13上少年宮總結

池河小學青少年宮201*年上學期工作總結

本學期，我校青少年宮在石泉縣青少年活動中心的關心、支持下，在我校教師的大力配合、辛勤努力下，我們圓滿的完成了本學期少年宮的一切工作任務，取得了一定的成績，為總結經驗，下學期更好的開展工作，現(xiàn)將本學期少年宮工作情況總結如下：

一、成立了新的組織機構

組長：王善勇副組長：宋強

組員：馬順財徐斌李巧衣菜靜龍艷紅

楊發(fā)民

二、完善了各項管理制度

本學期少年宮進一步健全、完善了各項管理制度，如：《教師管理制度》、《安全管理制度》、《學生守則》、《各種安全預案》等。做到制度管理，職責明確，有效的保證了少年宮工作有序、正常的開展。

二、開展了豐富多彩的活動

本學期，我校少年宮從新調入我校教師中抽出能力強、有專業(yè)特長、愛好活動、熱愛教育、關愛孩子、有責任心、德能兼?zhèn)涞哪贻p教師充實到少年宮擔任活動教練、輔導員，充分發(fā)揮他們各自的特長。開展形式多樣的活動，以活動為載體，以提高少年兒童實踐能力為核心，以培養(yǎng)學生各種興趣、提高綜合素質和能力為目標，充分發(fā)揮學校和池河鎮(zhèn)當?shù)厝宋牡乩怼�廠礦、新農村面貌等現(xiàn)有資源，感染學生、啟

迪學生、教育學生，取得了較好的效果。

1、充分利用學生在校的課外活動時間，開展形式多樣的活動。按開學初計劃，本學期少年宮開展了：腰鼓、樂器、舞蹈、書法、電腦打字制作、繪畫、手工制作、剪紙、街舞、合唱、經典朗誦、課本劇等12個項目的興趣小組，每周一到周五按時進行有專人輔導、訓練的活動。

2、開展了“為修筑延安鐵路犧牲的烈士掃墓”、“關愛獻老人”、“擦亮池河、靚麗家園”學雷鋒活動、“凈化新農村”、“感恩我在行動”等社會實踐活動。

在開展每項興趣小組的活動時，安排有專人進行檢查督導，并把開展活動情況記錄在案，照相留檔，確保了各項活動的正常開展。

三、取得的效果

通過活動的開展，豐富了學生多彩的課余文化生活，增長了知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、使學生健康成長。同時促進了學生身心健康發(fā)展；架起了溝通校內外教育活動的橋梁；增強了少年宮的服務功能，取得了較好的效果。

1、經典朗誦組，本學期在李巧衣、龍艷紅老師精心編排、訓練、指導下，編排的三字經中“弟子規(guī)”古詩新唱，在參加石泉縣中小學古詩新唱大賽中獲得一等獎。

2、書法組在參加石泉縣中小學生書法評比中獲得二等獎。3、田徑興趣小組在參加石泉縣的八屆中小學生運動會比賽中有22個項目獲獎。

4、電腦打字小組開展了“金手指”打字練習，培養(yǎng)了一批打字高手。

5、腰鼓興趣小組在池河小學召開的春季田徑運動會上展示了學生靚麗的風采。

6、其他各類興趣小組學生都完成了較好的成功作品，等待展示自己的風采。

音樂組，日常進行了簡譜、口琴、葫蘆絲、打擊樂器、風琴等基礎知識的學習；剪紙組學習了“剪花”、“窗花”、“五角星”等的剪法和技巧，學生剪出了習習如生的物品；繪畫組系統(tǒng)學習了簡筆畫、山水卡通畫水彩畫等的繪畫方法，學生畫出了較有質量的美術作品；課外閱讀小組一學期了來遵守閱讀時間，堅持按時參加，閱讀了大量的課外書籍，學生開闊了眼界，豐富了知識；棋牌組和舞蹈等小組也在輔導老師的帶領下，按時進行活動，取得了較好的效果。學期末，各類興趣小組都撰寫了開展活動的總結。

本學期，陜西省使用中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目為我校配備到位了15萬元的各類器材設施。

四、存在的問題：

1、因教學任務重，部分教師對少年宮活動的認識和重視程度還不夠，還不能積極配合各興趣小組開展各類活動。

2、對活動站的宣傳力度不夠，參加興趣活動的學生過少，且大多是低年級學生。

3、部分學生不能堅持，常有遲到、曠課現(xiàn)象發(fā)生。

4、具有專業(yè)教師水平和能力的還太少，沒有派教師走出去、學技術、充實自己素質的機會。

5、日常與石泉縣青少年活動中心交流、探討，信息了解太少，缺少他們對我們工作的指導和引領。

五、改進的措施

1、提高全體教師對學校少年宮的認識，使教師能積極突入到各類興趣小組進行教學和指導。

2、加大對學生的宣傳力度，讓50%的學生都能參加各類活動。3、加大對輔導教師的獎勵措施。

4、積極選派教師參加各類興趣小組技能培訓學習。

池河小學青少年宮

二0一三年六月二十八日

擴展閱讀：鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結13年

孝道道理五老關情

鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結材料

蘭山區(qū)白沙埠小學（201*年6月）

蘭山區(qū)白沙埠中心小學位于羲之故里，坐落在孝河之畔。學校關工委在上級黨組織和關工委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意教育為落腳點，堅持德育為首，本著“孝親賢，友天下，書春秋”的辦學理念，遵循“為成功奠基，讓生命綻放”的育人原則，著力開展了傳統(tǒng)孝道與博愛教育相結合的新孝道感恩教育、蓓蕾讀書工程與孝文化相結合的中華詩文誦讀教育、平臺展示與主題實踐相結合的學生才藝培養(yǎng)三項活動，促進了青少年全面、健康發(fā)展。

一、健全組織機構網絡，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，扎實開展關工委工作

學校高度重視關工委工作注重加強關工委組織建設，學校關工委成立于06年，由校長擔任主任，副主任兩名，成員七名，由五老人員、學校教師志愿者組成。聘請王祥后裔王孝俊為孝道教育校外輔導員對學生講述孝的故事，讓學生感受到了“孝”道的生活色彩；聘請市十大民間剪紙藝術家王艷俊輔導學生剪紙，巧手靈心；聘請民間京戲愛好者張茂才等教學生舞水袖，唱京戲；聘請書法協(xié)會會員李增芳教學生書法，等等。

學校關工委堅持每月組織召開一次關工委會議，組織一次集中學習，交流工作情況，學習領會上級關工委工作的會議精

神和工作的要求，研究部署下一階段的工作。在全區(qū)關工委工作會議上，學校關工委工作事跡做了典型推廣、“五老”代表王艷俊老師做了典型發(fā)言；中央電視臺多次到我校拍攝紀錄片，宣傳推廣三項活動、未成年思想道德建設等活動成果。

同時學校還組織開展了關愛農民工子女志愿服務行動，創(chuàng)建了“七彩小屋”，組織“五老”志愿者對學生進行課外輔導和才藝培養(yǎng)，為學生周末假日活動創(chuàng)建良好的活動空間，豐富了學生的業(yè)余生活。

二、優(yōu)化感恩教育模式，構建傳統(tǒng)孝道與博愛教育相結合的新孝道教育

學校在深入挖掘“王祥臥冰求鯉”等二十四孝內涵的基礎上，著力尋找傳統(tǒng)孝道教育與新時期博愛教育的結合點，創(chuàng)新孝道教育內涵，拓寬孝道教育形式，真正做到孝愛并行，由孝上升到愛。學校制定了“崇孝慕賢、養(yǎng)德端行、感恩博愛”的新孝道教育目標，構建了“孝在課堂、孝在家庭、孝在社區(qū)”的教育框架，編寫了以“崇孝慕賢、感恩誠信、勤奮勇敢”等為主題的《新孝道》教育校本教材，利用每周一節(jié)的地方課時上孝課，系統(tǒng)對學生進行新孝道教育，加強了未成年人思想道德建設，促進了學生的健康成長。

同時學校還依托鄉(xiāng)村少年宮“鋼琴、古箏、剪紙”等18個特色活動室開展日常綜合實踐活動和假日七彩活動；依托社區(qū)實踐基地開展“感恩家庭、感恩他人、感恩社會”實踐活動，組織雛鷹小隊和“環(huán)保小衛(wèi)士、文明小使者、貼心小棉襖”等社團組織走進工廠發(fā)放宣傳單，走進社區(qū)幫老人做事，讓人人感觸孝道、感受愛心、感知恩情；依托中國傳統(tǒng)節(jié)日文化“唱響四季歌”，堅持素質教育主旋律，每月一德育主題，每周一活動推進，“學

雷鋒”系列活動、清明節(jié)“感恩思源”活動，七一“紅心向黨”活動、十一“我的祖國我的家”活動、“紅領巾相約中國夢”等主題實踐活動，讓學生通過調查報告了解節(jié)日，通過藝術展示慶賀節(jié)日，通過探索實踐感恩節(jié)日；依托新孝道教育理念，創(chuàng)新性地開展“八知十孝”、“學校、家庭、社區(qū)三位一體的綜合實踐”等活動，于學期末在全鎮(zhèn)評選了白沙埠中心小學首屆“新二十四孝”，利用道德講堂這一平臺進行講孝、揚孝，傳遞正能量，帶動了一個家庭，影響了一個社區(qū)。從而豐厚了“思想道德教育、傳統(tǒng)孝道教育、感恩博愛教育、習慣養(yǎng)成教育、民間藝術教育”等特色實踐活動的成果積淀，提高了學生道德品質，提升了學生素質水平，促進了學生健康成長。新孝道教育的基本做法和取得的經驗分別在中央文明網、中央電視臺、中國教育報等主流媒體報道，并受到原中央政治局委員王樂泉領導的高度評價。

三、深化蓓蕾讀書工程，構建群閱讀與孝文化相結合的新經典教育

學校03年即把詩文誦讀列為校本課程，近幾年不斷創(chuàng)新形式，通過書寫詩文、背誦詩文、表演詩文等學生喜聞樂見的形式，將詩文誦讀與感恩教育、才藝培養(yǎng)結合開展，讓學生去品味、去誦讀、去演繹中華詩文。

學校出臺了《白沙埠中心小學三年誦讀規(guī)劃》，提出了落實學校管理十個一，班級誦讀十個一，教師誦讀十個一，學生誦讀十個一，親子誦讀十個一等“五十”任務，開展創(chuàng)建書香校園、書香班級、書香家庭、書香少年、書香教師等“五創(chuàng)”工程，保證了經典誦讀工程的有序開展。

通過讀書節(jié)、大型詩會等經典詩文誦讀活動的整體開展，給課堂教學帶來了一場深刻的變革，孩子們在付出努力的同時，

也收獲著希望和成果：成語故事集、寓言故事集、手抄畫報集等成集成冊。近兩年來，先后有105名學生在參加省、市、區(qū)藝術節(jié)、讀書、朗讀、演講、寫字、作文等比賽、綜合能力競賽中獲一、二等獎，有53篇作文在市以上刊物發(fā)表，并有近兩千名“詩大王、鐵嘴巴、筆桿子”等成長起來，學校誦經方隊也多次在中國臨沂孝文化節(jié)、中國臨沂荷花節(jié)及臨沂電視臺組織的大型演出活動中進行展示，取得了很大的影響。孝鄉(xiāng)書院群星璀璨，他們正沐浴著中華經典文化的雨露陽光茁壯成長……

四、打造才藝展示平臺，構建平臺展示與主題實踐相結合的新形象教育

學校發(fā)揮文化資源、設施資源及五老人員資源的人才資源優(yōu)勢，建設了“電鋼、古箏、書法、剪紙、京戲”等社團，每周活動兩次，從基本技法到基本技能對學生輔導，不僅加強了學生綜合素養(yǎng)教育，開發(fā)了學生智力，又使民間藝術得以傳承，并依托每年一度的“兩屆藝術節(jié)、兩屆體育節(jié)、兩屆教育教學成果展示節(jié)，鎮(zhèn)黨委政府主辦的荷花節(jié)、孝文化節(jié)”等八個平臺進行全面展示。學生多次參加區(qū)藝術節(jié)，區(qū)紅歌傳唱獲一等獎，參加市中小學生書畫大賽榮獲團體金獎，獲蘭山區(qū)才藝展示一等獎，學校門球隊參加全國少年門球賽獲第十名的好成績。

學校關工委工作雖然取得了一定的成績，但是離上級關工委的工作要求還有很大差距，我們將以此次調研為契機，認真貫徹落實上級關工委領導的指示要求，進一步做好關愛教育青少年工作，切實促進關心下一代工作的順利開展。

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