13秋班主任工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期113班班主任工作總結(jié)

林海芬

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)113班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位任課教師的協(xié)助下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，利用班會(huì)給學(xué)生講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過努力，班上學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、認(rèn)真管理班級(jí)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

班級(jí)管理中，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。此外，我利用“國慶節(jié)”和“一二九”愛國運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，讓學(xué)生上網(wǎng)參加“我向祖國敬禮”活動(dòng)。繼續(xù)秉承上學(xué)期“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”的做法，通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，只有每個(gè)人嚴(yán)格要求自己，積極表現(xiàn)，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，熱愛班集體，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。對(duì)于學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，精心組織，及時(shí)動(dòng)員。一學(xué)期下來，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。本學(xué)期共獲流動(dòng)紅旗9次，文明衛(wèi)生班級(jí)18次，文明宿舍共13間次。在本學(xué)期四個(gè)月的特色班級(jí)評(píng)比，獲得了3次“全優(yōu)班級(jí)”，1次“儀容儀表模范班級(jí)”1次“文明衛(wèi)生模范班級(jí)”。各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?lì)H多：教師節(jié)黑板報(bào)乙等獎(jiǎng)；一二九黑板報(bào)比賽甲等獎(jiǎng)；校運(yùn)會(huì)50米×36人迎面接力第二名；校運(yùn)會(huì)200米×30人接力第二名；跳繩比賽第六名；十月份中英文投稿優(yōu)秀通訊班級(jí)；文藝表演葫蘆絲獨(dú)奏三等獎(jiǎng)；文藝表演小品三等獎(jiǎng)；放飛理想教室布置評(píng)比甲等獎(jiǎng)；有105人次在文化長廊及政史競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，53人次在國家市縣校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。向玉英、朱源、謝志林、黃坤禹、黃焯、田雪、嵇曉嵐等同學(xué)作為班干部，能以身作則，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，積極做好各種活動(dòng)安排，為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用，同時(shí)也受到任課教師的一致好評(píng)。我為了隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班干部會(huì)議、宿舍長會(huì)議、科代表會(huì)議等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)教育。為了鼓勵(lì)班干大膽工作，我還設(shè)立了班干獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓班干體驗(yàn)到成就感。工作就更積極，更主動(dòng)了，效果也更好了！四、注意因材施教，及時(shí)研究有效的教育方式方法。

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對(duì)待。學(xué)習(xí)差、品德差的，我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭�，都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)入年級(jí)前10名，前20名，前60名，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前60名人數(shù)超過了平均數(shù)，各科排名也越來越好。

3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開展“幫扶”“學(xué)習(xí)小組”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，采用小組積分的方法設(shè)立學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏。并提出大考進(jìn)步快的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。期末統(tǒng)計(jì)一學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，大印評(píng)優(yōu)評(píng)先光榮榜，讓他們感受成功的喜悅。通過這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠恰當(dāng)，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

201*年1月15日

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班主任工作總結(jié)

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)期中主要做了以下幾點(diǎn)：

1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手�！彼�以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。

2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教�？墒�，從目前的效果來看，還是很不理想。

4、在學(xué)習(xí)方面，除了上好語文這門主科之外，比較關(guān)心學(xué)生在各方面的發(fā)展情況的。具體措施是：（1）向任課了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。（2）向孩子了解情況。（3）在班級(jí)的評(píng)價(jià)上，配合任課老師進(jìn)行思想教育工作。，因此，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的表現(xiàn)比三年級(jí)有較大的進(jìn)步。

5、在活動(dòng)上，盡我所能開展一些班隊(duì)活動(dòng)，快樂活動(dòng)。雖顯不成熟，但我相信，自己的在成長盡在不言中，組織能力也有了一定的提高�；叵肫饋�，雖然對(duì)組織快樂活動(dòng)，有些厭煩，但還是感謝它，因?yàn)橛辛丝鞓坊顒?dòng)，我想我的成長似乎快了些。通過活動(dòng)，拉近了師生間的距離，也對(duì)孩子們的個(gè)性，思想有了更深入的了解。處理班級(jí)事務(wù)，盡量不依照自己的個(gè)人喜好，公正處理。其實(shí)，孩子們心中都有一把尺，會(huì)丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點(diǎn)，和引導(dǎo)。另外，在活動(dòng)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足。還好，很高興在這么多的有經(jīng)驗(yàn)的老師身上學(xué)到很多管理班級(jí)的東西。

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