201*秋 手工制作班總結(jié)

201*年秋季手工制作興趣班教學工作總結(jié)

負責人：XXX（一）基本情況

手工制作是一種通過構(gòu)思、想象，并利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，提升孩子們的思維能力，是很好的一門課程。在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡手工，能制作出一件件美麗的作品來。

（二）本學期教學任務

時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學期就結(jié)束了，我的手工課也結(jié)束了。在本階段教學中，我主要教授了手工折紙：千紙鶴、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小動物等，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)新能力。學生對這門課程很感興趣，在課堂上他們的積極性很高，都能參與到手工制作中來。

（三）教學措施及方法：

1、因為在課堂上他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在教學中我切身體會到了這一點，每一堂課，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學生的動手能力比以前有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手折出簡單的花或者小動物等。

3、在課堂上注重對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，使他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在課堂上我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候，我會讓旁邊的同學幫助他們，現(xiàn)在學生們都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

（四）不足之處：

1、學生在課堂上會不注意衛(wèi)生，把一些折壞了的紙張等東西扔到地上；2、有的學生在課前不能準時回到教室，會耽誤整個課堂的進程；3、有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高；4、不缺乏有調(diào)皮搗蛋的學生，由于學生基數(shù)大，有時候課堂秩序會有一些亂。

(五）今后努力方向

1、注意創(chuàng)新教程的設計2、注意確立學生的主體地位3、學習氛圍的創(chuàng)建4、加強實際操作的指導5、樹立創(chuàng)新藝術(shù)意識

201*年12月18日

擴展閱讀：201*秋手工制作班工作計劃

小學201*年秋季學期手工制作興趣班教學工作計劃

負責人：

（一）、指導思想

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

（二）、小組基本情況分析

手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生共有名,雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.

（三）、培訓目的

1、鍛煉學生的動手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。3、讓學生了解時下流行的DIY手工藝品。4、陶冶學生的性情。

（四）、活動要求

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)

造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同

時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)

系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

（五）、活動內(nèi)容

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。

（六）、采取的措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力

是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并

與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

(七)、活動安排（進度安排）

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周

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活動內(nèi)容制定計劃，通過計劃簡易筆筒紙飛機紙工小提籃百寶箱紙工折青蛙紙工手縫沙包手工作品展示

第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

千紙鶴簡易衣架摩天大樓紙工百合花立交橋編杯墊滌綸彩球包裝盒手工折紙船手工折青蛙總結(jié)回顧，評選優(yōu)秀手工作品

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