民訴實(shí)習(xí)報(bào)告(范本)

福建農(nóng)林大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

本科課程實(shí)習(xí)報(bào)告

系別專業(yè)年級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

實(shí)習(xí)報(bào)告題目關(guān)于在福建南州律師事務(wù)所從事律師助理

的實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程名稱民法和民事訴訟法課程實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)學(xué)分2學(xué)分課程實(shí)習(xí)地點(diǎn)福建南州律師事務(wù)所指導(dǎo)教師吳凡

教務(wù)辦制表

二ΟΟ八年二月二十六日關(guān)于在南州律師事務(wù)所從事

律師助理的實(shí)習(xí)報(bào)告

課程實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)對(duì)于民訴的實(shí)踐活動(dòng)，在深化民訴的理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，更好的掌握民訴這門學(xué)科。

課程實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

實(shí)習(xí)單位為福建南州律師事務(wù)所，崗位為律師助理，主要協(xié)助律師辦理案件，整理案件材料，送交材料等，并一同出庭旁聽(tīng)案件。

課程實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：

本次的實(shí)習(xí)我被安排在福建南州律師事務(wù)所，這是一家對(duì)接手案件十分嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的事務(wù)所，我也很榮幸能來(lái)到這么一家出色的律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。本次的實(shí)習(xí)主要在于通過(guò)實(shí)踐更好的掌握民事訴訟法這門復(fù)雜的學(xué)科，于是我抓緊這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐中的方方面面來(lái)加深對(duì)民訴的理解。

在實(shí)習(xí)期間，我主要的工作是協(xié)助律師辦理案件。事務(wù)所里有許多很杰出的律師，雖然所里一直都很忙，但是他們都很樂(lè)意解答我法律方面的問(wèn)題，通過(guò)這些多年從事法律實(shí)務(wù)的這些前輩的悉心教導(dǎo)，我清楚了一些在課本上一知半解的問(wèn)題。如關(guān)于法院職能管轄的問(wèn)題，證據(jù)收集的方式，作為訴訟代理人應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)中我也學(xué)習(xí)了在接手案件后律師的一些對(duì)于案件的實(shí)際操作程序并且協(xié)助填寫(xiě)案件的卷宗、對(duì)卷宗進(jìn)行編排和整理卷宗。我還跟著律師到一些部門進(jìn)行調(diào)查取證。

當(dāng)然，能夠最切身的感受法律還是在法院的旁聽(tīng)。我最深有感觸的是參加了幾次案件的開(kāi)庭審理，從中我真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了真實(shí)的生活。開(kāi)庭有一整套完整的程序，其中也有許多需要注意的事項(xiàng)，如開(kāi)庭時(shí)間的問(wèn)題，開(kāi)庭時(shí)間是有嚴(yán)格要求的，不是法院說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)就開(kāi)的。法律是一門十分高深的學(xué)問(wèn)。我能了解的仍只是其中的皮毛而已，真正的了解和運(yùn)用它我還有很長(zhǎng)的一段路要走，這也一直是我努力的方向。在庭審中，我細(xì)致的了解了從法律咨詢，到寫(xiě)訴狀，到庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了律師舉證、辯論等全過(guò)程。

本次實(shí)習(xí)主要參與的是一個(gè)離婚案件，是一個(gè)新婚的妻子因?yàn)榉N種原因要離婚，對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)、共同財(cái)產(chǎn)雙方當(dāng)事人意見(jiàn)比較一致，爭(zhēng)議不大。在她咨詢的過(guò)程中我清楚這可以適用簡(jiǎn)易程序。民事簡(jiǎn)易程序在如今司法中已得到了大量的運(yùn)用,主要因?yàn)槠渫怀隽撕?jiǎn)便，快速，方便的特點(diǎn)。1.便于當(dāng)事人訴訟。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，許多地區(qū)交通不便，這些客觀情況給人民群眾進(jìn)行訴訟造成一定困難。適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砗?jiǎn)單的民事案件，可以有效地為當(dāng)事人減輕訴訟往返之勞，節(jié)省人力、財(cái)力和時(shí)間，使當(dāng)事人之間的民事糾紛及時(shí)得到解決，使當(dāng)事人的合法權(quán)益及時(shí)受到保護(hù)。2.便于人民法院辦案。民事案件中，有相當(dāng)一部分是簡(jiǎn)單民事案件。在近年來(lái)民事案件大幅度上升的情況下，人民法院適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣�，與適用普通程序相比，簡(jiǎn)化了許多程序和手續(xù)。這就使一大批簡(jiǎn)單的民事案件得到了及時(shí)的處理，從而提高了人民法院的辦案效率，使人民法院能夠集中精力更好審理重大、復(fù)雜的民事案件，保證辦案質(zhì)量。3.有利于緩解審判力量與審判任務(wù)不相適應(yīng)的矛盾，及時(shí)化解糾紛，有效地防止矛盾的激化。總之，正確把握簡(jiǎn)易程序，是最現(xiàn)成、最簡(jiǎn)便、最快捷、最直接的提高辦案效率的方法之一。因此像這樣爭(zhēng)議不大的離婚案件，運(yùn)用簡(jiǎn)易程序是最佳的選擇。于是按照律師的建議，本案走簡(jiǎn)易程序。在遞交了起訴狀后，漳州市薌城區(qū)人民法院經(jīng)審查立案后，認(rèn)為事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單的離婚案件，可以適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理。原告到庭請(qǐng)求解決糾紛，被告?zhèn)鲉镜酵ズ蟆１桓婵陬^進(jìn)行答辯，記入筆錄，當(dāng)即審理。在審理過(guò)程中，法院詢問(wèn)雙方當(dāng)事人后，發(fā)現(xiàn)雙方爭(zhēng)議的關(guān)鍵是按揭購(gòu)買的房子，財(cái)產(chǎn)數(shù)額較大，轉(zhuǎn)入普通程序進(jìn)行審理。進(jìn)入普通程序后，在律師的建議和法院的調(diào)解下，調(diào)解成功。

這件案子本是一件平常得不能再平常的案件，但是并不是案件本身的內(nèi)容，而是參與其中了解的一整個(gè)民事訴訟的過(guò)程和程序讓我受益匪淺。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我了解了一般的離婚起訴可分為這樣三個(gè)階段：

第一階段：首先向法院申請(qǐng)離婚訴訟，收集有關(guān)資料，法院立案。爭(zhēng)議不大的可以適用簡(jiǎn)易程序。

第二階段：答辯階段。1、人民法院決定立案之日起五日內(nèi)將原告的起訴書(shū)副本送達(dá)被告，并告知被告作出書(shū)面答辯；2、被告自收到人民法院送達(dá)的起訴書(shū)副本之日起十五日內(nèi)作出書(shū)面答辯。被告在十五日內(nèi)不提出答辯，人民法院照常審理案件并作出判決。如果被告確因非個(gè)人意志的原因在十五日內(nèi)不能作出答辯，可以據(jù)實(shí)向人民法院申請(qǐng)，請(qǐng)求延期，人民法院院長(zhǎng)可以作出延期的決定。

第三階段：開(kāi)庭審理階段。這一階段進(jìn)入離婚訴訟的實(shí)質(zhì)性階段，主要是審查證據(jù)，查明案情，分清是非，確認(rèn)當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)。它包括以下幾個(gè)程序：1、法庭調(diào)查；2、法庭辯論；3、法官主持調(diào)解；4、調(diào)解無(wú)效、判決。離婚訴訟結(jié)束，但如果不服法庭判決（調(diào)解），可以在收到判決書(shū)（調(diào)解書(shū)）之日起十五日（十日）內(nèi)向中級(jí)人民法院提起上訴，逾期不提起上訴，判決（調(diào)解）書(shū)生效。對(duì)生效的離婚判決（調(diào)解）不服的，按民事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人不能申請(qǐng)?jiān)賹�，只能就有關(guān)的財(cái)產(chǎn)分割和子女撫育問(wèn)題申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>

在律師事務(wù)所中，除了去法院旁聽(tīng)是學(xué)習(xí)法律及訴訟程序的好方法之外，對(duì)于所內(nèi)的一些卷宗的閱讀也是了解和學(xué)習(xí)訴訟程序的一個(gè)很好的方式。通過(guò)大量的卷宗閱讀，我也逐漸對(duì)于案件的審理和程序的流程有了較深入的了解，其中的各種訴狀是民事訴訟中不可或缺的。卷宗按順序主要包括受案手續(xù)（審批表，委托代理合同）；起訴狀（原被告基本情況，訴訟請(qǐng)求，事實(shí)與理由，證據(jù)和證據(jù)來(lái)源）；答辯狀（反訴狀）；閱卷筆錄，復(fù)制材料；調(diào)查申請(qǐng)書(shū)；庭審筆錄（包括出庭通知書(shū)）；辯護(hù)詞或代理詞；裁決文書(shū)（裁判書(shū)，裁定書(shū)，裁決書(shū)，調(diào)解書(shū)）；辦案小結(jié)；備考表等。其中最能反應(yīng)律師水平的就是答辯狀和起訴狀。答辯狀是指在刑事、民事和行政訴訟活動(dòng)中，被告或被上訴人針對(duì)原告、上訴人的訴狀內(nèi)容，做出的一種答復(fù)和辯解的書(shū)狀。它是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種法律文書(shū)。答辯狀的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼聽(tīng)則明，公正判決或裁定，防止誤判或誤裁。有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。答辯狀不單是考驗(yàn)律師把握案件分析案件的能力，更要求要有良好的條理性和邏輯性。

課程實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

通過(guò)多日的實(shí)習(xí)生活，我對(duì)于民事訴訟的一些程序和規(guī)范有了更深的了解。在民訴課上學(xué)到的知識(shí)很多都親身體驗(yàn)，如開(kāi)庭審理的程序，答辯的方式，起訴狀的書(shū)寫(xiě)。理論和實(shí)踐的結(jié)合使我受益匪淺。平常學(xué)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容多半是理論方面的內(nèi)容，然而由于缺乏實(shí)踐方面的具體操作，對(duì)于學(xué)到的內(nèi)容多是一知半解，只停留在文義上。而這次的實(shí)習(xí)工作正好給了我這么一個(gè)平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)，而理論和實(shí)踐的相結(jié)合更是使我對(duì)法律和法律實(shí)務(wù)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也從新認(rèn)識(shí)了律師這個(gè)令人向往的職業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，律師作為白領(lǐng)階層，其豐厚的收入和寬松的工作時(shí)間一直是許多大學(xué)生夢(mèng)寐以求的。然而大家看到的只是其光彩的一面，卻沒(méi)有看到他們背后所付出的努力。往往一個(gè)案件的準(zhǔn)備工作就需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，接下去的起訴，庭審，答辯等都需要大量的精力和時(shí)間�？梢钥闯雎蓭熞彩且粋�(gè)很辛苦的職業(yè)，并沒(méi)有我們想象的那么輕松。在與律師相處的過(guò)程中我也學(xué)到了許多為人處世的道理，這次實(shí)習(xí)生活對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。

指導(dǎo)教師評(píng)閱表

題目關(guān)于在福建南州律師事務(wù)所從事律師助理的實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師（簽名）：年月日

擴(kuò)展閱讀：民訴實(shí)習(xí)報(bào)告1

前不久我們系組織了模擬法庭活動(dòng)，我有幸加入其中，擔(dān)任書(shū)記員這一角色。本次模擬法庭課程主要包括以下主要內(nèi)容：第一，統(tǒng)一安排學(xué)生到法院進(jìn)行庭審的旁聽(tīng)；第二，統(tǒng)一安排學(xué)生觀看法庭資料片，熟悉法庭的審理程序；第三，向?qū)W生下發(fā)“模擬法庭”任務(wù)書(shū)，明確學(xué)生在模擬法庭中的任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)，并統(tǒng)一向?qū)W生教授法庭審理的實(shí)際情景和注意事項(xiàng)；第四，安排學(xué)生分配法庭角色，力爭(zhēng)每人都有實(shí)質(zhì)性角色，每人都能真實(shí)融入模擬法庭案件的審理；第五，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的法庭角色，撰寫(xiě)各自的法庭文件，包括起訴書(shū)、公訴書(shū)、答辯狀、代理詞、辯護(hù)詞、審判書(shū)、結(jié)案總結(jié)等等。并按照法院、檢察院、律師事務(wù)所法律實(shí)務(wù)工作機(jī)關(guān)的真實(shí)流程，統(tǒng)一訂卷；第六，要求學(xué)生對(duì)本次模擬法庭開(kāi)展的民事訴訟案件撰寫(xiě)總結(jié)，并對(duì)整個(gè)模擬法庭課程的心得體會(huì)撰寫(xiě)報(bào)告。

之前我和我們小組準(zhǔn)備了很久，然而參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，還是顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。二、庭審調(diào)查階段。在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，原被告應(yīng)在出示證據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由原被告出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但原被告卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，但是我們竟然漏掉了這一環(huán)節(jié)，實(shí)在是很不應(yīng)該，這也是我們被淘汰的主要原因。四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任書(shū)記員一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自己半年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。這次模擬法庭的意義在于傳授法律知識(shí)，讓同學(xué)們懂得用法律知識(shí)保護(hù)自我利益，讓法在生活中起實(shí)際作用，以我所學(xué)，為我所用，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)法庭中的具體程序，更好地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊同學(xué)們的眼界，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生參加課外活動(dòng)的積極性。

我明白了法科大學(xué)生不但要刻苦學(xué)習(xí)法律理論知識(shí)，還要刻苦鍛煉法律實(shí)務(wù)工作能力，這兩者缺一不可。模擬法庭為提高我們的這方面能力提供了現(xiàn)實(shí)的途徑。學(xué)習(xí)法律理論，鍛煉法律技能，這僅僅是模擬法庭課程乃至法律課程最一般化的要求，更為深遠(yuǎn)的是要將我們塑造成一個(gè)具有現(xiàn)代法治觀念的法律人，讓我們每個(gè)人都能夠遵守法律、維護(hù)法律、信仰法律，讓我們每個(gè)人具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，讓我們每人都能成為促進(jìn)公平的一分子。

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