了雙眼...” 每當(dāng)聽(tīng)到《天亮了》這首歌，我就忍不住傷感起來(lái)。

記得那一天，爸爸接我回家的路上，爸爸說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)一首歌很感人，是韓紅唱的《天亮了》�！闭f(shuō)完，他把耳機(jī)拿下來(lái)了，說(shuō)：“給你戴上聽(tīng)一聽(tīng)�！�

我仔細(xì)地聽(tīng)著這首歌，歌曲的旋律低沉，朦朧的情緒色彩，渲染和烘托出一種悲傷的氣氛，使人有一種特別想哭的感覺(jué)。我打著拍子，聽(tīng)了幾遍后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這首歌唱的故事是真的嗎？" 爸爸說(shuō)，是真的。

“在一個(gè)風(fēng)景區(qū)，一條纜繩上，一輛纜車因?yàn)槌�載，在將要到達(dá)山頂時(shí)，突然纜繩斷裂，纜車像箭一下沖向谷底，在這一剎那，一對(duì)夫婦雙手舉起他們的孩子，在纜車墜地的時(shí)候，所有人都沒(méi)命了，只有這個(gè)小男孩活了下來(lái)，后來(lái)，歌手韓紅聽(tīng)到之后，她將小男孩撫養(yǎng)了，也創(chuàng)作了這首歌。”

我聽(tīng)到這兒，眼淚忍不住掉了下來(lái)，這真是一個(gè)悲慘的故事。我把爸爸的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，點(diǎn)開(kāi)《天亮了》，再一次聆聽(tīng)起來(lái)。

韓紅的嗓音很有磁性，她動(dòng)情地歌唱這個(gè)悲傷的故事，尤其歌詞寫(xiě)得很感人，歌中唱到：“我看見(jiàn)爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世界，不知道未來(lái)還會(huì)有多少風(fēng)險(xiǎn),我想要緊緊抓住他的手。媽媽告訴我希望還會(huì)有,看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了,天亮了�！�

聽(tīng)到這里，我的眼眶又一次濕潤(rùn)了，在模糊的視線里，我仿佛看見(jiàn)那驚天動(dòng)地的一幕：纜車“啪”地摔了下來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小男孩被他的爸爸媽媽的雙手高高托舉， 這是多么偉大的父愛(ài)和母愛(ài)呀，在生命的最后一刻，他們心里只有孩子呀！

想到他的父母，我也想到了我的爸爸媽媽，爸爸媽媽平時(shí)很疼愛(ài)我，給我買吃的買穿的，媽媽天天變著花樣給我做飯， 還給我報(bào)了作文、鋼琴、英語(yǔ)、主持人等各種興趣班的補(bǔ)習(xí)班，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，可我還經(jīng)常給爸爸媽媽發(fā)牌氣，比起這個(gè)小男孩，我是多么幸運(yùn)，我有爸爸媽媽陪伴，有他們疼愛(ài)，我是多么幸福呀！

從歌曲中，讓我感受到很多，聽(tīng)這首《天亮了》，讓我體會(huì)到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，以后，我一定要好好珍惜爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

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