浦口區(qū)少年宮201*年工作計劃

浦口區(qū)少年宮201*年工作計劃

少年宮是我區(qū)少年兒童的活動中心、培訓中心、育人的基地和對外開放的窗口。根據上述職能定位，制定以下工作計劃。一、指導思想：

201*年少年宮工作以科學發(fā)展為指導，以推進素質教育為目標，以科技、藝術為內容，以培訓和活動為手段，提高現(xiàn)有師資工作水平，加大對基層學校的指導力度。促進內涵發(fā)展和特色教育，促進學生全面而和諧，自主而充分，獨特而有創(chuàng)造性的成長�？傮w目標：培養(yǎng)學生，多才多藝，享有快樂學習童年培養(yǎng)教師，一專多能，享有幸福工作人生二、重點工作：

1、加強隊伍建設，進一步提高師資工作水平。

教師隊伍建設是教育永恒的主題。201*年我們將加大對本單位教師、外聘教師、藝術中心組教師以及全區(qū)科技輔導員的培訓力度。教師隊伍建設，應該師德與師能并舉。師德的涵養(yǎng)，主張“敬業(yè)愛生”，構建和諧的師生關系，師德的提高，主張促進教師的專業(yè)化，提高課堂效率。加強對外聘教師的篩選工作，把一批德能兼?zhèn)涞耐馄附處熗频焦ぷ饕痪�，及時淘汰不能勝任教學工作的外聘教師，進一步優(yōu)化外聘教師隊伍。支持教師參加各級各類的培訓，組織中心組成員活動，開闊藝術中心組成員的眼界，提高其工作和指導能力。

積極組建浦口區(qū)教師藝術團隊，開展扎實有效的藝術活動和競賽。努力使我區(qū)的藝術教育和活動水平再上新臺階。

2、加強制度建設，進一步提高管理工作水平。

規(guī)范科學管理，根據新的情況和特點，健全和完善各項規(guī)章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調動教職工的積極性。同時完善督查機制，考核機制，建立健全問責機制。加強對本單位教師、外聘教師、基層學校業(yè)務教師的管理，管理出效益，管理出成績。同時根據區(qū)教育局績效考核要求，確立全年的活動內容，比賽項目，進一步細化科技、文藝活動績效考核指標，進一步完善對科技、藝術活動的考核獎勵制度。3、加強指導工作，進一步提高為基層服務水平。

要深入基層學校，加強對藝術和科技工作的指導。藝術工作要抓好全國中小學生書畫大賽、全區(qū)藝術展演、“慶六一廣場文藝演出、全區(qū)中學生合唱比賽等常規(guī)工作以及省市各級各類活動和競賽工作。科技工作要抓好“金鑰匙”、“創(chuàng)新大賽”和空模等科普活動，指導學校開展多種形式的科技活動，爭取在各項競賽中力求取得好成績。豐富校園生活，開闊中、小學生的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發(fā)展智力、增長才干。4、加強責任意識，進一步提高培訓活動水平。

本學年，我宮要進一步規(guī)范培訓工作的管理，牢固樹立責任意識，積極探索新的教學及聯(lián)合模式，爭取最大的社會效益和一定的經濟效益，努力使培訓方面工作穩(wěn)步發(fā)展。充分發(fā)揮少年宮培訓中心、人才培養(yǎng)基地的功用。提高活動競賽組織程度。細化程序，制定預案。實行責任分解，層層落實。提高組織活動水平。開展藝術、科技夏令營活動，積極參與學生社會實踐活動。大膽創(chuàng)新，尋求校外教育新突破。

5、積極爭取多方面支持，努力使新宮建設工作能初步落實。

少年宮成立50多年來，場館建設問題一直困擾著少年宮人，也制約了少年宮的發(fā)展。浦口的大發(fā)展和浦口教育的現(xiàn)代化需要素質教育和校外教育的全面推進。少年宮是推進素質教育的前沿陣地，我們將繼續(xù)努力工作，積極爭取多方面的支持，努力使少年宮的新建工作能在201*年實現(xiàn)歷史突破。三、工作月程

一月：

1、藝術中心組活動；

2、教師合唱團訓練；

3、下發(fā)第十五屆全國中小學生繪畫書法比賽的相關通知；4、組隊參加市級棋類競賽。二月：

1、教師、學生合唱訓練；

2、組織本單位教師參加專業(yè)訓練，積極參加市級校外教育教師基本功大賽；3、制定少年宮工作考評細則；4、召開科技表彰大會。

5、下發(fā)少年宮全年工作計劃。三月：

1、組織我區(qū)教師合唱團代表教育系統(tǒng)參加婦聯(lián)成立100周年慶典活動；2、藝術中心組工作研討；

3、參加南京市少年宮工作研討會；4、組織浦口中小學生藝術展演活動；5、市級藝術中心學校申報工作。四月：

1、組織中小學生藝術展演活動及區(qū)級小學生舞蹈比賽；2、做好全國第十五屆中小學生書畫大賽作品上交工作；3、參加市級小學生歡樂流動課堂活動。五月：

1、科普周宣傳工作；2、科技進校園活動；

3、全區(qū)藝術展演節(jié)目選拔工作；

4、市級小學生舞蹈大賽節(jié)目上報工作；六月：

1、“六一”兒童節(jié)系列活動；

2、參加南京市小學民間體育活動風采展演；

3、少年宮教師專業(yè)培訓。七月----八月：

1、參加“學校教育與校外少年宮教育聯(lián)動的經驗與智慧”沙龍研討；2、組織教師參加南京市少年宮教師才藝大賽。九月：

1、組隊參加南京市小學生舞蹈比賽；2、區(qū)級金鑰匙科技競賽；3、教師節(jié)慶�；顒�。十月:

1、參加省市金鑰匙科技競賽；2、區(qū)級科技創(chuàng)新大賽；

3、市級科技創(chuàng)新大賽；

4、下發(fā)全國第十五屆中小學生書畫大賽證書。十一------十二月份：1、浦口區(qū)中學生大合唱比賽；2、組織部分學校參加奇奇運動會；3、參加省級拼貼畫大賽；4、全年藝術科技活動績效評估。

浦口區(qū)少年宮

201*0年1月20日

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201*-201*學年羅莊小學“鄉(xiāng)村少年宮”工作計劃

一、指導思想

以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中增強農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構主任：鄭春紅

副主任：劉保紅付淑麗辦公室主任：焦付玲

專業(yè)教師：張志偉暢全中王志輝馮敏三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任及辦公室主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。

四、活動內容:1.文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、籃球、乒乓球、科技制作。

2.技能培訓類：繪畫、書法、舞蹈

3.經典誦讀道德實踐：讀好書、校園情景劇表演、社會實踐。五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2.根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生"走出去"、"請進來"，以開闊自己的視野,實現(xiàn)開發(fā)區(qū)內教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設營造良好的氛圍。

六、活動時間:

主要以下午第三節(jié)的時間及周六、日為主要的活動時間。七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經�；�和制度化。

2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。八、安全治理:

1.制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

（三）繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作

（四）看優(yōu)秀影片、讀好書，選擇優(yōu)秀影片、鼓勵學生讀好書，培育民族精神、提升學生素質。1.制定讀書計劃，賞析優(yōu)秀影片進行愛國主義教育，閱讀優(yōu)秀作品，進一步提升學生文化素養(yǎng)。2.進行讀書、看電影交流心得體會。

（六）校園情景劇表演：用校園情景劇表演活動來育人，用情景來感人。少先隊室練習、表演校園題材自選教材。

201*201*學年度羅莊小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動

實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進海滄教育均衡發(fā)展和農村孩子的健康成長、全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧校園建設，讓廣大農村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質教育。特制定我校少年宮活動實施方案。二、活動原則

充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則。鼓勵全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。三、工作重點目標

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障“鄉(xiāng)村少年宮”建設的正常運轉；

2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。3．突出特色，大力開展普、特、幼同教同學特色活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。四、計劃及安排

1．不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善“鄉(xiāng)村少年宮”工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調整完善。

加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立區(qū)域師資統(tǒng)籌機制。實現(xiàn)中心范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的“鄉(xiāng)村少年宮”。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。（1）建設思想道德教育的陣地�！班l(xiāng)村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地�！班l(xiāng)村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。

（3）建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動及電子百拼制作，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育

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