校園廉潔文化活動(dòng)周工作總結(jié)

校園廉潔文化活動(dòng)周工作總結(jié)

我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段�？萍歼M(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)的變化發(fā)展對(duì)人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。正如古訓(xùn)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”所言，在師生中開展以“不實(shí)之名不圖，不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不為”為重點(diǎn)的廉潔文化教育顯得格外重要。

為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉潔、勤教、誠(chéng)信的校園文化氛圍，張澤小學(xué)積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了較好成效。

一、確定兩個(gè)目標(biāo)，建立廉潔文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

做為學(xué)校主人，老師和學(xué)生在開展廉潔教育方面的目標(biāo)是不相同的，學(xué)校根據(jù)師生不同的社會(huì)角色分別對(duì)老師和學(xué)生制定了不同的目標(biāo)。一是老師倡廉從我做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做到廉潔建設(shè)“向我看齊”，全體教師為人師表，言傳身教，廉潔從教。二是學(xué)生崇廉從我學(xué)起。學(xué)生學(xué)廉知廉，崇廉尚廉，在心靈深處筑牢反腐倡廉的思想防線。

二、開展五項(xiàng)教育，營(yíng)造濃郁的廉潔文化氛圍。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，在開展廉潔教育時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際落實(shí)教育內(nèi)容。我們確定了下列五個(gè)方面的教育：一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；五是以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育。

三、落實(shí)六個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)廉潔文化教育效果。

1、將廉潔文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，突出以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、“勤儉節(jié)約”等為主題的宣傳，廣泛宣傳黨和國(guó)家反腐倡廉政策法規(guī)，營(yíng)造積極向上的校園廉潔文化宣傳氛圍。

2、將廉潔文化進(jìn)校園與師德教育相結(jié)合,樹立清正廉潔師表形象。在領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動(dòng)，以“廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子”為警戒，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，在教職工中以“師從教，用文教，求廉教，行身教，”把廉潔教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，突出依法治教、廉潔從教要求，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學(xué)生。學(xué)校在教師中簽訂了“廉潔從教”責(zé)任書，征集了“廉潔從教”格言，開展了“頌師魂”演講比賽等活動(dòng)，拒收學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、不利用家長(zhǎng)的權(quán)力謀私利、對(duì)學(xué)生一視同仁、主動(dòng)幫助貧困學(xué)生、自覺履行“八要八不準(zhǔn)”。

3、將廉潔文化進(jìn)校園與德育工作相結(jié)合。廉潔教育被納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合，使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。學(xué)校邀請(qǐng)派出所警官對(duì)全校師生進(jìn)行安全法制教育專題報(bào)告會(huì)，運(yùn)用具體案例從未成年人的角度分析新頒布實(shí)施的《治安管理處罰法》，教育青少年要知法，懂法，守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。側(cè)重“明理、立志”，培養(yǎng)學(xué)生樹立基本的是非觀念，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等廉潔品質(zhì)，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。政教處組織學(xué)生觀看“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的錄像片。通過分層設(shè)計(jì)、組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。學(xué)校組織全校學(xué)生開展“感恩始于溝通，親情就在身邊”為主題的“感恩教育”系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過參觀訪問、采訪調(diào)查、公益活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)正直的人；培養(yǎng)班干部的服務(wù)、監(jiān)督和參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待“權(quán)力”。讓青少年學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。把學(xué)校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，形成“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的局面。

4、將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前,我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語(yǔ)文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作、音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩�識(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育。在各學(xué)科教學(xué)中，教師主要通過以下四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬廉崇廉教育：

一是整合教學(xué)目標(biāo)，把廉潔文化建設(shè)納入教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)到教學(xué)過程中。二是充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)敬廉崇廉教育與學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。結(jié)合學(xué)科教學(xué)的具體內(nèi)容，挖掘廉潔教育的素材，將敬廉崇廉教育目標(biāo)落到實(shí)處。

三是注重以身作則，讓廉潔文化在個(gè)人示范中得到強(qiáng)化。教師率先垂范，為學(xué)生提供良好的榜樣，使學(xué)生在教師的示范下，將自己在敬廉崇廉教育中所學(xué)到的規(guī)范、原則不斷內(nèi)化為精神品質(zhì)。

四是精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng)。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠(chéng)信做人的意識(shí)，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。

5、將廉潔文化進(jìn)校園與儒家思想教育相結(jié)合。儒家創(chuàng)始人孔子以及孟子等歷代大儒，可以說是廉潔理論的倡導(dǎo)者，也是廉潔文化的實(shí)踐者。我們以孔子的“仁者愛人”、“修已以敬”的豐富廉潔思想和孟子的“君民同憂樂”的民本思想以及范仲淹“先天下憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治抱負(fù)為主題，以“禮、義、廉、恥”為維系國(guó)家生存發(fā)展為根本道德，開展了“四德”專題教育，使學(xué)生了解廉者必知恥，知恥則知廉和儒家以“禮義廉恥”為準(zhǔn)則的政治文化，是以廉德為核心的廉潔文化。圍繞“書香校園”活動(dòng)，積極開發(fā)校本課程，發(fā)揮傳統(tǒng)文話讀本的作用，使學(xué)生具體感受到中國(guó)廉潔文化傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)，歷史上清官、廉吏清正廉明的人格魅力和懷有一顆敬德愛民之心，以民為本、公正無私、剛正不阿的處事風(fēng)格。真正做到既陶冶又教育。

6、將廉潔文化與豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會(huì)現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會(huì)分辯真善美、假丑惡，學(xué)會(huì)做人。每學(xué)期都要開展十個(gè)一活動(dòng)：1.進(jìn)行一次《敬廉崇潔，誠(chéng)信做人》為主題的國(guó)旗下講話，2.組織一次“廉潔”為主題的主題班會(huì)，3.開展一次“四節(jié)一愛”（即節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、節(jié)約用錢、愛護(hù)公物）活動(dòng)，4.開展一次“廉潔”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，5.向家長(zhǎng)發(fā)放一份“廉潔文化”家庭倡議書，6.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動(dòng)，7.開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播，8.開展以廉潔為內(nèi)容的書法比賽，9、以“廉潔校園、文明校園”為契機(jī)，開展“講故事比賽”、“征文比賽”、“繪畫比賽”、“文藝節(jié)目評(píng)比”等活動(dòng)，10、以“感恩”為切入點(diǎn)，開展書信比賽，感恩父母。這些活動(dòng)大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好風(fēng)尚，廉潔、誠(chéng)信等良好的道德意識(shí)深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長(zhǎng)。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項(xiàng)活動(dòng)開展下去。

言廉為虛，行廉為實(shí)，身廉為標(biāo)，心廉為本。對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育需要落到實(shí)處，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力。愿通過我們的努力，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)。

**市**小學(xué)

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如皋市石莊小學(xué)校園廉潔文化活動(dòng)周總結(jié)

為深入貫徹中共中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃》和江蘇省委推進(jìn)懲防體系“5+1”文件精神，省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展第五屆“校園廉潔文化活動(dòng)周”活動(dòng)，按照省教育廳辦公室《關(guān)于組織開展全省第五屆“校園廉潔文化活動(dòng)周”的通知》（蘇教辦監(jiān)〔201*〕5號(hào)）如皋市教育局文件有關(guān)的要求，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定“石莊小學(xué)校園廉潔文化活動(dòng)周”的計(jì)劃：一、組織領(lǐng)導(dǎo)

由學(xué)校校長(zhǎng)室牽頭，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)周期間的各項(xiàng)工作。組長(zhǎng)：秦建華

副組長(zhǎng)：周紅石紅軍徐衛(wèi)東徐偉總協(xié)調(diào)：周紅

成員：教導(dǎo)處、教科室、德育處、總務(wù)處及全體在職教職員工。二、時(shí)間安排

校園廉潔文化活動(dòng)周時(shí)間安排在11月1日－10月10日三、活動(dòng)內(nèi)容

1、全校教職工開展“廉潔從教、為人師表”的承諾簽字儀式。

責(zé)任書為3*0.6米的長(zhǎng)方形白色標(biāo)語(yǔ)，上面書寫著“廉潔從教、為人師表”的宣言，老師們用黑色水筆簽名，并做公示。

負(fù)責(zé)部門：德育處活動(dòng)時(shí)間：10月4日上午8:00地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。2、開展主題為“認(rèn)認(rèn)真真做事、堂堂正正做人”的硬筆書法比賽。負(fù)責(zé)部門：德育處活動(dòng)時(shí)間：10月5日中午12:20地點(diǎn)：日新樓會(huì)議室

開展形式：4到6年級(jí)每班推薦5至6名學(xué)生參加比賽。學(xué)校按照一定比例給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展廉潔漫畫創(chuàng)作活動(dòng)。主要?jiǎng)?chuàng)作以反腐倡廉為主題的漫畫作品，使用繪圖紙繪制，紙張規(guī)格為A4。

開展形式：4到6年級(jí)每班10名學(xué)生參加比賽。優(yōu)秀作品學(xué)校按照一定比例給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

負(fù)責(zé)部門：德育處通知時(shí)間：10月5日收稿時(shí)間：10月8日展示時(shí)

。間：10月10日

4、組織全校班級(jí)開展以廉潔清政為主題的主題班會(huì)。學(xué)校將對(duì)每班進(jìn)行拍照，推薦2張照片參加如皋市校園廉潔文化活動(dòng)作品比賽。

負(fù)責(zé)部門：德育處活動(dòng)時(shí)間：10月7日下午第一課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行班會(huì)的巡查。

5、組織全校語(yǔ)文老師創(chuàng)作廉潔詩(shī)詞。

負(fù)責(zé)部門：德育處通知時(shí)間：10月4日收稿時(shí)間：10月8日6、組織觀看一次廉政教育片

確定適當(dāng)范圍，組織所有行政組成員、積極分子及全體老師觀看一次廉政教育片，宣傳先進(jìn)典型進(jìn)行示范教育，運(yùn)用腐敗案例進(jìn)行警示教育，提高廣大黨員、積極分子、師生員工對(duì)反腐倡廉重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)反腐倡廉的自我要求和責(zé)任意識(shí)。

201*年11月1日

徐州城東小學(xué)開展“校園廉潔文化活動(dòng)周”教育活動(dòng)

工作總結(jié)

根據(jù)省教育廳、市教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局的文件精神，我校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下近一時(shí)期開展了“校園廉潔文化活動(dòng)周”的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶的導(dǎo)向作用，營(yíng)造了我校“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

在全體教職工大會(huì)上，校長(zhǎng)兼黨支部書記陸建豪同志傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)活動(dòng)的精神，作了活動(dòng)動(dòng)員。通過校園網(wǎng)、宣傳展板通報(bào)了我們的活動(dòng)規(guī)劃。網(wǎng)上也轉(zhuǎn)載了部分學(xué)習(xí)資料，特別是省教育廳“蘇教辦監(jiān)[201*]3號(hào)”及市教育局“徐教監(jiān)[201*]5號(hào)”關(guān)于“校園廉潔文化活動(dòng)周”主題教育活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)宣傳，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)研究方案、及時(shí)制定措施，保證了活動(dòng)的順利開展，活動(dòng)的豐富多彩。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局【201*、10、9】《關(guān)于組織開展“校園廉政文化活動(dòng)周”的通知》精神，我校結(jié)合正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，主要由政教處、少先隊(duì)牽頭，把反腐倡廉活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，組織開展以“敬廉崇潔，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，從而提高廣大教職工愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和高尚的道德情操�，F(xiàn)對(duì)開展“校園廉政文化活動(dòng)周”的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制，規(guī)范活動(dòng)管理措施。

我們認(rèn)為，這次開展“校園廉潔文化活動(dòng)周”教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的有效載體。是為了實(shí)施有效的、系統(tǒng)的、有針對(duì)性的廉潔文化教育，對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行廉潔啟蒙教育，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要組成部分。因此，學(xué)校接到上級(jí)指示后，很快成立了以校長(zhǎng)兼支部書記陸建豪同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)朱景禮，政教處、大隊(duì)部吳敏等七位同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織保證，并做到機(jī)構(gòu)、人員、工作、物質(zhì)、場(chǎng)地“五落實(shí)”，明確了責(zé)任。校長(zhǎng)書記親自抓、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促和指導(dǎo)，副校長(zhǎng)、政教處和其他成員具體實(shí)施，安排落實(shí)，保證了工作的有效開展。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一策劃指導(dǎo)下，學(xué)校協(xié)同德育處、少先隊(duì)研究制訂了《徐州市城東小學(xué)“校園廉潔文化活動(dòng)周”實(shí)施規(guī)劃》，《領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工明細(xì)》。召開了專題研討會(huì)、全體教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，宣傳活動(dòng)精神，要求教師：(1)、充分認(rèn)識(shí)此次廉潔教育活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，結(jié)合開展“社會(huì)主義榮辱觀”和“師德大討論”等教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；(2)、把廉潔教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，真正把“廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)進(jìn)課堂”的活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)保持廉潔作風(fēng)；(3)、承諾執(zhí)教，責(zé)任到人。支部與黨員簽定黨風(fēng)廉政責(zé)任書、學(xué)校與全體教師簽定小學(xué)教師從教廉政承諾書；班子成員簽定領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律承諾書。（4）每人讀一本廉潔方面的書籍，看一部影片，寫一篇心得體會(huì)。

建立健全校園廉潔文化聯(lián)席會(huì)議制度。由支部委員、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、教師組成，并召開全體成員會(huì)議，齊抓共管，形成校園廉潔文化推廣的整體合力，為校園廉潔文化教育提供思想保障；注重教育評(píng)價(jià)，把該項(xiàng)工作的完成情況納入教師的“績(jī)效考評(píng)”中，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件；制定學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，納入班級(jí)、學(xué)校的評(píng)比,并準(zhǔn)備期末寫入學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，為校園廉潔文化教育提供活動(dòng)保障。由于學(xué)校行政重視、動(dòng)員工作做得好，教師對(duì)“校園廉潔文化”活動(dòng)有認(rèn)同感，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執(zhí)教”的意識(shí)，為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校以正面教育為主，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行廉潔意識(shí)滲透。堅(jiān)持“三貼近”，即貼近社會(huì)實(shí)際、貼近孩子生活、貼近孩子成長(zhǎng)需要，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力的“敬廉崇潔”系列教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)、教學(xué)兩不誤，探索有效途徑，彰顯教育特色。

在實(shí)施廉潔文化教育的過程中，我們從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密相聯(lián)，探索教育形式的多樣性，創(chuàng)新性，提高教育內(nèi)容的針對(duì)性，注重教育成果的實(shí)在性，使“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域，并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”：

1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師和家長(zhǎng)廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)；

2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍；

3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中：

4、堅(jiān)持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過多種形式進(jìn)行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍；

5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。三、“校園廉潔文化活動(dòng)周”具體做法和收獲。

1、學(xué)習(xí)文件，吃透精神，籌建組織領(lǐng)導(dǎo)小組，成員主要以原學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)小組成員為主。及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)，開會(huì)動(dòng)員，由校長(zhǎng)、支部書記督導(dǎo)、牽頭，德育處、少先隊(duì)具體安排、實(shí)施，班主任配合，明確分工，責(zé)任到人。2、學(xué)校設(shè)立固定的廉潔文化傳播渠道和陣地，抓好試點(diǎn)，安排班級(jí)召開以廉潔教育為主題的班隊(duì)會(huì)。

3、編寫勤廉公益廣告，自創(chuàng)廉政短信，選出其中較好的送有關(guān)部門。收集古今清廉小故事，培養(yǎng)訓(xùn)練“小故事員”、“小宣傳員”、“小攝影師”、“小書畫家”、“小記者“。

4、積極組織學(xué)生展出以廉政文化為主題的宣傳板報(bào)，手抄報(bào)、組織師生創(chuàng)作勤廉小品、曲藝快板、詩(shī)歌兒歌，評(píng)選出優(yōu)秀作品，并擇機(jī)展出。

5、舉辦“廉潔文化征文”活動(dòng)：征集《給領(lǐng)導(dǎo)干部一封信》，談?wù)剬?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔的希望和建議。給自己在機(jī)要部門工作的親人寫廉政書信、短文等。開展“小小廉潔宣傳員”家庭宣傳活動(dòng)，讓“小手拉大手”牽起一個(gè)廉潔的家庭，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

6、在課余時(shí)間閱讀了有關(guān)廉政專題的書籍，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如《少年包青天》、《高端訪問》、《腐敗論》，并撰寫了讀后感。觀看影視劇，寫觀后感，受到廉潔教育。

7、堅(jiān)持教育學(xué)生不去青少年不宜的場(chǎng)所。組織觀看廉潔、遠(yuǎn)離毒品、賭博等方面的的宣傳片，不少同學(xué)都寫下了自己的觀后感。

8、《品德與社會(huì)》等學(xué)科按常規(guī)納入教學(xué)計(jì)劃中系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并要求科任老師在教學(xué)中注意滲透廉潔文化教育。

9、我們還通過參觀訪問的形式，組織班主任和學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳與交流，爭(zhēng)取了社區(qū)的配合，促進(jìn)了社會(huì)、校園廉潔文化的建設(shè)。

10、狠抓第二課堂活動(dòng)，抓好興趣組訓(xùn)練。舉行鋼筆字比賽，優(yōu)秀作業(yè)展，好讀書、讀好書等，豐富了學(xué)生的課余生活，保證了德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。

11、進(jìn)一步促進(jìn)了班級(jí)的基本建設(shè)，20個(gè)班級(jí)。班班有學(xué)習(xí)園地、圖書角、板報(bào)、生物角等，窗明幾凈，教室布置井井有條、美觀大方。

12、全校教職工精神面貌煥然一新，干勁沖天，教育教學(xué)你追我趕。在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下，學(xué)生們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，文明禮貌，行為規(guī)范，形成了良好的氛圍。贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

“校園廉潔文化活動(dòng)周”的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的覺悟，鼓足了教師們的干勁，增強(qiáng)了師生的廉潔意識(shí)。也證明了我們的活動(dòng)能貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教師、貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，使全校師生受益匪淺。通過這次活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到，廉潔文化教育不能僅僅局限于這幾周的活動(dòng)，還應(yīng)建立反腐倡廉教育的長(zhǎng)效機(jī)制，“校園廉政文化活動(dòng)周”教育活動(dòng)應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，堅(jiān)持不懈的工作。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但我校將把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入地開展下去，爭(zhēng)取一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間，努力營(yíng)造“時(shí)時(shí)處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實(shí)實(shí)把“校園廉政文化活動(dòng)周”活動(dòng)的精神落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，奪取學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)及“校園廉政文化活動(dòng)周”教育活動(dòng)的雙豐收，保障學(xué)校教育健康有序地向前發(fā)展，開創(chuàng)城東小學(xué)美好的明天。

徐州城東小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組

徐州城東小學(xué)“校園廉潔文化活動(dòng)周”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二○○九年十月三十日

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