讀書(shū)活動(dòng)階段性總結(jié)

讀書(shū)活動(dòng)階段性總結(jié)

根據(jù)雞東縣教育局201*年《中國(guó)精神頌》主題教育活動(dòng)的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況。在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展《中國(guó)精神頌》讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：

一、制定讀書(shū)計(jì)劃，做好宣傳發(fā)動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合我校的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案。并在此基礎(chǔ)上每個(gè)班級(jí)制定學(xué)期讀書(shū)目標(biāo)，由班主任負(fù)責(zé)。利用晨會(huì)時(shí)間舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后通過(guò)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想。

二、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。1．好書(shū)漂流活動(dòng)。

讓更多的同學(xué)獲得閱讀的機(jī)會(huì)，重新發(fā)揮讀本的功效。動(dòng)員學(xué)生除了《中國(guó)精神頌》讀本外，向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種涉及祖國(guó)、英雄等方面的圖書(shū)，主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。在活動(dòng)中引導(dǎo)全班同學(xué)快樂(lè)體驗(yàn)、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。2．讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

利用晨讀、主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案召開(kāi)了讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)學(xué)以來(lái)閱讀的收獲，

通過(guò)交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

哈達(dá)中心學(xué)校《中國(guó)精神頌》讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)全面展開(kāi)，校園內(nèi)彌漫著學(xué)習(xí)中國(guó)精神的氛圍，前期工作出色完成，爭(zhēng)取在下一階段取得更大的成績(jī)。

讀書(shū)活動(dòng)階段性總結(jié)

哈達(dá)中心學(xué)校201*年4月30日

擴(kuò)展閱讀：沙嶺子鎮(zhèn)南興渠完全小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)階段性總結(jié)

沙嶺子鎮(zhèn)南興渠完全小學(xué)第二屆讀書(shū)年活動(dòng)階段性工作總結(jié)

書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。為全面貫徹落實(shí)《宣化縣中小學(xué)第二屆讀書(shū)年活動(dòng)方案》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂(lè)讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，陶冶情操；普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，我校積極開(kāi)展師生“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)�，F(xiàn)將近日一段時(shí)間的工作情況作如下總結(jié)：

一、結(jié)合全鎮(zhèn)讀書(shū)年活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校于4月12組織全校師生舉行南興渠小學(xué)第二屆讀書(shū)年活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并制定新年度讀書(shū)活動(dòng)方案。

二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

1、美化環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香校園

我們?cè)谛�園醒目之處張貼標(biāo)語(yǔ)。走進(jìn)校園，就可以看到“讀書(shū)是我們最大的快樂(lè)”的大幅標(biāo)語(yǔ)和“讓每一個(gè)南小人都成為讀書(shū)人”的警句；校圖書(shū)室有毛澤東的名言“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”和學(xué)校讀書(shū)目標(biāo)“堅(jiān)持閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園；家校聯(lián)手，培養(yǎng)書(shū)香學(xué)生”；所有教室、辦公室的前后門上均有醒目的名言警句，比如“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”等幾十條。這些名言警句增強(qiáng)了校園文化底蘊(yùn)，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言功底，提高了學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的意識(shí)。

2、建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照《宣化縣關(guān)于在全縣中小學(xué)中開(kāi)展第二屆讀書(shū)活動(dòng)年的實(shí)施方案》的要求投資金1000元添置各類圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室。3、巧妙布置，開(kāi)發(fā)教室閱讀環(huán)境

每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)圖書(shū)角，確保學(xué)生有書(shū)可讀。除學(xué)校圖書(shū)館定期開(kāi)放提供圖書(shū)外，我們還以班級(jí)為單位建立圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)三本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)，由指定圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。每位學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)日志和讀書(shū)筆記，班主任每周檢查一次并做了詳細(xì)的記錄總結(jié)。

4、為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多讀的習(xí)慣，我們要求學(xué)生堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級(jí)吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。

5、學(xué)校以縣局電教館組織的全縣誦讀比賽為契機(jī)，也組織了全校的誦讀比賽。全體學(xué)生踴躍參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，誦讀比賽取得了圓滿成功。這既給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái)，又讓學(xué)生充分顯示了自己的才能；不但給學(xué)生提供了進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又增進(jìn)了孩子們之間的了解和友誼。

總而言之，讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，我們一定會(huì)牢記：與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

南興渠小學(xué)201*.7.

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