課題研究階段性計劃
草橋中心幼兒園課題研究階段性計劃
201*----201*第二學(xué)期
我園申報的課題《區(qū)域活動中開展民間編織的實踐與研究》被立項以來,課題研究工作已接近尾聲,結(jié)合課題的研究情況做出這學(xué)期階段性計劃。
一.工作目標(biāo)
繼續(xù)以開發(fā)農(nóng)村自然資源為突破口,構(gòu)建更多形式的美術(shù)活動;充分利用農(nóng)村自然資源這一獨特資源,開展一系列的美術(shù)活動。
二.工作要點
1.繼續(xù)有針對性的對課題進(jìn)行實施研究。在課題研究的過程中,計劃性的學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并在實踐中運用研究,寫出課題總結(jié)報告,鼓勵教師積極參加各類成果評比,力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
2.堅持以情感為紐帶,不斷提高管理水平。加強(qiáng)體育教研組內(nèi)部管理,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,教師要能自建規(guī)范,約束自己的言行。加強(qiáng)督促教師的備課及上課要求。
3.改革和探索適應(yīng)我園開展課題工作的有效途徑,促進(jìn)各項美術(shù)活動的開展。
4.積極創(chuàng)設(shè)有利時機(jī),鼓勵教師外出聽課,聽講座,參加各級比賽,以走出去吸收,回來后集體消化的形式,促使教師素養(yǎng)內(nèi)涵的有利提升。
三、具體工作安排二月份
1.制定教研組工作計劃、課題研究計劃。2.交流備課。
3.召開第一次課題小組會議:分配各成員具體工作任務(wù)。
三月份
1.課題研究匯報課。
2.積極撰寫論文或隨筆,參加各級各類的論文評比。四月份
1.教師公開課。2.交流備課。五月份
召開第二次課題小組會議:學(xué)習(xí)相關(guān)理論材料。為最后撰寫總結(jié)積累經(jīng)驗。
六月份
1.研究學(xué)期結(jié)束工作。2.完成課題階段性總結(jié)報告。
擴(kuò)展閱讀:課題研究階段性計劃(一)
課題研究階段性計劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
以加強(qiáng)未成年人思想道德教育為主線,以弘揚志敏精神教育為重點,開展“革命傳統(tǒng)教育與校情相結(jié)合”的主題系列活動,以革命傳統(tǒng)教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活動和德育常規(guī)活動為切入點,通過形式多樣、形之有效的主題教育活動和道德實踐活動,努力對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義和道德人格教育,幫助青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好品德的目的,使他們真正成為社會主義建設(shè)的合格人才。
二、工作目標(biāo):
本階段將根據(jù)課題研究方案初步制定課題研究計劃,開展有關(guān)理論的學(xué)習(xí)和研討:
1、分析目前學(xué)校學(xué)生德育教育狀況。
2、在了解學(xué)校學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)上調(diào)查分析存在的問題。3、強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)
4、根據(jù)調(diào)查研究,改變傳統(tǒng)的德育教育的模式的探討,形成部分研究成果。三、工作重點:
強(qiáng)化有關(guān)理論學(xué)習(xí),奠定課題研究的理論基礎(chǔ)。為了更好的進(jìn)行課題的研究工作,我們將組織課題成員努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,正確把握科學(xué)課程改革的方向和基本理念。以先進(jìn)的教育理論不斷充實自己,不斷提高課題研究的理論基礎(chǔ)。
四、具體工作安排表:時間目標(biāo)具體實施1、確立課題組成員及其分工;2、建立課題研究網(wǎng)絡(luò),完善課題辦法;3、進(jìn)行課題支撐理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),制訂課題實施方案:負(fù)責(zé)人201*年9月-10月課題研究的計劃和方案全體成員
葛源中心小學(xué)課題研究組
201*年9月
友情提示:本文中關(guān)于《課題研究階段性計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,課題研究階段性計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。