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職教中心師德月活動總結(jié)(10.6)03

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職教中心師德月活動總結(jié)(10.6)03

遠安縣職業(yè)教教育中心學(xué)校201*年師德教育月活動總結(jié)

根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”師德教育月活動的通知》精神,我校于201*年4-5月在全校教職工中組織開展了以“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動;顒舆^程中,我們緊扣主題,開展了學(xué)習(xí)、討論、師德論壇、輔導(dǎo)講座、事跡報告、教學(xué)比武、師德考評等一系列的活動,全校教職工積極參與,活動收到了實效,達到預(yù)期目的。一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,精心部署

深入開展“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求,全面加強教師隊伍建設(shè),塑造新時期教師崇高形象的客觀要求,具有重要的現(xiàn)實意義。校黨總支、校行政高度重視此次師德教育月活動,先后組織召開了校行政會及全體教職工動員會,統(tǒng)一思想,提高認識,使全體教職員工充分認識到開展師德教育月活動的重要性和必要性。為確保我校師德教育取得實效,學(xué)校成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《遠安縣職業(yè)教育中心學(xué)!扒橄到逃P(guān)愛學(xué)生”師德教育月活動方案》,明確了活動時間、活動主題、活動重點、活動方法及步驟,保證了師德教育月活動的扎實有序開展。

二、豐富活動載體,創(chuàng)新活動方式,確保活動效果

在師德教育月活動中,我們以系列活動為載體,教育、引導(dǎo)教師不斷踐行師德規(guī)范,提升師德素養(yǎng)。

1、加強學(xué)習(xí),以學(xué)修德。我們將《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教

師代表座談會上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、鄭琦、宋芳蓉、羅忠秀、陳春曉等師德標(biāo)兵的先進事跡以及高效課堂創(chuàng)建的有關(guān)資料等內(nèi)容摘錄編印成冊,分發(fā)到各年級組,以年級組為單位,組織教師學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間得到充分保證。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,各年級組組組織開展了“做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師”學(xué)習(xí)交流活動。廣大教師對照師德規(guī)范要求、胡總書記的講話精神以及師德模范的先進事跡找差距、談體會、定措施,達到了互相交流、互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、共同進步的目的,提高了師德學(xué)習(xí)教育的實效。在此期間,學(xué)校辦師德教育月活動專刊一期,教師撰寫學(xué)習(xí)筆記或體會人均達到3000字以上。

2、開辟師德論壇,抒發(fā)教育情懷。為使廣大教師特別是青年教師認真總結(jié)、反思自己的從教歷程,細細品味教育教學(xué)過程中的酸甜苦辣,進一步增強教書育人的責(zé)任感,不斷提高教育教學(xué)工作的能力水平,由教務(wù)科組織在全體教師中開展了“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德論壇征文活動,廣大教師積極撰寫師德論壇征文,講身邊人、談自己事,弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛教樂教、關(guān)愛學(xué)生的師德精神,分享教育生涯的感人故事。此項活動共收到師德論壇征文80篇,經(jīng)教務(wù)科、年級組組織評選,共評選出優(yōu)秀征文5篇,由學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀論文證書,并上報參與縣、市師德論壇征文評比。

3、開展愛心捐助,奉獻一片愛心;顒悠陂g,我國青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.2級特大地震,為幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園,學(xué)校積極行動,在全校師生中開展了“抗震救災(zāi)”愛心捐助活動,共募集捐款100元通過紅十字會送到地震災(zāi)區(qū)。在校內(nèi),為使“貧困生”“留守生”“單親生”有人幫、有人扶、有人管,學(xué)校組織開展了“愛心結(jié)對、情暖三生”幫扶活動,在安排“一對一”結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上,為加大救助力度,校工會、校團委又向全校教職員工發(fā)出愛心捐助倡議,共收到教師愛心捐款6250元,由校團委統(tǒng)一管理,分期分批發(fā)到特困學(xué)生手中,幫助他們度過難關(guān),順利完成學(xué)業(yè)。在關(guān)心災(zāi)區(qū)、關(guān)心學(xué)生的同時,學(xué)校不忘關(guān)心教師的身心健康,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找教師座談,交心談心,了解教師所思、所想、所需,及時為教師排憂解難,并請具有心理輔導(dǎo)專業(yè)特長的朱艷娥老師為全體老師作了一場“釋放壓力,享受教育人生的美麗”的心理輔導(dǎo)講座,幫助教師調(diào)適壓力,愉快工作。

4、開展教學(xué)比武,打造高效課堂。一是開展“高效課堂”創(chuàng)建活動。學(xué)校根據(jù)教育局統(tǒng)一要求,結(jié)合學(xué)校實際,研究制定了《職教中心高效課堂創(chuàng)建實施方案》,從理論學(xué)習(xí)、模式探討、嘗試實踐到小結(jié)推廣,各項活動有序展開,并取得初步效果。二是繼續(xù)開展“改革教法、激活課堂”中青年教師課堂教學(xué)競賽活動,在各備課組組織初評的基礎(chǔ)上,共推舉出23名青年教師和16名中年教師分別參加青年教師組和中年教師組的競賽,活動歷時一個半月,評選出一等獎8名,二等獎9名,三等獎15名,為教師展示教學(xué)風(fēng)采搭建了平臺,營造了濃厚的教學(xué)教研范圍,提高了課堂教學(xué)效率,奠定了質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)。

5、開展師德考評,弘揚高尚師德。學(xué)校以教育局下發(fā)的《遠安縣中小教師職業(yè)道德考評細則》和《遠安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核量化評分表》為依據(jù),成立了師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德考

評實施辦法,采取教師自評、互評,學(xué)生評議,學(xué)校審查的辦法,對全體教職員工進行了師德考核量化評分,將量化評分情況進行公示,接受師生監(jiān)督。通過考核,評選出辜友萍、韓亮、田玉、張君沛、徐海燕等5名學(xué)校師德標(biāo)兵,并報送辜友萍參與縣、市師德標(biāo)兵評選。為弘揚先進典型熱愛教育、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、無私奉獻的高尚師德,樹立身邊的典型,學(xué)習(xí)身邊的典型,學(xué)校舉行了“優(yōu)秀教師師德報告會”,請學(xué),F(xiàn)、往屆師德標(biāo)兵作報告,用身邊的典型進行自我教育,使廣大教師深受啟發(fā)和教育,不斷增強了教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。

三、建立長效機制,鞏固活動成果

通過兩個月的師德教育月活動,進一步更新了教師師德觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德管理制度,教師的師德水平得到進一步提升,師德教育月活動達到預(yù)期目的,取得實際效果。但我們也清醒的認識到師德建設(shè)工作是一項長期的工作,決非一日之功,也不是開展一、二次師德教育月活動就能一勞永逸的事。因此,我們在師德教育月活動中十分注重制度建設(shè),根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展需要,進一步補充完善和細化了各項教師管理制度,特別是將師德考評納入教師的年度量化考核,與教師的評先、職務(wù)評聘掛鉤。目前,學(xué)校管理制度科學(xué)、完善和規(guī)范,為提升教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)水平,打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,學(xué)生愛戴,人民滿意的教師隊伍提供了制度保障,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

201*年6月10日

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惠民縣職教中心

201*年師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)

二00八年九月

惠民縣職教中心201*年師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)

按照縣教育工會的要求和統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實際,九月份,在全校教職工中認真開展了“加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師隊伍良好形象”為主題的師德教育月活動。在工作中,我校堅持以黨的“十七大”會議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),旨在大力弘揚教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的精神,著重解決我校教師不適應(yīng)新形勢下的思想觀念、工作作風(fēng)和工作方法等問題。以師愛建設(shè)為核心,不斷豐富師德建設(shè)形式和載體,大力推進和加強師德建設(shè),極大地增強了廣大教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識,師德建設(shè)取得了顯著成效,形成了良好的教育教學(xué)氛圍,F(xiàn)將我校開展師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)如下:

1、加強領(lǐng)導(dǎo),高度重視。學(xué)校對師德建設(shè)工作常抓不懈,對于開展好師德建設(shè)教育月活動,予以高度重視。此項工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由專人分管,并召開動員會,布置認真實施。

2、全面加強素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)惠教工【201*】2號文件精神,我校認真制定了實施方案,召開了全體師生動員會,全面加強素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起,加強學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)要求,高質(zhì)量落實,切實做好素質(zhì)建設(shè)工作,提高教育教學(xué)能力;提高師德修養(yǎng),做人民滿意的教師,認清形勢,促進自我發(fā)展;同時帶動學(xué)生,影響家長、社會,發(fā)揮素質(zhì)建設(shè)的影響效應(yīng)。

3、加強理論學(xué)習(xí)。組織教職工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄事跡;學(xué)習(xí)黃勝副省長關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的講話精神。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想,更新教育觀念,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范,練就過硬的職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí),廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感,自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

4、抓住重點,積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動。開展了師德師風(fēng)評議活動。廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進行師德師風(fēng)方面的自評和互評,同時面向?qū)W生和社會廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見50多條。注重校園育人環(huán)境的改善和優(yōu)化,制作宣傳布幅30余條,出專題黑板報、墻報四期。人人撰寫師德教育論文、總結(jié)各一份,并進行了評優(yōu)活動。

5、開展“加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師隊伍的良好形象”的師德建設(shè)教育活動。教育引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位,爭創(chuàng)一流業(yè)績,真情奉獻師愛、凝聚團隊力量、營造和諧環(huán)境、全心全意為學(xué)生成長服務(wù)。學(xué)校通過這些活動的開展,廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學(xué),樹立了良好的教風(fēng),從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教,都做到了一絲不茍,展現(xiàn)了良好的精神面貌。

6、加強師德建設(shè)的宣傳力度。大力弘揚師德師風(fēng)先進典型,樹

立師德師風(fēng)榜樣。我?h優(yōu)秀教師宮俊義的先進事跡在惠民電視臺和《惠民大眾》上播出報道,《山東職教信息》、《惠民大眾》、惠民教育信息網(wǎng)等報刊和網(wǎng)站共發(fā)表我校師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展變化、教育教學(xué)管理等方面的稿件60余篇。我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境,營造了良好的師德氛圍,不斷完善了師德建設(shè)的激勵機制和評估、考核制度,促進了我校師德教育活動扎實深入的開展。

總之,我校師德建設(shè)教育月活動工作取得了一定成效,但還存在著很多不足。我校決心認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學(xué)習(xí),努力改進和完善這項工作,在今后的工作中再接再厲,不斷適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的需要,辦好讓人民滿意的職業(yè)教育,為惠民縣教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

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