職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結
10月27日上午,由法政團委主辦、學生會秘書處承辦的法政學院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學院院樓N1111室舉行。本次大賽到場嘉賓共有4位,分別是法政學院團委李嘉怡老師,兼職輔導員李欣學姐、張春軍學長,青島海服務有限公司、青島車粹服務公司王東倫學長。
此次活動是完全由秘書處承辦的,學長學姐們之前也是一直強調此次活動的重要性,但活動并沒有達到我們預期的效果,比賽過程中狀況不斷。
一、遇到的問題及不足
1、前期準備工作不足,發(fā)通知時語言不夠明確,未能使選手明確比賽限定的時間及比賽具體規(guī)則。賽前未能與評委嘉賓溝通,導致評委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則,進而出現(xiàn)了一系列并發(fā)的問題。2、比賽所需ppt不夠明確,最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過,致使選手和評委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機會。
3、賽前準備過于粗心,打印桌牌時沒有仔細檢查桌牌格式是否正確,打印后也沒有仔細檢查,導致臨比賽前才發(fā)現(xiàn)桌牌的問題,不僅浪費了時間還耽誤了接下來的比賽。
4、比賽即將開始時,選手們的上場次序、分組情況剛剛確定,使得要現(xiàn)場制作ppt,時間緊迫。選手上場順序也未使播放ppt干事明確。5、比賽過程中,播放ppt干事與選手配合無默契,導致選手無法順利表達自己的理念,客觀上影響了比賽效果。
6、賽前許多選手未按要求提交ppt,導致比賽過程中許多ppt臨時放不出,打亂了選手的上場順序。
6、主持人串場詞不足,語言蒼白。而在計算分數(shù)環(huán)節(jié),主持人未搞清楚狀況,導致尷尬的冷場,之后又未補救,這也是本次活動中最大的失敗。
二、問題出現(xiàn)的原因
1、前一天剛舉行完運動會,時間倉促,本次比賽的準備工作并不充分;
2、與選手及評委老師的溝通不夠;
3、主持人經(jīng)驗不足,處理突發(fā)狀況的能力不夠。三、以后需要注意的地方
1、前期準備必須充足,考慮各方面因素,使活動的進行盡在掌控之中;
2、派專人向選手、嘉賓講明活動流程及規(guī)則,是他們明確自己的任務,提前做好準備;(例如:ppt應提前交給負責的干事,播放一遍保證比賽時不出問題。)
3、應選擇較有經(jīng)驗及處理突發(fā)狀況能力較強的主持人,防止冷場。4、應有專門的聯(lián)絡人員,例如專門溝通ppt、計分人員與主持人,使部明確實時狀況,以作出應對。四、優(yōu)點
1、小伙伴們在忙過一天之后,仍能堅持到最后,非常努力盡責;2、猜燈謎環(huán)節(jié),大家比較積極,可見賽前也做過功課啦;雖然本次活動的確不盡如人意,但大家也是努力過的,一次失敗只會讓我們的大秘書更加奮起、更加努力、吸取教訓、積累經(jīng)驗,相信相信未來我們會做好,我們會贏得鮮相信未來我們會做好,我們會贏得鮮花與掌聲!花與掌聲!
未來我們會做好,我們會贏得鮮花與掌聲!
(我真的非常抱歉,這次比賽我表現(xiàn)不好,沒有做好一個主持人應該做好的工作,讓大家失望了。非常對不起大家這么多天的的努力。)
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201*年大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動總結書
我們打著“規(guī)劃人生、精彩未來”的口號,旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,幫助大學生盡早了解如何進行生涯設計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識;另一方面也可以讓同學們了解自身的特點,幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向,適應社會的發(fā)展,引導大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學生贏在起跑線上,成為搶手的職場新人。我院舉辦的大學生個人職業(yè)規(guī)劃設計大賽已圓滿落幕。
本次大賽分為系院選拔比賽和全校決賽兩個階段。比賽內容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃。我院為能成功舉辦此次活動特別成立了以院黨總支書記辛葆青、院長岳慶周為組長、學工辦張寶老師、09、10級輔導員等為評委的特別小組,我院09級、10級廣大學生積極參與了此次活動。
本次大賽我院分為初賽、復賽、三輪角逐;顒咏(jīng)過精心策劃后,我們通過學院網(wǎng)站通告以及通過各班班委對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進行大力宣傳。通過前期的宣傳,大賽初賽得到同學們的積極參與,同學們積極提交自己撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書,根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”為評選標準,有20位同學進入復賽。
復賽于201*年8月27日進行。選手本著探索未來之路,演繹精彩人生的原則,為廣大師生展現(xiàn)了當代大學生規(guī)劃前程的精神風貌。本次復賽的最終比賽我院最終推薦10級歷史教育專業(yè)的張苗苗同學作為我院學生代表參加9月1日-9月14日的校級比賽。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進,她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維,慷慨激昂且富有
哲理的演講,精彩細致的規(guī)劃,旁征博引,準確的回答,贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后院長岳慶周做了精彩的總結。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議,并鼓勵選手再接再厲,為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準備。
我院的大學生職業(yè)設計規(guī)劃院部比賽已經(jīng)拉下了帷幕,但同學們紛紛表示,他們的夢想和計劃也才剛剛開始,堅定信念一步一個腳印,那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力,總結經(jīng)驗教訓,將我們的工作做的更好,鼓勵每一位大學生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結:
一、領悟議程內容,科學調配人手。由學院團委統(tǒng)管全局,部門多次召開會議,向部門人員敘述活動大致內容,將其細分為幾個負責項目,合理地分配給各部人員,實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,達到責任到人,明確其事。有利于準備工作的全面開展,也有利于提高工作效率。
二、及時匯報情況,理性面對問題。當各部成員明確了自己的任務時,便認真務實地開展準備工作。由于各部學生的經(jīng)驗資歷尚淺,在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒,在及時反映之余,充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的同學虛心請教,汲取教訓。這樣可使同學們掌握整個準備工作的進度,查漏補缺,也使同學們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進同事間的團結,關愛,協(xié)作。
三、完善細節(jié)操作,積極動員響應。經(jīng)過大家的努力,準備工作基本完成。細節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。在學院內,將比賽精神下達給各班班長和團支書,以動員學生參加活動。
四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進場,認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調試好麥克風、音響并開始迎接老師和同學們的到來。爭取為比賽設置一個良好的環(huán)境。五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機,望同學們能正確認識自身的個性特質,現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,引導同學們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,使同學們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想,引導同學們前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,激勵同學們新的追求,一起邁向精彩未來,開拓絢爛人生!
政治與社會發(fā)展學院201*年8月31日
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