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阿龍山第一小學(xué)聽觀摩示范課活動總結(jié)

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阿龍山第一小學(xué)聽觀摩示范課活動總結(jié)

阿龍山第一小學(xué)聽音樂、美術(shù)觀摩示范課活動總結(jié)

我校于201*年6月選派音樂、美術(shù)教師參加了音樂觀摩研討活動,活動結(jié)束后,各位教師紛紛表示此次示范課為我們今后的教學(xué)起到了引領(lǐng)的作用,讓我們找到了差距,看到了不足,更新了自己的教育理念。

1.本次觀摩課突出特點在于強調(diào)課堂組織的新穎性。打破常規(guī)的上課模式,受到學(xué)生的歡迎。

2.充足的課前準(zhǔn)備及多媒體課件的應(yīng)用。從觀摩課中,我發(fā)現(xiàn)她們對本堂課的內(nèi)容準(zhǔn)備相當(dāng)充分,這是上好一堂課最基本的。各位教師都做到了備自己,備學(xué)生,把學(xué)生放在了主體地位,注重了學(xué)生的參與度,并注意了教師與學(xué)生情感的溝通與交流。另外,多媒體課件的應(yīng)用使教學(xué)效果更為顯著。

3、教師富有感染力的語言也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵,老師聲情并茂的提問是與學(xué)生溝通的紐帶,學(xué)生會因這些語言的激發(fā)而興趣盎然。

4.注重教學(xué)方法、策略的運用。課堂中轉(zhuǎn)變了以往教師的角色,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識,使得教學(xué)理念和教學(xué)策略始終貫穿于課堂教學(xué)始終。每個老師幾乎都側(cè)重于小組討論及小組任務(wù)教學(xué)方法的運用。在小組活動中,體現(xiàn)了學(xué)生的互補性,在小組匯報時,學(xué)生口頭表達能力強,思維活躍,將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神貫穿整個教學(xué)過程,對學(xué)生進行有意識的能力培養(yǎng)。

5.教師課堂上注重知識的延伸,并將課堂知識與實踐緊密連接。整堂課依托于課本,然又不局限于課本,而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,有效的擴展開去。學(xué)生能夠有效地對所學(xué)知識靈活運用,提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

總之,這次觀摩讓我校的教師思想上有了一個飛躍,課新課程改革是一次深刻的改革,新課改倡導(dǎo)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。作為教師應(yīng)當(dāng)在不斷的反思中教學(xué),在教學(xué)中成長,這也是我校全體教師對這次教學(xué)活動的感悟!這次觀摩課是我們以后提高教學(xué)水平的參考標(biāo)準(zhǔn),能夠激勵自己在以后的教學(xué)中努力學(xué)習(xí)、反思、改進、提高!。

阿龍山鎮(zhèn)第一小學(xué)校

201*-11-

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阿龍山鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研工作總結(jié)

(201*201*第一學(xué)期)

冬梅傲雪,時光如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已告結(jié)束。本學(xué)期我校教科研工作,堅持以積極穩(wěn)妥地推進課程改革,以教科研為突破口,以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,以制度管理為抓手,圍繞“科研興校、質(zhì)量立!钡墓ぷ魉悸,深化課堂教學(xué)改革,開拓進;以切實提高教學(xué)效益為主題,全面優(yōu)化學(xué)?蒲协h(huán)境,進一步規(guī)范學(xué)?蒲泄ぷ,著力提高學(xué)校教育科研水平,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,通過全體教師的共同努力,學(xué)校教學(xué)工作順利開展,教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。反思才會進步,總結(jié)才會提高,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié):

一、加強常規(guī)管理,保證教學(xué)秩序的正常、高效運行。(一)規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各種教學(xué)過程。

2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但組織相關(guān)教師參加市級培訓(xùn)而且開展好本校培訓(xùn)工作。著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo),各科在新課表引領(lǐng)下,用好新教材,加強教學(xué)研究工作。

3、嚴(yán)格按新課程要求,開學(xué)就排好課表,開齊開足了各類課程,保證各類課程的教學(xué)時間,做到學(xué)科安排不走樣,綜合時間課程不走味,校本課程安排不走調(diào),通過行政每日巡課制度,堅決杜絕了語文數(shù)學(xué)擠占藝體科時間,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,繼續(xù)加強綜合實踐課程的教學(xué)與管理,重視過程,注重學(xué)生的感受和體驗。課外活動形式多樣,落實到位,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,熏陶了學(xué)生的情操。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理工作,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)管理,堅持教學(xué)制度。并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。首先是嚴(yán)格備課制度,教導(dǎo)處為每個年級、每個科目都安排好了集體備課時間。集體備課時應(yīng)注重剖析教材的知識點、重難點和考點,充分發(fā)揮群體智慧個性;其次是堅持行政每日巡課制度,發(fā)現(xiàn)問題及時記載并糾正,堅決杜絕無備課上課的行為,積極開展構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”活動,努力克服教學(xué)的盲目隨意性;再次是對作業(yè)的批改,要必須做到全批全改,力爭把學(xué)生的知識缺漏消滅在萌芽狀態(tài),避免知識的累積性錯誤;第四是充分利用好單元定時作業(yè)題,及時批改、及時分析,反對把定時作業(yè)題放到期末復(fù)習(xí)作為練兵題。教導(dǎo)處、教研組對相關(guān)資料及時檢查,并作好了記載。

1.認真?zhèn)湔n。開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。

2.認真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時,開展教師示范課、討論課聽課評課活動,老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,大家在一起暢所欲言,積極討論,為上課的老師出謀劃策,在說課、授課、評課的過程中,老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性;ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師,作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

4、抓好教師工作檢查制度。根據(jù)新課程理念,不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的教師備課常規(guī)檢查、作業(yè)檢查。

5、教導(dǎo)處做好各單元教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。認真做好調(diào)研試卷考核、分析工作,狠抓學(xué)生“兩頭”,以點帶面,促進全校各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過努力,我校教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂教學(xué)中能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。當(dāng)然,在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如,高年級語文,因為同步探究是選做的,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因為做了就要講解,需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè),以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

二、加強教研、科研、課改工作,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升遵循我校以“科研興!睘榇龠M學(xué)校發(fā)展的基本方略,推動新課程的開展,教師素質(zhì)的提高,教學(xué)質(zhì)量的提高。

(一)以活動為載體,深入推進課程改革

1、教材分析活動:開學(xué)初,我校非常重視教師對教材的分析,要求教師通覽整本教材,明確本冊教材的整體要求,重點、難點。

2、質(zhì)量分析活動:開學(xué)初,學(xué)校將一接到全市上學(xué)期末的教學(xué)成績統(tǒng)計表,就立即組織語、數(shù)、英、教師對自己任教班級的教學(xué)從成績分布、三項(及格率、平均分、優(yōu)秀率)對比成績(與上一學(xué)期末成績對比、與本年級平行班成績對比、與全市同年級同學(xué)科成績對比)、反思教學(xué)中存在的問題、整改的措施四方面進行詳細認真的教學(xué)質(zhì)量分析,力爭本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。

3、加大聽課力度。本年度學(xué)校組織開展了第一輪、第三輪模擬過關(guān)課,小組公開課、推門課等教學(xué)活動。同時校領(lǐng)導(dǎo)加大了薄弱學(xué)科的隨堂聽課力度。每次聽課后,及時與授課者交流、反饋信息,認真評課、指導(dǎo)。

4、以月為單位分教研組開展系列教研活動:組織教師進行一次組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩活動;組織教師觀摩優(yōu)秀骨干教師的錄象課;組織教師圍繞某個主題進行一次研討;組織教師圍繞每月質(zhì)量檢測進行考試研究和質(zhì)量分析。

5、通過“走出去”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。有針對性地組織教師參加各級各類培訓(xùn)和外出聽課活動本年度我校選派了24人次參加了語文,數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、思品等學(xué)科教師參加了各級各類培訓(xùn),74人參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。。

6、開展讀書活動,加強教師理論學(xué)習(xí):很多教師利用工作之余自主學(xué)習(xí)、反思交流,積極鼓勵教師參加各級論文評比活動,本年度我校參加根河市教研室論文48篇、電教館信息技術(shù)論文15篇,教師進修學(xué)校論文4篇。網(wǎng)上論文2篇、其中23篇教學(xué)論文榮獲自治區(qū)教育學(xué)會論文一、二、三等獎。我校在201*年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參加,成績突出,被評為集體二等獎。同時還有9名師生的撰寫稿件201*年《呼倫貝爾教研通訊》第五期上發(fā)表。

7、加強課改的過程管理:有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動,出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度,教導(dǎo)處和各科研組能周密準(zhǔn)備,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

8、積極開展校本教研活動,做到教研活動經(jīng);n}化和系列化。做到教研和科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。通過開展多種方式的教研活動,讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué),聽到水平較高的學(xué)術(shù)報告,并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,進一步提升我校教師對課堂教學(xué)的解析和欣賞水平。

(二)、立足“競賽活動”,展示豐碩的教學(xué)成果

一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),教學(xué)質(zhì)量提高較快。

1、教師方面

(1)培養(yǎng)青年教師,給他們學(xué)習(xí)、發(fā)展的機會。我校吳麗紅老師參加了自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“教與學(xué)”研討展示課評比,榮獲自治區(qū)教師基本功二等獎。程明慧老師代表根河市參加了呼倫貝爾市研究性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評比,她個人還在根河市規(guī)范課驗收中榮獲優(yōu)質(zhì)課。吳麗紅、王麗香兩位老師參加了根河市教學(xué)能手比賽,榮獲能手稱號。

(2)宋慶老師榮獲201*根河市體育規(guī)范課三等獎。牛修濤榮獲201*呼倫貝爾市第二屆體育教學(xué)與科研研討會體育論文二等獎。

2、學(xué)生方面:

(1)積極鼓勵學(xué)生參加上級的各類比賽,在201*-201*學(xué)年度小學(xué)生畢業(yè)生科學(xué)實驗操作技能競賽中,袁宇賢同學(xué)榮獲個人第三名。學(xué)校榮獲團體第三名。在201*-201*年全國小學(xué)英語知識競賽中,有17名同學(xué)獲獎。其中蔡正坤等7人榮獲全國一、二、三等獎、董志豪等10人榮獲自治區(qū)一、二、三等獎。李雪嬌等五名教師榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師的光榮稱號。

(2)為激發(fā)中小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的口語表達能力,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校成功舉辦首屆“校園英語節(jié)”,通過口語對話、制作詞語卡片、手抄報、百詞英語單詞接力賽、體育趣味游戲、演唱英文歌曲、課本劇、英文故事、英語趣聞游戲比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和熱情,在校園中掀起學(xué)好英語的氛圍和熱潮。

(3)為了促進學(xué)校體育活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),我校舉行了“冬季趣味接力賽”,此次比賽增進了同學(xué)之間的感情,培養(yǎng)了集體榮譽感及班級團隊之間的凝聚力,同時也充分展示了全體師生積極向上、奮力拼搏、團結(jié)一心的精神面貌。

回顧一學(xué)期的教科研工作,我們在總結(jié)成績的同時,也反思了不足,諸如對于有效教學(xué)過關(guān)活動雖然制訂了詳細的方案,但是由于師資隊伍的薄弱再加一些主觀上的原因,未能很好地按計劃實施,有少數(shù)教師學(xué)習(xí)理論的熱情不夠高漲。所以在以后的教育科研工作中,我們要正視不足,經(jīng)常對照自己的行為,努力揚長避短開展工作,努力將學(xué)校教育科研工作特別是有效教學(xué)過關(guān)活動抓細、抓實,從而不斷提升理論水平和實施水平。同時要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著,做好讀書筆記,反思自己的課堂教學(xué),進行思考,撰寫教后反思.。

三、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

四、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以,我們要繼續(xù)加大檢測的力度,建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表,對每個班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,把工作做的更細,考慮的更全面,扎扎實實的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效。

成績屬于過去,讓我們站在新的起點,努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘,為培英學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!展望下一學(xué)期,教導(dǎo)處將在區(qū)教科研中心及校董事會的領(lǐng)導(dǎo)之下,進一步團結(jié)協(xié)作,以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為我校教學(xué)改革的切入點,持之以恒的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,持之以恒的提高管理水平,實現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨“讓每一位學(xué)生滿意,讓每一位家長放心”。

阿龍山鎮(zhèn)第一小學(xué)

201*-1-11

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