關(guān)于開展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知2

關(guān)于開展201*年

暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知

暑期社會實踐活動是引領(lǐng)青年學(xué)生思想、服務(wù)青年學(xué)生成長成才的重要途徑。自201*年7月以來，各學(xué)院認(rèn)真落實了暑期社會實踐活動的通知精神，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，達(dá)到了使廣大青年學(xué)生“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的預(yù)期效果。為了鞏固活動成果，總結(jié)和交流成功經(jīng)驗，進(jìn)一步完善工作方法和工作制度，校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)開展暑期社會實踐活動總結(jié)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征集內(nèi)容

1、201*年暑期社會實踐活動調(diào)研報告2、201*年暑期社會實踐活動精品案例3、201*年暑期社會實踐活動感悟二、征集要求

1、調(diào)研報告應(yīng)為今年暑期各校大學(xué)生社會實踐活動的調(diào)研成果，報告應(yīng)密切聯(lián)系實際，著力分析并解決具體問題，有獨(dú)到觀點(diǎn)。報告要符合格式（見附件一），文責(zé)自負(fù)（填報附件二）。

2、精品案例應(yīng)詳細(xì)說明實踐團(tuán)隊的創(chuàng)意方案、活動過程、指導(dǎo)教師作用、活動效果，同時提報與案例相關(guān)的圖片資料，原則上文字應(yīng)在3000字左右，對應(yīng)的活動照片不少于5張。

3、活動感悟征集的范圍重點(diǎn)是大中專學(xué)生在參加暑期紅色之旅、紅色考察過程中的心得、體會、日記、博客，每篇文章

201*字以內(nèi)，配一張活動照片。

4、提報的圖片資料要設(shè)置文件名，文件名應(yīng)能反映活動主要內(nèi)容，例如“201*年X月X日X學(xué)校XX實踐團(tuán)赴XXX慰問殘障兒童XXX”。

5、因本次征集內(nèi)容廣泛，評選、編輯工作任務(wù)繁重，請各學(xué)院務(wù)必認(rèn)真審查，按時保質(zhì)保量提報相關(guān)材料，準(zhǔn)確無誤填寫原創(chuàng)聲明，確保各項接續(xù)工作順利完成。

6、上報方式：征集材料紙質(zhì)版一份，電子版一份。郵箱地址：370164647qq@.com。

三、時間安排

材料上交時間：201*.9.9（5點(diǎn)之前）附件1：調(diào)研報告格式要求

附件2：201*年沈陽市大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告原創(chuàng)

聲明和使用授權(quán)說明

共青團(tuán)沈陽航空航天大學(xué)委員會201*年9月7日

附件1：

調(diào)研報告格式要求

一、基本情況1．作品標(biāo)題

2．作者(腳注形式加在首頁下)3．摘要、關(guān)鍵詞例：論村民自治

張三*摘要：關(guān)鍵詞：(腳注)

*張三，**大學(xué)政治學(xué)院、輔導(dǎo)老師、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。二、文字格式

報告字體為宋體，單倍行距排放，字號要求如下；1．標(biāo)題：二號，粗體2．作者：三號，粗體3．一級標(biāo)題：三號，粗體

二級標(biāo)題：四號，粗體三級標(biāo)題：小四號，粗體四級標(biāo)題：五號，粗體4．正文：五號

例：一、村民自治的歷史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

（1）村民自治

村民自治的概念來源于……

三、版面格式

1．加頁眉，內(nèi)容為：201*年沈陽市大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告；字體為：小五號2．頁面設(shè)置（1）頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米頁腳：1.5厘米（3）紙型：A4，縱向

3．插入頁碼，位置：頁面底端對齊方式：外側(cè)4．注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……

例：[1][美]詹姆斯〃W〃沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，201*：23-24

[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J].中國社會科學(xué)201*（4）：20-29

[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:

UniversityofChicagoPress,P78-79

注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]5．參考文獻(xiàn)

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

附件2：

201*年沈陽市大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告

原創(chuàng)聲明和使用授權(quán)說明

調(diào)研報告名稱：申報學(xué)校（蓋章）：

調(diào)研報告原創(chuàng)性聲明

本人聲明：所呈交的調(diào)研報告除已注明部分外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表過的研究成果。對本文的形成過程中提供過重要幫助的個人和集體，均已在文中明確說明并致謝。

調(diào)研報告作者簽名：（請將隊長簽在首位）

調(diào)研報告指導(dǎo)教師簽名：（若無，可不簽）

年月日

使用授權(quán)說明

本人完全了解并同意沈陽團(tuán)市委關(guān)于收集、保存、使用調(diào)研報告的相關(guān)要求，即：

按照沈陽團(tuán)市委要求提交調(diào)研報告的印刷本和電子版本；沈陽團(tuán)市委部有權(quán)保存調(diào)研報告的印刷本和電子版；沈陽團(tuán)市委可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存調(diào)研報告；在不以贏利為目的的前提下，沈陽團(tuán)市委可以公布調(diào)研報告的部分或全部內(nèi)容。

調(diào)研報告作者簽名：（請將隊長簽在首位）

調(diào)研報告指導(dǎo)教師簽名：（若無，可不簽）

年月日

擴(kuò)展閱讀：社會實踐活動總結(jié)(2)

城西中學(xué)

九年級110班實踐活動總結(jié)

堅持理論與實踐結(jié)合，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹“以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”，我班于9月28日：一、活動過程

9月28日下午2：00開始，組織本班學(xué)生打掃柳園兩旁的衛(wèi)生，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在柳園兩旁。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的中學(xué)生扛著“永濟(jì)市城西中學(xué)”的旗幟，手拿著掃帚、簸箕、鐵锨等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時到達(dá)，經(jīng)過組織分工，大家開始了“整理柳園衛(wèi)生，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。

活動中，同學(xué)們特別積極主動，認(rèn)真打掃著代表了我們永濟(jì)市的花園，同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是城西中學(xué)學(xué)生吧，不錯！”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況，活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧。

活動從下午2：00一直進(jìn)行到6：00結(jié)束，經(jīng)過我們整理過的柳園門外面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。

二、活動結(jié)果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了中學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、深入開展“和諧的家園”志愿服務(wù)活動。我班以清潔環(huán)境的形

式來美化永濟(jì)，引導(dǎo)同學(xué)們走出校門，積極為社會作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的永濟(jì)而努力。

九年級116班

實踐活動總結(jié)

我校展開了以“和諧的家園”美化永濟(jì)的志愿服務(wù)活動，我班組織擦洗報刊欄，現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一、活動過程

校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我班于9月29日上午擦洗了我校50處報刊欄及活動窗口，讓我們的知識更加明亮。

我們手拿著盆、抹布、水桶等勞動工具，在班長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗報刊欄，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。經(jīng)過三小時的擦洗，所有的知識窗口都煥然一新。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“喜迎國慶，美化校園環(huán)境”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，班長就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。城西中學(xué)社會實踐活動總結(jié)

在這個假期中，我們109班組織了“美化道路”社會實踐活動，這次的活動，讓我們感觸很深。

8月31日，我班組織鏟除舜都大道上的小廣告，我們拿上小鏟子，竭盡全力的得來消滅他們，我們都覺得我們這是在為社會做貢獻(xiàn)。

終于這些小廣告被我們都消滅了，但是我們誰都不太高興，因為我們想，這些小廣告只是城市里的極少的一部分，這些貼小廣告的人們，把城市的街道，當(dāng)成自己的廣告背景，這樣子不是太過分了嗎？

在平時騎車上學(xué)的時候，總感覺掃馬路的人很討厭，他們掃的時候塵土跑到了路人的身上。但我現(xiàn)在想來，這些人是應(yīng)該讓我們敬重的，請問在他們掃馬路的時候，是誰沾土最多？我們只是今天為社會做里一點(diǎn)貢獻(xiàn)，而他們是年年日日都在做。我們身為這個社會中的一員，要學(xué)習(xí)掃路人的精神，而反對前者的做法。113班暑假社會實踐報告

我們是113班的“鯤鵬組”，今年暑假的實踐活動圍繞“和諧永濟(jì)，喜迎國慶”的主題，體會家鄉(xiāng)變化，通過社會調(diào)查，以賣報的形式來體驗社會生活，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)他人，弘揚(yáng)社會新風(fēng)尚，為建設(shè)和諧永濟(jì)做貢獻(xiàn)。一、具體的社會實踐過程：

從8月6號開始到8月27號結(jié)束，我們“鯤鵬組”開始體驗賣報生活。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不到天明我去賣報，一邊走一邊叫，今天的新聞?wù)�真好看，七個鋼板就買兩份報，”賣報童的生活是我們這些公主、王子從未涉及過的生活，但當(dāng)我放下那尊貴優(yōu)越的身份了，我想我真的成長了。

20天的焦烤，我黑了不少，卻也學(xué)到了不少，明白了不少，生活里不再只有書桌與電視，多了許多新的感受。同時買報過程中的每一次成功，讓我更自信地去挑戰(zhàn)明天.二、活動意義及體會：

總有人看我們是學(xué)生，主動來買報或多賣一份，有時實在沒零錢，見我汗流浹背也會多給我一個微笑，一句鼓勵。也正是因為這樣，我開始微笑著去面對我的每一位顧客，不管他們最后賣不賣我的報紙，我都會恭敬地回以謝謝。因為我想即使他們沒有買但是他們微笑著搖手了。

我們開始明白沒有什么事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，也許你認(rèn)為只有5角錢，這在他們的錢夾子里只不過是九牛一毛。認(rèn)為自己是學(xué)生他們就應(yīng)該光照你，就像認(rèn)為父母的付出是義務(wù)一樣自然。我們不應(yīng)該這樣想，我們應(yīng)當(dāng)用感恩的眼睛去看這世界，父母的愛不是廉價的，他們的愛是疑著淚與酸的。你的5角錢難賺，那么你一學(xué)期幾千的學(xué)費(fèi)又何嘗容易？一張CD30元，一廳可樂3塊，揮散容易，聚籠難。你的瀟灑，后面可能是父母的省吃儉用；我們相信快樂后面一定有父母的淚與汗。

不僅對最親近的父母，我們應(yīng)該感激。同樣這世間的萬物，我們都應(yīng)該如此對待，哪怕你被冷冰冰地拒絕，可你別忘了，它讓你變得更堅強(qiáng)了。你用微笑面對他人，給他人快樂與舒心，自己所獲得的或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所能想象的那么多。只要你學(xué)會感激，那么快樂、成功就會接踵而來，就像我賣報紙一樣，因為我的微笑，我贏得了大家的肯定，路過的人都夸我，同時也回報我以微笑。

城西中學(xué)108班社會實踐總結(jié)

我們108班的全體學(xué)生們懷著激動地心情，來到了位于我市的空軍訓(xùn)練基地，開展了一場別開生面的社會實踐活動。

在這次活動中，學(xué)生們除了欣喜還頗具收獲：第一天基地為同學(xué)們進(jìn)行了簡單的迎接儀式后，第二天開始了正式訓(xùn)練，其中：“國防教育”，使學(xué)生們了解了現(xiàn)代國防知識，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識，提高了學(xué)生的愛國熱情；“拓展訓(xùn)練”，不但鍛煉了學(xué)生的膽量，同時還培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；“拔河比賽”給整個訓(xùn)練掀起了一個小高潮，學(xué)生們以小組為單位，每個學(xué)生的臉上都洋溢著喜悅之情，無論是在場上拔河的隊員，還是在場下拼命加油的拉拉隊員們，都想通過自己的努力為小組爭取榮譽(yù)；同時還有“才藝”“登山尋寶”等訓(xùn)練項目，都為學(xué)生們協(xié)作能力的培養(yǎng)搭建了非常好的平臺；最后的篝火晚會由于天氣狀況，所以在室內(nèi)舉行，但是學(xué)生們并沒有為此減弱了絲毫熱情，每個班級都獻(xiàn)上了學(xué)生們精心排練的文藝節(jié)目，人們說眾人拾柴火焰高，孩子們報著必勝的精神，我想比你還精彩的勁頭，給這次社會實踐獻(xiàn)上了一份厚禮，在笑聲掌聲，歡呼聲中為此次社會實踐話畫上了圓滿的句號。

此次活動，雖然學(xué)生們的住宿條件非常艱苦，但是都很愿意再來接受訓(xùn)練，組長這幾天和組員的親密接觸不但增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，同時也增強(qiáng)班級的凝聚力。不得不強(qiáng)調(diào)的是，在著艱苦的五天中，校領(lǐng)導(dǎo)對于這項活動十分重視，在百忙之中抽出時間來探訪在基地的老師和學(xué)生們，師生們感受到學(xué)校給予溫暖。

雖然在此次實踐活動中收獲頗多，但是在其中也出現(xiàn)了一些問題值得我們思考，比如青春期的孩子們年輕教官們的特殊好感和喜愛，個別女孩子喜歡單獨(dú)接觸教官；男孩子喜歡打鬧，對于安全意識的缺乏；學(xué)生們嬌生慣養(yǎng)對于離開父母老師的生活能力等問題，都有待我們在日后的生活和工作中進(jìn)一步揣摩、思考和探索，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育都是提高學(xué)生整體素質(zhì)的關(guān)鍵。

125班社會實踐活動

“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報告

調(diào)查人：125班“和諧小組”

調(diào)查時間：201*年7月15日~7月30日調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果：

1．大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3．比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等；4．中學(xué)生上網(wǎng)的時間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；

5．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；6．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；

7．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；

⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；

⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。8．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長。

⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路；

⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

⑷網(wǎng)吧問題。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費(fèi)錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。

⑸網(wǎng)上交友問題。

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。121班“創(chuàng)新小組”

暑假社會實踐活動

“網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生心理的影響”調(diào)查報告

調(diào)查人：121班“創(chuàng)新小組”

調(diào)查時間：201*年8月15日~8月25日調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料調(diào)查結(jié)果：

一、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響

⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

⑶在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

二、由調(diào)查可以看出

1．中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。

2．中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生,他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

暑假社會實踐活動

“學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因”調(diào)查報告

調(diào)查人：127班陳曉、溧陽、黃江濤調(diào)查時間：201*年8月15日~8月31日調(diào)查方式：摘集資料調(diào)查結(jié)果：

一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因：1、假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動。

2、缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動、放松的有益的免費(fèi)活動場所。許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)常“光顧”網(wǎng)吧。

3、對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

針對問題的解決辦法：

1．中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。

2．老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。

3．應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進(jìn)老師、家長的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。

4．應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5．針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除�？梢园l(fā)動中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。

其實，只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。

城西中學(xué)

116班暑假書店調(diào)查報告

調(diào)查人：116班梁浩

調(diào)查時間：201*年8月10日~8月21日調(diào)查方式：收集資料

調(diào)查結(jié)果：經(jīng)濟(jì)體制決定新華書店的命運(yùn)調(diào)查過程：

暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處，起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜索屬于我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。

我路過鎮(zhèn)上的新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進(jìn)去看一下，于是，我推開了那扇玻璃門。“陰暗，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進(jìn)門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它�；叵肫饘W(xué)校的圖書館雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣；書的數(shù)量雖然有限，但總有那么多我想據(jù)為己有的書。而現(xiàn)在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個鎮(zhèn)怎么就沒落到這種地步了。于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。

第二天，我便開始了我的調(diào)查活動，首先，我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我借機(jī)詢問了店主一些書的情況；另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況；最后，雖調(diào)查不夠深入，但也總結(jié)出幾點(diǎn)原因：

書店附近小店林立，規(guī)模雖小。但五臟俱全，且屬于個人經(jīng)營，自然投入很多心血，服務(wù)態(tài)度好；而且可以侃價。但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好，就現(xiàn)在而言書少的可憐。既是有人買書，也從不打折，但是又因為學(xué)校每年都從新華書店買教學(xué)資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。

盜版書猖獗。小書店里的正版書并不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費(fèi)者，自然不在乎書是不是正版，于是從不進(jìn)盜版的新華書店更不會有人光顧。

小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)剛剛起步，人民生活還達(dá)不到小康。故精神需求并不強(qiáng)烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。而買書的都是一些學(xué)生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處。

作為家鄉(xiāng)的一分子，我自然希望它越來越好，但并非只是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)達(dá)，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。在此，我僅以一個普通學(xué)生的身份，從我的觀點(diǎn)出發(fā)，提出一下幾點(diǎn)：

1、書店實行責(zé)任制。在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成（除工資），以提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心里，把顧客放在心里。2、引進(jìn)新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進(jìn)門就感覺到自己進(jìn)了知識的殿堂。另外，針對學(xué)生，可再另辟音像專柜。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學(xué)生。

3、打擊盜版。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。當(dāng)然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。

4、書店要適當(dāng)降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。5、加強(qiáng)地區(qū)精神文明建設(shè)，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。

城西中學(xué)103班

“紅色的豐碑”社會調(diào)查報告

我們班組織以“紅色的豐碑”為主題的參觀訪問活動，參觀我市的革命遺址、烈士紀(jì)念碑，訪問老戰(zhàn)士，通過調(diào)查讓我們體會“紅色精神”，使學(xué)生受到民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

紅色精神就是指以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神、世界精神。不同的時代有不同的追求，不同的社會有不同的感動。

一、了解紅色精神。

學(xué)生A:紅色精神指的是積極向上,開拓進(jìn)取的精神.

學(xué)生B:艱苦奮斗、自力更生、堅韌不拔、永往直前、樂觀向上等精神。隨著時代的發(fā)展，紅色精神又被不斷地注入新的時代內(nèi)涵，向更廣的領(lǐng)域拓展，它吸納了合作共贏、勇于創(chuàng)新、胸懷廣闊、尊老愛幼、敬業(yè)愛崗等各個生活領(lǐng)域的積極向上的精神。

學(xué)生C：面對學(xué)習(xí)，可以拼搏努力；面對生活，可以積極樂觀；面對人生，可以執(zhí)著奮斗。

學(xué)生D：紅色精神是一種高尚的品質(zhì)，我們在校學(xué)習(xí)，接受教育，用知識來武裝我們的頭腦，而更深層的目的，我想應(yīng)該是學(xué)會怎樣做人，培養(yǎng)高尚的人格，從而來凈化我們的心靈。

二、在當(dāng)今社會還有沒有必要再來播揚(yáng)紅色精神并說明自己的理由？學(xué)生A：有必要。古話說的好“居安思�！�，而紅色精神記載了中華民族英烈的豐功偉績和強(qiáng)烈的愛國主義精神，是中華民族所特有的，我們必須銘記。只有這樣，我們才能更好地去創(chuàng)造未來，才能讓自己有所成就，也只有這樣，我們才能不斷奮進(jìn)，不斷提高，才能使我國真正成為祖國的希望，成為真正有用的人才。

學(xué)生B：當(dāng)然必要。精神是人內(nèi)在的東西，并不會隨著外在的環(huán)境物質(zhì)的變化而變化，人的最終目的是為了實現(xiàn)自身的價值，就需要人自身內(nèi)在素質(zhì)的不斷完善，而如今經(jīng)濟(jì)化社會，學(xué)習(xí)生活是可以以一定方式讓學(xué)生提升自己。紅色精神正是以一種形式（大眾化、校園化），讓學(xué)生為今后的道路與目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生C：我們?nèi)孕枰�紅色精神，或者應(yīng)該說我們現(xiàn)在更需要紅色精神。隨著社會發(fā)展，我們的物質(zhì)領(lǐng)域是碩果累累，但我們的精神領(lǐng)域卻一片荒蕪，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時，精神文明也是不可忽視的，現(xiàn)在的國民素質(zhì)還有待提高，而青少年的素質(zhì)更應(yīng)受到重視，學(xué)校是育人之地，育人不光是教授知識而已，更重要的是教學(xué)生如何做人。在學(xué)校如果沒有培養(yǎng)好的素質(zhì)，進(jìn)了社會也很有所提高，所以我們是很有必要大力發(fā)揚(yáng)紅色精神。

學(xué)生D：現(xiàn)代社會很有必要提倡紅色精神。紅色精神在某些方面也體現(xiàn)了一個民族的精神風(fēng)貌和民族性格，而一些崇高的精神則是一個民族賴以生存和發(fā)展的根基。我們要建設(shè)的是一個物質(zhì)文明和精神文明雙豐收的和諧社會。但目前物質(zhì)文明發(fā)展迅速，而人的一些精神卻在逐漸缺失，如艱苦奮斗，卻滋生了不少敗金主義、利己主義等不利的思想，而發(fā)揚(yáng)紅色精神恰能很好地提高國民素質(zhì)，優(yōu)化民族形象。

三、尋找紅色精神走進(jìn)紅色歷史。請學(xué)生來說說自己所了解的紅色歷史或故事

學(xué)生A：紅軍二萬五千里長征中，就是一種紅色精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。長征精神最顯著的特點(diǎn)是一不怕苦，二不怕死的革命英雄主義。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

學(xué)生B：很多烈士身上都體現(xiàn)著紅色精神，比如說雷鋒、邱少云、黃繼光等等，他們的事跡為我們所傳頌，值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生C：井岡山會師。此次勝利會師意義重大：堅定信念，艱苦奮斗；實事求是，敢闖新路；依靠群眾，勇于勝利。井岡山精神最顯著的特征是：“堅定信念”。歷史地看，井岡山精神是中國革命精神之源。

四、總結(jié)

井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神是紅色精神的突出代表，正是有了這些精神，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個又一個勝利。其中井岡山精神是紅色精神的源頭，奠定了中國革命精神的基礎(chǔ)。長征精神、延安精神、西柏坡精神是對井岡山精神的弘揚(yáng)、豐富和發(fā)展。這當(dāng)中，如果說延安精神是中國革命精神的代表，那么，西柏坡精神則是延安精神的繼續(xù)發(fā)展。它們共同反映了20世紀(jì)中國歷史發(fā)展的客觀要求，體現(xiàn)了中國革命史的主旋律和時代主題。其實紅色精神有很多很多，不同時代有不同時代特征的紅色精神，但這些精神是一脈相承的。建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命的建設(shè)，推進(jìn)有中國特色社會主義事業(yè)和向全面小康社會的目標(biāo)奮進(jìn)。期間又形成了大慶精神、大寨精神、紅旗渠精神以及1998年的抗洪精神等等，這些都是紅色精神的延續(xù)。事實證明，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民已經(jīng)繼承和發(fā)揚(yáng)了這一系列的紅色精神。

今天，在全面建設(shè)和諧社會的新階段，我們不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)已有的紅色精神，還要根據(jù)時代發(fā)展的需要，賦予其新的內(nèi)涵，在全面建設(shè)和諧社會、小康社會的過程中，不斷總結(jié)和提煉新的革命精神。只有這樣我們才能與時俱進(jìn)，不斷用新的、時代需要的紅色精神鼓舞全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，完成時代賦予的光榮使命。

城西中學(xué)九年級107班社會實踐活動

“紅色的豐碑”愛國調(diào)查報告

調(diào)查人：107班“紅心小組”

調(diào)查時間：201*年8月15日~8月21日調(diào)查方式：收集資料、專題訪問調(diào)查過程：

一、問題：你愛國嗎？何以見得你是愛國的?

答案都是愛！理由也是各種各樣：有的說因為我是中國人，當(dāng)然愛自己的國家；有的說因為國家給了我讀書的環(huán)境；有的說國家給我們以后就業(yè)提供了機(jī)會；有的說國家給我土地了;國家在我們處于危險的時候能及時的給予幫助。

我們平時經(jīng)常會聽到社會上、甚至同學(xué)們當(dāng)中會有一些抱怨，諸如存在腐敗了、恨社會不公貧富不均了、抱怨國家太窮，甚至有人向往西方的所謂民主。所以有人覺得他（們）愛國，有人認(rèn)為他（們）不愛國。其實都錯了，我們每一個人都是愛國的，可能有的人甚至不知道他是愛國的，有一種東西潛藏在你我的心里，不易察覺，但它會在關(guān)鍵時候崩發(fā)出來，比如：當(dāng)中國申奧成功的時候，有多少人激動地流下了熱淚，當(dāng)劉翔等奧運(yùn)健兒奪了金牌時，你有沒有歡呼？當(dāng)年美國人誤炸了我駐南聯(lián)盟大使館時，你義憤添膺，在你們的歷史課堂上當(dāng)老師講中國近代屈辱史的時候，你們?yōu)槭裁磿�對列�?qiáng)咬牙切齒，對清政府痛恨不已等等，所有這些當(dāng)你能為祖國的榮譽(yù)激動、興奮的時候，當(dāng)你能為祖國的蒙羞而傷心落淚的時候這就是愛。這種經(jīng)常在你心中涌動的、油然而生的就是你對祖國母親深深的愛。這是一種樸素的愛國主義情愫，是一種原始的，與生俱來的。

二、如何把這種愛轉(zhuǎn)化為一種力量，如何去愛我們這個國家呢？學(xué)生甲：作為一個中國人,我們都應(yīng)該熱愛我們的祖國。不同身份的人有不同的愛國方式,比如我一個中學(xué)生來說,我覺得我就把我的愛國方式表達(dá)在學(xué)習(xí)上,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),考取好的成績,才有可能在將來的人生中去為祖國做貢獻(xiàn),才有可能有更多的機(jī)會去報效祖國。

學(xué)生乙：作為一個學(xué)生,我覺得我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個連自己學(xué)校都不愛的學(xué)生,又怎么可能愛國呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。城西中學(xué)為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師為培養(yǎng)我們成材而兢兢業(yè)業(yè),這里是我們成長的搖籃。城西中學(xué)的每一位學(xué)生都要象愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；我們要真心實意的尊敬我們的老師；我們要自覺的保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。

學(xué)生丙：我覺得愛國有很多的方面，我覺得有些是我們很容易就做的到的，比如說在公交車上，我們應(yīng)主動為老幼婦孺讓座；在家里，我們應(yīng)積極地為父母親做家務(wù)；在教室里，我們應(yīng)努力地學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)。

經(jīng)過這樣的調(diào)查，使學(xué)生在思想上對紅色精神有了更深入的認(rèn)識,我們要下決心：好好學(xué)習(xí)，珍惜這讀書的機(jī)會，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神，爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的城西中學(xué)學(xué)生。

友情提示：本文中關(guān)于《關(guān)于開展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知2》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，關(guān)于開展201*年沈航大中專學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)工作的通知2：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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