計算機輔助教學課程學習心得

計算機輔助教學學習心得

對于我這個對電腦知識什么都不懂，只會打打字（而且打字的速度都很慢）的電腦盲來說，選擇學這門課既是一種挑戰(zhàn)，也是希望能夠借這門課程的學習讓自己能夠了解更多的電腦知識，掌握更多的電腦方面的一些基本的技能技巧。我們班上編輯部的同學現(xiàn)在都會很多的編輯、繪圖方面的軟件了，而自己什么都不會，想學也不知要從何學起，連基本的每一個軟件可以用來干什么都不知道。所以上學期選課的時候看到有這樣一門課，很是興奮，對它充滿了期待與想象，不知道將要學一些什么有趣的東西。

上第一次的時候是在35教，因為怕找不到教室，所以起得很早。陳老師來了才知道這門課是沒有教材的，但有一些理論性的東西又是不得不講的，所以一開始聽課的時候沒什么太大的興趣，那些理論的太枯燥了。后來老師就給我們用Flash將幾張豹子奔跑的圖片做成了一個簡單的動畫，我這才來了興趣，感覺Flash真是太神奇了。當時就特別希望自己也能動手做一下，遺憾的是我們面前沒有電腦，只能夠聽老師講。所以我就只有認真地將老師講的內(nèi)容用本子記錄下來，等下課了自己再在電腦上進行練習。自己親自動手做了才知道，什么都很難。感覺軟件上的那些圖標一點都不聽我使喚，而且有的圖標是用來干什么的我都不知道。后來就聽同學建議可以到網(wǎng)上去下一些視頻來學習。慢慢的，我才能跟著別人的講解和演示將三角形變成正方形，又將正方形變成圓形。其他一些復雜的動畫都不會做。

后來吳老師又給我們講了photoshop,我第一次知道原來這就是平時同學們所說的PS。Photoshop我覺得最有用的就是那個選區(qū)工具了，利用它我們可以進行圖形的變換和整合，一些簡單的圖形利用這個選區(qū)工具可以變成一個很復雜的圖形、圖標或者按鈕。如果用得好的話，向吳老師那樣，還可以作更加復雜多變的圖形。還有就是那個套索工具也很好，以前也玩過美圖秀秀，但那里的摳圖沒這里的好用。要想學好photoshop還要有一定美術(shù)方面的知識，要正確把握光照的強弱變化和光線的方向，如果隨便亂做的話，就會不倫不類。

吳老師還給我們講了網(wǎng)頁制作和dreamweaver，但這些都是要求掌握相關(guān)的程序知識才能做出來的。我們現(xiàn)在沒有學過這些程序知識，所以就只能對他們進行一些簡單的了解，以后有時間和興趣的話再自己進行系統(tǒng)的學習。網(wǎng)頁制作的學習讓我知道了那些網(wǎng)頁上的動畫都是用程序編出來，那些編程序的人真是太了不起了。Dreamweaver的話，雖然學過之后不會自己做，但是我們可用模板來進行操作，照樣可以做出相同的效果來。但如果想要做得好、做的復雜的話，就得好好學習那些程序知識了。

張老師給我們講了如何利用我們現(xiàn)有的資源來學習，我們學校為我們準備了很多有用的資源，但我們都不知道好好利用。其實最主要的是我們不知道這些資源的存在，也不知道它們在哪里，所以造成了很多資源的浪費。張老師還提到了教室里的那塊電子白板，我們之前都以為那僅僅只是一塊幕布，原來它就相當于一個軟件，我們可以在上面寫字、畫圖，還可將講授的內(nèi)容保存起來，當學生學習的教科書用，而且里面還有很多與各個專業(yè)有關(guān)的圖形和圖片。用它來進行教學的話，就太方便了，而且很形象生動。如果不上這個課的話，以后走到一到硬件設施很齊備的學校，即使他們給你提供了相應的平臺，也不會用。我們還學了會聲會影和iebook。覺得iebook比較簡單，好入門，它完全是模板形式的，只需要我們在里面插入一些元素就可以了。而會聲會影則比較好玩，可以隨意的剪切和拼接電影，還可以將影片的聲音分離，加上自己的錄音。最好玩的就是視頻濾鏡了，利用它可以在影片中下雪、下雨、冒氣泡、做馬賽克……自己想怎么玩就怎么玩，沒事惡搞一下的也很有趣。

學完這門課程后最大的感受就是要樹立自主學習和終身學習的理念。知識是無止境的，老師的幫助也是有限的，所以無論在什么時候，做什么事情，自己主動學習才是最關(guān)鍵的。否則，我們就只能落后于我們的周圍同學和以后的同事，甚至還會落后于我們以后的學生。如果這樣的話，作為老師，我們拿什么去教給我們的學生？

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計算機輔助教學心得體會

本學期我們開設了《計算機輔助教學》課程，本門學科屬于輔助設計軟件，其實用性較強。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行�！睂W習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的。因此最后我們以一個綜合作業(yè)結(jié)束我們這次課程的學習是很有必要的。這樣不僅能加深我們對各種軟件的認識，而且還及時的真正的做到了學以致用。同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力

首先這學期很有幸能選到計算機輔助教學這門課，其實對于像我這樣大三的學生來說，上了很多選修課，但是我覺得對于免費生的我們，如何能適應社會的發(fā)展，如何能在今后的課堂中更加熟練的應用現(xiàn)代技術(shù)來輔助我們更好的教學，因此我選擇了這門課

這學期的計算機輔助課主要涉及的是網(wǎng)頁制作、PS、photoshop以及flash等。雖然課程的時間比較短，對于這些軟件的學習我們還是不能掌握的很好，但是一些簡單的操作會培養(yǎng)我們對于這些軟件學習的學習興趣，這也是開設這門課的一個主要目的。為了更好的掌握的這些軟件，從而達到最后在教學環(huán)境中的熟練應用，這就需要我們在課后的時間里多多練習了。

在網(wǎng)頁制作的這個模塊中我們主要涉及了一些簡單的技術(shù)，比如：HTML、CSS、JavaScript、圖形圖像處理技術(shù)、動畫制作技術(shù)（GIF、FLASH）、音頻視頻處理技術(shù)、WEB編程技術(shù)、服務器配置技術(shù)等。對于Dreamweaver入門來說，Dreamweaver僅是一個工具，學習網(wǎng)頁制作不是淡淡只學習學Dreamweaver這個軟件。其實在這個方面給我印象比較深刻的是講到網(wǎng)站物理結(jié)構(gòu)設計時所要注意的是一下幾點：1.不要將所有文件都存放在根目錄下。2.按欄目內(nèi)容建立子目錄。

3.在每個主目錄下都建立獨立的images目錄。4.目錄的層次不要太深，建議不超過3層。5.不要使用中文目錄。6.盡量使用意義明確的目錄。

《計算機輔助教學》的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性的工具性很強，都是平時我們師范生教學經(jīng)常用到的�！队嬎銠C輔助教學》的第一課時，我就是專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是powerpoint、PS的操作部熟悉，這次正好幫我解決了這一問題。通過這次《計算機輔助教學》，使我的PS等教師教學相關(guān)電腦軟件的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有IEbook的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作可以基本上掌握，現(xiàn)在想起來《計算機輔助教學》是必要的。從選課到教學，從理論到實踐在整整一個學期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多與教師專業(yè)相關(guān)的電腦軟件操作，同時不僅可以鞏固了以前所學習過的知識，而且學習到了很多在計算機上所沒有學習過的知識，使我懂得了教師教學理論與實際結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的。從實踐中得出結(jié)論，才能真正為學生服務，從而提高學生的實際動手和獨立思考的能力。最后我要感謝《計算機輔助教學》老師在本次課程中認真嚴謹?shù)慕虒W，周六的早上在大家都還在休息的時候，您已經(jīng)來給我們上課了，謹此謝謝您的諄諄教誨。

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