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201*年——201*年高一美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

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201*年——201*年高一美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*年201*年高一美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

高一二班鄭亞娟

本學(xué)期已接近尾聲,在校美術(shù)教研組的帶領(lǐng)下,通過這么長時間的教學(xué)與學(xué)習(xí),已基本完成本學(xué)期的教學(xué)大綱。針對高一新生,采用了“虛虛四步”的教學(xué)方法。在教學(xué)中,大部分學(xué)生取得了不錯的成績,同時,也驗證了“四步畫法”對于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)繪畫是一種很好的教學(xué)模式。在本學(xué)期的教學(xué)中雖取得了一定的成績,但是還存在著一定的問題。

高中素描的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí),要求對學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)有層次、循序漸進、由淺入深的教學(xué)方法。所以本學(xué)期所安排的教學(xué)內(nèi)容有:四步幾何形體,八開幾何形體,結(jié)構(gòu)靜物,全因素素描靜物。本階段的學(xué)習(xí)主要掌握以下幾點:

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察方法

四步畫法要求學(xué)生整體的觀察事物,初學(xué)者最易犯的毛病是從局部入手,以致造成包括比例、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、透視等方面的錯誤。所以這個階段要求采用四步的畫法引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀察方法,避免學(xué)生少走彎路。系統(tǒng)、科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生的素描認知力、觀察方法,明確素描表現(xiàn)的具體法度。正確的觀察方法,首先要解決透視問題,用透視的眼光觀察物體,掌握透視的變化規(guī)律,以及物體固有聯(lián)結(jié)─結(jié)構(gòu)問題。解決如何構(gòu)圖問題,正確處理畫面上的空間關(guān)系,把握畫面的細節(jié)特征等;而后逐漸過渡到復(fù)雜的組合體、多角度地訓(xùn)練學(xué)生正確的觀察方法,加強畫面的組織能力,對畫面中體現(xiàn)美感的東西進行重點描繪,集中感受對象鮮明的特征,對無關(guān)緊要的細節(jié)加以舍棄,讓學(xué)生通過顏色控制畫面的秩序。二、深入研究結(jié)構(gòu)素描,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在幾何體的基礎(chǔ)之上,加入結(jié)構(gòu)素描靜物的練習(xí)。一方面,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及興趣:另一方面,為了讓學(xué)生對透視進行充分地學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)素描是以研究和表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)為宗旨,主要以線的形式來表現(xiàn)形體的穿插及構(gòu)成關(guān)系,而明暗素描主要采用明暗法,依靠空間透視原理(近實遠虛、近大遠。﹣肀憩F(xiàn)形體在空間中的諸多因素,主要特征是以明暗調(diào)子來控制形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系、透視關(guān)系和空間關(guān)系的。素描規(guī)則告訴我們,沒有不講結(jié)構(gòu)的造型藝術(shù),也沒有不注重結(jié)構(gòu)的素描,結(jié)構(gòu)是各種體系素描的命脈,點、線、面、質(zhì)感、量感是素描的要素。眼、腦的協(xié)調(diào)性,從而形成一個正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,達到基本繪畫技法與美學(xué)觀念的統(tǒng)一。三,建立良好的整體意識

整體意識的建立在繪畫領(lǐng)域中是一個很重要的因素,對學(xué)生將來的繪畫發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。針對這一內(nèi)容,安排了全因素素描的靜物寫生練習(xí)。重點解決整體局部整體這一問題。對于初學(xué)者來說,一方面是加強對整體意識的理解,另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系,克服注意力局限在某一個點上的不良習(xí)慣。整體存在于造型的各種因素里,從輪廓到色調(diào),從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手,多觀察多比較,這樣才能明確各個事物之間的關(guān)系,以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體,貫穿于整個作畫的過程中,反復(fù)比較,培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力,建立良好的整體意識。

四、理解形轉(zhuǎn)色變,形色結(jié)合在畫面中的運用

對于初學(xué)者,他們的眼睛往往只看到物體外輪廓的形狀而忽略

了內(nèi)在的關(guān)系。這個階段就要求學(xué)生通過顏色的變化分析出形狀,根據(jù)形體的轉(zhuǎn)動區(qū)別顏色的層次。明確物體的形狀、比例、大小,同時還要克服平面描繪,對造型要有最基本的理解和掌握!胺叫巍焙汀胺綁K”是不一樣的,方形是一個平面,而方塊是一個體積。

學(xué)生雖取得一定的成績,但還是存在一些普遍的問題:第一:課程安排上及階段要求上存在以下問題:1.

按教學(xué)要求,本學(xué)期要走到石膏像四部練習(xí)。但是,只有10名學(xué)生畫過了,大部分學(xué)生還沒有接觸。出現(xiàn)此問題的原因是:前一階段的課程過于寬松,花費時間過長。導(dǎo)致很多學(xué)生出現(xiàn)沒有目標,盲目的學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

2.

課堂教學(xué)出現(xiàn)安排不夠合理,教學(xué)目標不準確。

第二:學(xué)生狀態(tài)問題:

作為高一新生,正處于沖動的年齡。很多學(xué)生的思

想搖擺不定,甚至不明白學(xué)習(xí)的含義。特別是學(xué)藝術(shù)的學(xué)生,入學(xué)時抱著一種僥幸的心里,真正面對藝術(shù)學(xué)習(xí)時一旦出現(xiàn)困難就容易退縮。針對這一問題需要長期的對學(xué)生進行思想教育及藝術(shù)教育。

素描是表現(xiàn)或再現(xiàn)對象的最基本的繪畫形式。作為基礎(chǔ)素描,

掌握四部畫法的方法和手段,理解光影色調(diào),忽略邊緣輪廓線和明暗交界線,用顏色去分析觀察形體。用理性指導(dǎo)觀察,用觀察豐富理性,把素描建立在理性的認識上,從而達到素描的完整性。

我們高中素描基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)之艱巨可想而知,既要根據(jù)實際情況發(fā)展學(xué)生的個性和審美能力的培養(yǎng),也要提高其扎實的造型能力和對現(xiàn)實的表現(xiàn)力,同時還要提高教師自身更廣泛的興趣和愛好,來融入到平時的教學(xué)中提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。

以上幾點是我對本學(xué)期教學(xué)及學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思,尚有很多不完善的地方還需要繼續(xù)努力。

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201*-201*學(xué)年高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的各項工作已近尾聲,一個學(xué)期的時光中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作;仡欉@一學(xué)期,雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績,但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中,我越來越清晰地認識到,“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足課堂及教學(xué)實際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在日常教學(xué)中,對學(xué)生以身作則,言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,為鄧州市書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?傊趯嶋H教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中,按時上崗,盡職盡責(zé),為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,上繳了教科研論文,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為我們鄧州市一高中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻,當(dāng)然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

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