關于媽媽,請給我自由的作文 本文簡介:
媽媽,請給我自由七年級梁凱迪自從我上了六年級以后,媽媽您對我的學習和校外時間管教得更嚴了。每天,您都要問我在學校里學習了什么;每天,您都要過目我的作業(yè),跟我一起檢查答案;每天,您都要掐算我放學回家的時間;我每次出門都要經(jīng)過您的同意才行。媽媽,請您聽我說,能給我自由嗎?還記得半年前,我打算去參加一個同
關于媽媽,請給我自由的作文 本文內(nèi)容:
媽媽,請給我自由
七年級 梁凱迪
自從我上了六年級以后,媽媽您對我的學習和校外時間管教得更嚴了。每天,您都要問我在學校里學習了什么;每天,您都要過目我的作業(yè),跟我一起檢查答案;每天,您都要掐算我放學回家的時間;我每次出門都要經(jīng)過您的同意才行。媽媽,請您聽我說,能給我自由嗎?
還記得半年前,我打算去參加一個同學的生日會。那時,正好是星期五,又是發(fā)試卷的日子,我考得也不錯。
可是,當我到家跟您講完分數(shù)和成績后,興高采烈地跟您說:“媽媽,明天我同學生日,我想去參加他的生日會!蹦哪樍⒓从伞扒纭鞭D(zhuǎn)“陰”了,并大聲地說:“作文寫了嗎?課文背了嗎?英語抄好單詞了嗎?完成作業(yè)再說!蔽抑缓么饝怨匀懽鳂I(yè)。到了晚上,我本打算去準備禮物的,可您卻讓我去跑步和跳繩,等我回到家,已經(jīng)是九點半了,沒時間去買禮物了。
第二天早上,您讓我起來讀英語,還說早上讀英語很容易記下來。您還在旁邊守著我,當我讀完后想去買一份禮物,又被您給拒絕了。您還拿來一本又一本的練習冊,讓我一個單元又一個單元地做著練習,直到十一點我才終于做完了。到了那個時候,您才讓我去買禮物。
我急急忙忙趕到超市,挑選著我要送的禮物。因為排隊交費的人很多,過了很久才輪到我。待我回到家,踏進門的那一刻,您就厲聲責備到:“為什么這么晚才回家?是不是又去哪里玩去了?”我委屈地說:“沒有啊,我晚回來是因為收銀臺前排隊的人太多了,所以才這么晚?”看媽媽的表情,她肯定是半信半疑的。不過最終,我還是成功地去參加同學生日會了。
在回家的路上,我一直都在想:“媽媽,您能不能給我一點自由,讓我像小鳥一樣在遼闊的天空自由飛翔。
點評:
作者以自然、平實的描述,表達了自己渴望一點自由的心聲。本文選村材典型,通過具體事例體現(xiàn)媽媽對“我”的管束較嚴,使心聲產(chǎn)生的緣由更加充分。文章對人物語言、神態(tài)的描寫把握得較好。
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