關于別忘了身邊那片“球場”的作文 本文簡介：

別忘了身邊那片“球場”不知道人們?yōu)楹我�把新世紀以來的教育革新冠之以“課程改革”？而權威們又早已把“課程”比作“跑道”。甚至有人考證，“課程”一語，原本就出自拉丁語“跑道”。繼而又有人認為，課程不是“跑道”本身,而是在跑道上“跑的過程或經(jīng)驗”。但無論如何，認為學生的行為必須在清晰的跑道上進行和完成的看

關于別忘了身邊那片“球場”的作文 本文內(nèi)容：

別忘了身邊那片“球場”

不知道人們?yōu)楹我�把新世紀以來的教育革新冠之以“課程改革”？而權威們又早已把“課程”比作“跑道”。甚至有人考證，“課程”一語，原本就出自拉丁語“跑道”。繼而又有人認為，課程不是“跑道”本身,而是在跑道上“跑的過程或經(jīng)驗”。但無論如何，認為學生的行為必須在清晰的跑道上進行和完成的看法是一致的。

那么好，在“跑道”上奔跑意味著什么？意味著“限制”、“單調(diào)”、邊際分明和非贏即輸?shù)母偁��！罢n程改革”從某種意義上說，似乎就是在不同“跑道”（學科課程）中尋找所謂“主渠道”的教改出路。于是乎，當成千上萬的學生齊刷刷地站立在那幾條窄窄的“跑道”前時，我們能看到怎樣的景象？除了彼此為“贏在起跑線上”的擠兌踩踏，反復機械地操練幾個標準化動作，或許還要玩點乘別人不注意時的“彎道超越”！

但是，我們幾乎集體無意識地認為，“跑道”就是教育的一切，偏偏忘卻了跑道邊上便是一個碩大的球場！

在球場上，人們需要遵循競技的規(guī)則，卻可以縱橫馳騁，不必受那么多線條的束縛；人們可以把內(nèi)心世界的抑郁與歡愉都宣泄在無拘無束的運動之中；人們可以把自己的靈性發(fā)揮到極致，而不必顧忌毫厘之間的輸贏。這是一種自由的全面的富于創(chuàng)造的運動。

你看過今年俄羅斯世界杯的比賽了嗎？你體悟過足球比賽的魅力所在嗎？球場，那是幾十萬人口的小國都可以稱雄的地方；足球，那是連最后一分鐘都有可能改變結果的一項運動！你看到了世界杯的專業(yè)球場了嗎？在專業(yè)的足球場上根本就沒有跑道！

話說回來，說了那么多，不是要人們?nèi)ゲ鸪�跑道——那里自有它的用處——而是希望人們不要忘了這片迷人的球場——教育不只是塑膠跑道上你追我趕的單純競技，更不是你死我活的“末位淘汰”！青少年成長的場域應該是多元的，從教室走向自然社會，從書本走向生活世界，這是一個人成長的必由之路……

別忘了“跑道”邊上那一片寬廣的“球場”，在這片球場中，可以拓展生命的寬度，可以開掘智慧的深度，還可以獲得生活的幸福度！這樣的教育旨趣我們能擁有嗎？

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