關(guān)于陽光 伙伴的作文 本文簡介:
陽光伙伴九12班眭淵深秋的午后,縷縷陽光灑在操場上,在同學(xué)們酣暢淋漓地?fù)]灑汗水后,老師們也欣然踏上賽場體驗?zāi)敲麨椤瓣柟狻钡捏w育項目。韋老師和荊老師不約而同地被綁在了一起,吳校長在指點(diǎn)動作要領(lǐng)后一聲哨響,韋老師如猛虎下山般沖了出去,然而令她沒有想到的是韋老師的腿仿佛灌了鉛莫想移動過快,因為她的另一只腳
關(guān)于陽光 伙伴的作文 本文內(nèi)容:
陽光 伙伴
九12班 眭淵
深秋的午后,縷縷陽光灑在操場上,在同學(xué)們酣暢淋漓地?fù)]灑汗水后,老師們也欣然踏上賽場體驗?zāi)敲麨椤瓣柟狻钡捏w育項目。
韋老師和荊老師不約而同地被綁在了一起,吳校長在指點(diǎn)動作要領(lǐng)后一聲哨響,韋老師如猛虎下山般沖了出去,然而令她沒有想到的是韋老師的腿仿佛灌了鉛莫想移動過快,因為她的另一只腳上綁著荊老師和陸老師。結(jié)果可以料想,整體隊伍還未移動1米,老師們便停下了腳步。陸老師的臉上掛著驚訝的笑看著韋老師。而韋老師拿出一幅管理學(xué)生的架勢,兩手一揮,好像在說:“你們怎么走得那么慢呢?真快點(diǎn)!贝藭r,一抹陽光灑在韋老師的身上,轉(zhuǎn)瞬移去。
一次不行,老師們爭取重來。于是大家又一次站好位,吳校再進(jìn)行了一番指點(diǎn)后,哨聲再次響起,韋老師又一次邁開了大步,但比上回略我慢了一點(diǎn),他們踏著陽光向我們走來,但意外又一次出現(xiàn)了。幾個人剛行到一半,荊老師突然撐不住,“撲通”一聲跪了下來,隨后便傳來同學(xué)們的笑聲。荊老師狼狽地從地上爬起,回到原地,重振旗鼓。
然后是老師們的第三次嘗試,韋老師被調(diào)到了中間。這一次老師們似乎有了經(jīng)驗同時邁起方步。老師們行得更遠(yuǎn)了,但當(dāng)老師位到達(dá)終點(diǎn)的時候,荊老師再次跪倒?吹酱饲榇司埃倚睦聿唤蛉さ剑呵G老師肯定在想:“韋老師跑慢點(diǎn),求您了,我荊文俊給您跪下了。”當(dāng)然,老師們并沒有放棄,又一次踏站整齊的步伐向我們走來,終于到達(dá)終點(diǎn)并且獲得了第一,陽光照在每個老師的臉上,他們?nèi)绾⒆影阈﹂_了花。
陽光伙伴這個項目,我想,荊老師在親自體驗的情況下,肯定會明白:我們在生活中會有一些很好的合作伙伴,然而在合作的過程中,兩者的步伐或許會有所不同,而我們不能只顧著自己,而要放慢腳步等等自己的伙伴,從而更加穩(wěn)定地前進(jìn),即便會耽誤點(diǎn)時間,但由時間換來的質(zhì)量有所不好呢?
太陽漸漸向西遁去,操場上只留下了老師們揮灑的汗水和散落一地的陽光。陽光下是老師們拼搏努力的模樣,是團(tuán)結(jié)合作的模樣也是永遠(yuǎn)照亮我們心靈的模樣。
評:受眭淵的啟發(fā),恍然驚覺,日常教學(xué)活動是否也是一樣,一個班級的科任老師也是一群“陽光伙伴”,大家都綁在了一起,只有陽光合作,才能穩(wěn)中有進(jìn),誰都不能冒進(jìn)。
關(guān)于陽光 伙伴的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,伙伴,陽光
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