鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是發(fā)展教育的永恒主題。為了進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，隨著《吉安縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)與實(shí)施，結(jié)合吉縣教字【201*】35號(hào)《關(guān)于對(duì)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行評(píng)估的通知》，幾個(gè)月來(lái),我校強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，明確主攻方向，制定改革措施，優(yōu)化教學(xué)手段，穩(wěn)步扎實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，總結(jié)如下：

1、七、八年級(jí)高效課堂試點(diǎn)啟動(dòng)，建立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校高效課堂實(shí)施方案。學(xué)校把高效課堂課改實(shí)驗(yàn)工作作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。學(xué)校一是每月開(kāi)展高效課堂工作專題會(huì)。二是做到逢會(huì)必講、逢考必研。都必須認(rèn)真分析高效課堂教學(xué)中的得失。

2、根據(jù)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。指導(dǎo)小組按要求聽(tīng)課，并及時(shí)與老師反饋。以便及時(shí)深入地了解和研究高效課堂工作中的新情況、新問(wèn)題，并提出解決方案。

3、加強(qiáng)“高效課堂”的探索。教導(dǎo)處開(kāi)展以“小專題研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師廣泛開(kāi)展應(yīng)用型課題的教研活動(dòng)，制定《鳳凰中學(xué)“高效課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表》，《鳳凰中學(xué)優(yōu)秀課改教師評(píng)價(jià)細(xì)則》、《鳳凰中學(xué)小組合作實(shí)施及評(píng)價(jià)辦法》和《鳳凰中學(xué)課改獎(jiǎng)懲制度》。

4、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)高效課堂。

扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)高效課堂展示課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高�，F(xiàn)18位實(shí)驗(yàn)教師已經(jīng)完成第一輪展示課，并且對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)教師當(dāng)堂打分和提出意見(jiàn)。

5、細(xì)化高效課堂實(shí)驗(yàn)工作，專門列出了實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)完成的工作。建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性，促進(jìn)高效課堂工作的全面開(kāi)展。

6、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，為高效課堂增強(qiáng)后勁。

結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，全面提高實(shí)驗(yàn)教師的整體素質(zhì)。周一晚自習(xí)一為教研組集中校本培訓(xùn)時(shí)間，要求進(jìn)行集體備課與高效課堂研討。每月一次的高效課堂改革工作專題研討會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，其中有中心發(fā)言，要形成文字稿。

7、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。嚴(yán)格遵行各教研組定下的課堂教學(xué)模式進(jìn)行考評(píng)。

8、加大高效課堂改革實(shí)驗(yàn)投入，各班備齊“班班能”，同時(shí)各班備齊了實(shí)物投影儀。學(xué)校還購(gòu)制了一批導(dǎo)學(xué)案和有關(guān)課改資源。

并形成了《鳳凰中學(xué)高效課堂材料匯編》。

9、各班以四人組成學(xué)習(xí)合作小組，學(xué)校從大的方面制定了合作方案。圍繞學(xué)校總體方案，各班進(jìn)行了細(xì)化。對(duì)于優(yōu)秀合作小組，學(xué)校利用校園廣播室、校報(bào)和鳳凰中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳和通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生合作小組評(píng)價(jià)成員進(jìn)行一次培訓(xùn)。

10、各教研組圍繞“二十四”字課堂教學(xué)模式，制定本教研組特色教學(xué)模式，然后進(jìn)行集體備課，重在集體討論，最后形成共案。

11、建立了實(shí)驗(yàn)教師成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范了檔案袋的內(nèi)容。我校的高效課堂改革實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績(jī)，但也存在著某些問(wèn)題和困惑，主要表現(xiàn)在對(duì)“二十四”字這種教學(xué)模式還駕馭得不夠熟練，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)不夠到位，預(yù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間保證，多媒體課件制作得還不夠精湛，這些都有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完善；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探究精神、合作意識(shí)，合作規(guī)范等還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

擴(kuò)展閱讀：鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料

夯實(shí)高效積極課改

----鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)材料

鳳凰中學(xué)劉衛(wèi)平

教育教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是發(fā)展教育的永恒主題。為了進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，隨著《吉安縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)與實(shí)施，結(jié)合吉縣教字【201*】35號(hào)《關(guān)于對(duì)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行評(píng)估的通知》，我校強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，明確主攻方向，制定改革措施，優(yōu)化教學(xué)手段，穩(wěn)步扎實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷學(xué)校重視

1、高效課堂改革以來(lái)，我校先后得到各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，有省教研室的，有江西人民出版社的，有縣局的，其中曾局長(zhǎng)就多次為實(shí)驗(yàn)工作到我校進(jìn)行調(diào)研、講座，并且對(duì)學(xué)校高效課堂氛圍作具體指導(dǎo)。上年度我校七、八年級(jí)高效課堂試點(diǎn)啟動(dòng)，本年度已全面鋪開(kāi)。為高效課堂實(shí)驗(yàn)工作，我們?cè)O(shè)置了三個(gè)小組：實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)考評(píng)小組。及時(shí)制定并完善學(xué)校高效課堂實(shí)施方案。學(xué)校把高效課堂課改實(shí)驗(yàn)工作作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。學(xué)校一是每月開(kāi)展高效課堂工作專題會(huì)；二是做到逢會(huì)必講、逢考必研，都必須認(rèn)真反思高效課堂教學(xué)中的得失；三是以課堂打磨強(qiáng)化模式教學(xué)，灌輸高效課堂理念。四是專門建立高效課堂專柜，儲(chǔ)備各種高效課堂資源，供實(shí)驗(yàn)教師享用。

2、根據(jù)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。指導(dǎo)小組按要求聽(tīng)課，并及時(shí)與老師反饋。以便及時(shí)深入地了解和研究高效課堂工作中的

新情況、新問(wèn)題，并提出解決方案。

3、加大高效課堂改革實(shí)驗(yàn)投入，各班備齊“班班能”，同時(shí)各班備齊了實(shí)物投影儀。學(xué)校還購(gòu)制了一批導(dǎo)學(xué)案和有關(guān)課改資源。

二、加強(qiáng)宣傳完善制度

在縣局關(guān)于高效課堂大框架指導(dǎo)下，學(xué)校濃厚了高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作氛圍：

1、編印了《高效課堂課改實(shí)驗(yàn)工作資料匯編》，其內(nèi)容有上級(jí)關(guān)于高效課堂改革的文件；有高效課堂改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；有我校高效課堂改革實(shí)驗(yàn)方案、措施、操作辦法。下發(fā)到每一位實(shí)驗(yàn)教師，便于每一位教師有章可循，有序操作。

2、學(xué)校不吝嗇有限的教育經(jīng)費(fèi)，設(shè)置了高效課堂文化長(zhǎng)廊，在學(xué)校醒目處懸掛永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，在每個(gè)教室教室前后張掛宣傳合作內(nèi)容。

3、加強(qiáng)“高效課堂”的探索。以制度促開(kāi)展教導(dǎo)處開(kāi)展以“小專題研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師廣泛開(kāi)展應(yīng)用型課題的教研活動(dòng)，制定《鳳凰中學(xué)“高效課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表》，《鳳凰中學(xué)優(yōu)秀課改教師評(píng)價(jià)細(xì)則》、《鳳凰中學(xué)小組合作實(shí)施及評(píng)價(jià)辦法》和《鳳凰中學(xué)課改獎(jiǎng)懲制度》。

4、細(xì)化高效課堂實(shí)驗(yàn)工作，專門列出了實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)完成的工作。創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性，促進(jìn)高效課堂工作的全面開(kāi)展。

5、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。嚴(yán)格遵行各教研組定下的課堂教學(xué)模式進(jìn)

行考評(píng)。后一旦實(shí)驗(yàn)教師形成高效課堂模式，就允許教師緊扣高效課堂改革精髓進(jìn)行創(chuàng)新。

10、各教研組圍繞“二十四”字課堂教學(xué)模式，對(duì)本學(xué)科進(jìn)行解讀，最后形成我校的“二十字”教學(xué)模式，同時(shí)制定本教研組特色教學(xué)模式，然后進(jìn)行集體備課，重在集體討論，最后形成共案。

11、建立了實(shí)驗(yàn)教師成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范了檔案袋的內(nèi)容。三、專業(yè)引領(lǐng)教研提升

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積淀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成文字，投稿于各級(jí)教研刊物。學(xué)校每月一統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末此項(xiàng)列入高效課堂實(shí)驗(yàn)教師考核。

2、課堂改革以來(lái)，學(xué)校先后派出實(shí)驗(yàn)教師遠(yuǎn)到寧達(dá)、洋思、南昌、黃石等地學(xué)習(xí)取經(jīng)；近到石山、永陽(yáng)、固江、梅塘、梨塘等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、抽簽捆綁式教案作業(yè)教學(xué)常規(guī)檢查，促使備課組合作，促使集體討論，深化集體備課。

4、扎實(shí)開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)高效課堂。

扎實(shí)開(kāi)展好校內(nèi)高效課堂展示課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽(tīng)課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教師已經(jīng)完成了兩輪展示課，對(duì)展示課對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)教師當(dāng)堂打分和提出意見(jiàn)。

5、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，為高效課堂增強(qiáng)后勁。

結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，全面提

高實(shí)驗(yàn)教師的整體素質(zhì)。周一晚自習(xí)一為教研組集中校本培訓(xùn)時(shí)間，要求進(jìn)行集體備課與高效課堂研討。每月一次的高效課堂改革工作專題研討會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，其中有中心發(fā)言，要形成文字稿。

四、學(xué)習(xí)合作自主學(xué)習(xí)

1、給足預(yù)習(xí)時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)效果，安排兩節(jié)晚自習(xí)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，明確預(yù)習(xí)內(nèi)容，方法指導(dǎo)，整合導(dǎo)學(xué)案和訓(xùn)練案，選擇性指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提倡課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課堂不開(kāi)課。

2、各班以四人組成學(xué)習(xí)合作小組，學(xué)校從大的方面制定了合作方案。圍繞學(xué)�？傮w方案，各班進(jìn)行了細(xì)化。對(duì)于優(yōu)秀合作小組，學(xué)校利用校園廣播室、校報(bào)和鳳凰中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳和通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生合作小組評(píng)價(jià)成員進(jìn)行多次培訓(xùn)。每月評(píng)出優(yōu)秀合作小組和優(yōu)秀合作個(gè)人，為激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)合作校報(bào)刊登相片和先進(jìn)材料，廣播先進(jìn)材料，張榜公布，照相展示，學(xué)期末各班評(píng)出全學(xué)期優(yōu)秀合作小組，并給予100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，

3、為了規(guī)范小組合作，學(xué)校多次對(duì)組長(zhǎng)培訓(xùn)，班級(jí)對(duì)組員培訓(xùn)，從而達(dá)到合作有效性。

五、取得成效努力方向

化學(xué)組“三案一課”成功結(jié)題，朱愛(ài)蓮、彭偉弟和劉衛(wèi)平三位老師高效課堂內(nèi)容在《廬陵教研》發(fā)表；王龍華、唐金貴和劉衛(wèi)平高效課堂論文在《高效課堂簡(jiǎn)報(bào)》刊登；胡麗娟老師《化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)嘗試》高效課堂論文在《江西教育》發(fā)表；全縣優(yōu)質(zhì)課賽我校一等獎(jiǎng)兩個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)；王龍華副校長(zhǎng)和鄒杰主任分別送課下鄉(xiāng)；現(xiàn)在學(xué)校擁有四位縣級(jí)學(xué)科帶頭人；劉衛(wèi)平在暑期全縣初中語(yǔ)文教師高效課堂培訓(xùn)作講

座，并參與高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫。教研室評(píng)估我校高效課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)，劉衛(wèi)平、王桂花和謝小雯三位老師的課深得教研室教研員好評(píng)，該項(xiàng)考評(píng)得滿分。上年度聯(lián)賽初一和初二兩個(gè)高效課堂實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)分獲全縣農(nóng)村中學(xué)第三名和第四名。吉州曲瀨中學(xué)特意來(lái)我校觀摩高效課堂。本學(xué)期胡麗娟獲全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽一等獎(jiǎng)，這次百課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)三位，二等獎(jiǎng)兩位。上年度為高效課堂課改實(shí)驗(yàn)工作驗(yàn)收合格。

我校的高效課堂改革實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績(jī)，但也存在著某些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在對(duì)“二十四”字這種教學(xué)模式還駕馭得不夠熟練，導(dǎo)學(xué)案的二次設(shè)計(jì)不夠到位，預(yù)習(xí)沒(méi)有足夠的時(shí)間保證，多媒體課件運(yùn)用得還不夠恰當(dāng)，這些都有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完善；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探究精神、合作意識(shí)，合作規(guī)范等還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

友情提示：本文中關(guān)于《鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，鳳凰中學(xué)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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