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中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 18:58:17 | 移動端:中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

還有兩個月我們即將迎來六月,有不少人稱六月為“黑色六月”,因?yàn)樵谶@個時期,我們將會迎來中高考兩個大型考試。也許會有同學(xué)對考試感到焦慮,借此機(jī)會,我來與大家一同分享我準(zhǔn)備中考時的切身經(jīng)歷,希望能夠幫助考生們輕松應(yīng)對考試,讓六月成為大家收獲成功的時期。應(yīng)對考試首先要提的是心態(tài),在我看來,一個良好的心態(tài)在考試中能讓人有質(zhì)的飛躍。中考是無疑一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此很多考生無論是在學(xué)習(xí)上還是日常生活中都對其格外重視,希望能成為中考這個戰(zhàn)場上的佼佼者,但這份重視也會在無形中加重一個人的心理負(fù)擔(dān),造成內(nèi)心緊張,反而無法成功發(fā)揮出應(yīng)有水平。遇到此類情況,平時相應(yīng)的訓(xùn)練是必不可少的,考生需提醒自己把中考前的三次模擬考試當(dāng)作中考一樣認(rèn)真對待,把中考當(dāng)作是第四次模擬考試,以一顆平常心對待。在考試過程中,應(yīng)先大體瀏覽題目,包括題型和題量,做到心中有數(shù),合理分配時間?荚嚱Y(jié)束后應(yīng)盡量避免與同學(xué)對題,考完后可以稍作休息或準(zhǔn)備下一場的考試,不要因已經(jīng)過去的考試懊悔,影響接下來考試。

接下來要講的是學(xué)習(xí)方面,要利用好三次模擬試題,善于總結(jié),自己錯的題恰恰表明在知識學(xué)習(xí)中的漏洞,所謂“萬變不離其宗”,這時要重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),而不是單純滿足于會做某一道題。做題的真正意義不在于數(shù)量的多少,更重要的是經(jīng)驗(yàn)的積累。對于語文的學(xué)習(xí),詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀這兩項(xiàng)占較大分值,大家可以在平時做近幾年的真題,先自己組織語言,再與答案對應(yīng),看自己遺漏的點(diǎn)在哪里,并在幾套題中總結(jié)出?碱}型,每種題型需要答哪些方面,久而久之就可以很好的把握此方面的答題;數(shù)學(xué)方面應(yīng)踏實(shí)地做老師提供的練習(xí),杜絕眼高手低,做到會做的題目快速做,提高做題效率,并熟練掌握各種題型,有選擇地練習(xí),不要盲目尋求過多的題目。曾經(jīng)看過一個學(xué)長的經(jīng)驗(yàn),他學(xué)數(shù)學(xué)時,先做一套原題,查缺補(bǔ)漏后再做一遍,且第二遍的限制時間在原有基礎(chǔ)上減去半小時,如果做不到滿分就一直重復(fù),直到把精髓吃透,我雖未完完全全地這樣做下來,但進(jìn)步是明顯的,大家不妨試一下;英語的學(xué)習(xí)是一個長久的過程,需要平時的積累。首先要有一定單詞量的積累和語法基雖然在今后的考試中,語法的考察逐漸淡化,但它對閱讀中對句子的理解和寫作中起著十分重要的作用。完型和閱讀也需要多加練習(xí)來提高語感,按每天一篇完形兩篇閱讀的練習(xí)量堅(jiān)持下去,相信英語成績會有所提高?偟膩碚f,中考高考之類的標(biāo)準(zhǔn)類考試都是有固定套路可尋,但省市之間難度題型有所差異,所以在選擇復(fù)習(xí)資料的時候要盡量選擇自己所在省市的試題進(jìn)行練習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。

除了這些細(xì)節(jié),我認(rèn)為最重要的還是兩個字:堅(jiān)持。龜兔賽跑中成功的是很慢卻在堅(jiān)持的烏龜,失敗的是有天賦卻懶惰的兔子。一個突然想奮起學(xué)習(xí)的念頭時常有,但如何將它持續(xù)到最終的勝利,并不是個簡單的問題。每天可以收獲不多,但長時間堅(jiān)持下來,必定有大豐收。像登山一樣,一步一步地,腳踏實(shí)地地,山頂看似很遠(yuǎn),但成功就是腳下的每一步。無需想象成功后的喜悅,無需幻想假期的輕松,亦不哀怨今日的煩憂。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,樂趣也從中而生,堅(jiān)持也隨之而來。長此以往,任何人都會成功。

在幾年后的今天回首過去,那段日子中的煩惱和痛苦在現(xiàn)在看來不過是人生中一個很小的起伏,不必緊張,不必害怕,把握好生命中的每一天,請珍惜這段美好而會使人成熟的時光吧!最后預(yù)祝所有今年的考生們考試順利!

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中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們下午好;

201*年中考已完滿結(jié)束了,在座的各位都有著豐富的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),201*年中考經(jīng)過廣大教師的辛勤耕耘和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù),我們中考數(shù)學(xué)取得了令人滿意的成績,雖然沒有取得我們組提出的“保三爭二”中“爭二”的目標(biāo),但還是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊譽(yù),我僅代表大橋中學(xué)數(shù)學(xué)組的上一屆幾位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師,將我們在復(fù)習(xí)階段的一些做法與大家進(jìn)行交流。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體是我們成功的重要保障。

一個人的力量是有限的,而集體的力量是無窮的。要取得優(yōu)異的成績,必須依靠數(shù)學(xué)組全體老師的聰明才智,形成一個有戰(zhàn)斗力的集體。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,中考分值大,涉及的知識面廣,可以說,中考數(shù)學(xué)考的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的中考命運(yùn).因此我們每位數(shù)學(xué)老師都不敢懈怠.為了搞好中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效果,我們的每一位數(shù)學(xué)老師在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,工作上兢兢業(yè)業(yè),教改科研上積極主動。有經(jīng)驗(yàn)的老教師們把多年來總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和近幾年的中考資料毫無保留地貢獻(xiàn)出來與大家共享;年輕教師頭腦靈活,常給我們九年級備課組支些打破常規(guī)的高招。.因此我認(rèn)為正是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相取長補(bǔ)短,多方面進(jìn)行探討形成共識,充分發(fā)揮了我們老師集體的智慧,才使得我們中考數(shù)學(xué)取得了比預(yù)期更好的成績。二關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透

數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,所以在平時的教學(xué)中我們必須注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在課堂上,組要求我們除了做好雙基的訓(xùn)練,要慢慢的融合進(jìn)去數(shù)形結(jié)合,分類討論,數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)思想,在不經(jīng)意間,學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)成績都有大幅的提高,我們的體會也就更深了。同時我們也要克服只重結(jié)論輕視過程的做法,在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生知其然更要讓學(xué)生知其所以然,還要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)生慢慢學(xué)會研究數(shù)學(xué)問題的一些常用方法,例如從特殊到一般,歸納猜想等。在教學(xué)過程中要逐步滲透,點(diǎn)化這些方法學(xué)會了,想必對以后學(xué)習(xí)是有很大幫助的。三、認(rèn)真研究廣西中考命題的特點(diǎn)和改革的方向

為了更好把握201*年中考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)和方向,學(xué)校要求我們初三組數(shù)學(xué)老師認(rèn)真研究廣西各地201*年-201*中考數(shù)學(xué)試題,以從中尋找特點(diǎn)和規(guī)律,抓好中考備考的研究環(huán)節(jié),做到“五個研究”(1)研究廣西三年中考學(xué)科備考定位,試題參考答案得分點(diǎn)及得分方法,不同時段學(xué)生的心理狀況及時調(diào)適不同層次學(xué)生應(yīng)考策略等方面問題。(2)研究學(xué)生層次,根據(jù)以往考試的情況確定學(xué)科和綜合尖子生和邊緣生的名單,并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)措施,這一點(diǎn)在張校長到來后指導(dǎo)我們做得非常好,每一次統(tǒng)考下來后都對一些希望之星的各科的不平衡情況,提出輔導(dǎo)意見。(3)研究學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及效果,有針對性指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。(4)研究《考試大綱》以及201*年南寧市中考《數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明》,考試題型,研究來自各方面的信息,力求找出今年中考方向.(5)研究各階段的復(fù)習(xí)策略,不斷總結(jié)和反思,不斷修正復(fù)習(xí)方案,扎實(shí)備考.后階段,張校長總是告訴我們,每個

階段應(yīng)做些什么,各學(xué)校新的舉措,好的方法,出題方向.總之,開完一次會議都會有很多收獲.

四、有計(jì)劃、高效率地做好三輪復(fù)習(xí)。

初三畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校工作的主力線,進(jìn)入了九年級就意味著沖刺,每一位老師增強(qiáng)了緊迫感與使命感.因此,在初三上學(xué)期我們及時制定一學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,合理安排課時,向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。每一節(jié)課的內(nèi)容做到合理安排,練習(xí)、習(xí)題進(jìn)行合理精選,減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),使學(xué)生在輕松高效中掌握知識。在初三第一學(xué)期基本上結(jié)束新課,然后按照學(xué)校總體要求合理安排了三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)緊扣課本,梳理知識,使學(xué)生在自己的頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò);在全面復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容和重點(diǎn)知識。特別注意的是在這一輪復(fù)習(xí)中一定要把精力放在基本知識、基本題型、常規(guī)解題方法和常見的數(shù)學(xué)思想方法上面,不要過分地追求特殊方法、技巧,不必要將力氣花在鉆難題上,否則得不償失。近幾年中考試題已經(jīng)明確告訴我們:基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點(diǎn)。選擇題、填空題和解答題中的基礎(chǔ)常規(guī)題占了80%以上。我們在這一階段的教學(xué)按知識塊組織復(fù)習(xí),分成8大塊,代數(shù)部分三大塊:數(shù)與式;方程與不等式;函數(shù)。幾何部分四大塊:圖形的認(rèn)識;圖形與變換;圖形與坐標(biāo);圖形與證明。另外還有統(tǒng)計(jì)與概率。每一大塊都編制復(fù)習(xí)綱要,先把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)地整理成知識網(wǎng)絡(luò),把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學(xué)生把它寫出來,加深學(xué)生的認(rèn)識和印象,提高復(fù)習(xí)的效果。后面的鞏固練習(xí),我們緊靠教材,把課本的例題、習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃、組合和延伸,還收集了201*年全國各地的中考題進(jìn)行分類匯編,把基礎(chǔ)題滲透到綱要中,一切向我省中考試題看齊,不拔高、不降低、難度適中。這樣,我們依綱靠本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),將8大塊內(nèi)容一塊一塊的攻克掉,一個步驟一個步驟循序漸進(jìn)的打好基礎(chǔ),使學(xué)生自然地形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架,效果良好。第一輪復(fù)習(xí)的課堂容量要增大,但不能面面俱到,而是重點(diǎn)內(nèi)容要舍得用時間,每一節(jié)課都應(yīng)該有重點(diǎn)和難點(diǎn),增大思維容量。第一輪復(fù)習(xí)不能太早涉及壓軸題,但也不能完全避開它們,特別是一元二次方程、二次函數(shù)、相似性、解直角三角形、圓等部分的中考重點(diǎn)考查內(nèi)容,復(fù)習(xí)時要適當(dāng)提高,講深講透。當(dāng)時復(fù)習(xí)時我們把綜合題分解為較簡單的幾個小題目,逐個擊破,這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生化繁為簡、分步突破的能力,還有助于提高學(xué)生解決壓軸題的自信心。

第二輪復(fù)習(xí)以專題訓(xùn)練為主,精選近兩年課改區(qū)中考題的一些題目進(jìn)行訓(xùn)練,針對近年中考的熱點(diǎn)題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)題”、“幾何綜合題”等題型加以適當(dāng)練習(xí),使學(xué)生熟悉、掌握這些類題型的解題思路。我們把學(xué)生分成上、中、下三個層次,上層以提高為主,攻壓軸題,中層以保障中檔題、嘗試壓軸題為主,下層以補(bǔ)差為主。在具體教學(xué)中我們收集201*,201*年全國各地的中考題,在教學(xué)當(dāng)中結(jié)合相關(guān)的知識點(diǎn)把一些類型題滲透在當(dāng)中。經(jīng)常入插一些新穎的題目,復(fù)習(xí)的過程中學(xué)生非常有興趣,不易疲勞。

第三輪復(fù)習(xí)是戰(zhàn)前練兵,模擬訓(xùn)練。這一階段,重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生的綜合解題能力。具體做法是:以學(xué)校統(tǒng)一訂的中考模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師要及時批改,重點(diǎn)講評,講解時要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題,使學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中去體會,感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習(xí)中存在的問題,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),幫助學(xué)生對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。

在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照中考要求答題,按標(biāo)準(zhǔn)格式答題,糾正答題過程中的不良習(xí)慣,對于試卷的錯誤要認(rèn)真分析,找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,又可積累考試經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。最后我想用這樣的一句話作為結(jié)束語,精心是態(tài)度,精細(xì)是過程,精品是成績,把最簡單的事情做好,成功必屬于你,以上就是我們在201*屆畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的一些做法,不妥之處,敬請指正.

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