文字錄入比賽總結(jié)

文字錄入比武決賽總結(jié)

201*年5月5日，星期四下午（1340～1530），在計算機實訓(xùn)室九機房，如期舉行了信息工程科計算機專業(yè)的學(xué)生文字錄入比武決賽。

本次比武決賽本著“普及、提高”的宗旨，為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣，為了更多的同學(xué)在這次活動體會到文字錄入的樂趣，為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高，通過文字錄入比武這一簡單而又有趣的比武，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此次文字錄入比武決賽在各級領(lǐng)導(dǎo)、以及計算機專業(yè)教師的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.現(xiàn)就此次文字錄入比武決賽總結(jié)如下：

一、準備工作做得相當(dāng)充分,使比武進行的非常順利

首先,在比武舉行之前,做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機專業(yè)教師分工合作，把每個環(huán)節(jié)都做得很比較好。其次在比武的時候，臨考教師提前進入機房把里面的設(shè)備都設(shè)置好了，把參賽同學(xué)按秩序帶入機房進行比武決賽。

參加人數(shù)達到了115人，經(jīng)過緊張激烈的比賽，第一名最后終于產(chǎn)生。許多同學(xué)經(jīng)過這次比武后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。

二、比武嚴格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則

比武開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比武規(guī)則,傳授比武軟件的使用方法。

在此次比武中,我們使用專業(yè)文字錄入比武決賽軟件（金山打字通201*），作為比武軟件，并給參賽選手指定同樣的比武文章。并且我們設(shè)定了嚴格的評分標準,并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則.

比武時間為中、英文各二十分鐘，通過文字錄入字數(shù)和正確率兩個方面來為選手打分。三、比武得到了廣大同學(xué)和各位教師的支持

在此次比武中,同學(xué)們涌躍參加,且此次比武也得到了老師們的支持,為了使這次比賽能順利進行，科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機組的老師們在賽前賽后作了大量的工作。賽前這些老師仔細策劃，擬定宣傳方案、組織實施宣傳工作；商討、推敲比賽規(guī)則；組織報名工作；安裝、測試比賽環(huán)境；賽場上評委老師嚴格把關(guān)；賽后評委老師們不辭辛勞認真評比比賽結(jié)果，使這次活動獲得了圓滿成功

四、經(jīng)過激烈的比武，參賽選手取得了優(yōu)異的成績

最快的速度：英文327字/分中文125/分最高的正確率：100%

參賽選手們在此次比武中也比現(xiàn)出了一些不足之處：某些同學(xué)只重視了文字而忽略了標點符號，造成自己的正確率下降。在這次比武決賽中，盡管多數(shù)同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng)，比較熟悉

文字錄入，但是多數(shù)同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認識計算機這門學(xué)科，更希望同學(xué)們能通過比武，發(fā)現(xiàn)自己的不足，應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)。五、獲獎附錄

獎勵名次第一名第二名第三名班級及姓名161許麗平159易靜思159文海波159周琴161丁波161李鳳蘭161王芳159邱重優(yōu)勝獎165張裕164張瑞164曾靖165王佳164陳楊健

擴展閱讀：打字比賽活動總結(jié)

瑪納斯縣第四小學(xué)雙語教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計算機技能打字比賽

活動總結(jié)

綜合組教研處二○一○年十一月

瑪納斯縣第四小學(xué)雙語教學(xué)“促交流互發(fā)展”

提高計算機技能打字比賽活動總結(jié)

于201*年11月24日下午我校開展了雙語教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計算機技能打字比賽。舉行本次電腦打字比賽是為了提高我校小學(xué)生計算機操作水平，是學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到各科學(xué)習(xí)，利用電腦處理日常生活必備的能力。在綜合教研組精心準備策劃下，本次比賽不但提高了名族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，也深入貫徹落實了我校雙語教學(xué)這一特色，使我校雙語教育教學(xué)的質(zhì)量更上一個新臺階。

本次比賽在綜合教研組組長裴曉玲老師的指導(dǎo)下，由實習(xí)老師楊霞策劃組織�，F(xiàn)就本次比賽做如下總結(jié)：

(一）準備工作作的相當(dāng)充分，使比賽進行的相當(dāng)順利。首先，在比賽前期，我們作了詳細的策劃，綜合教研組的老師們分工合作，把每個環(huán)節(jié)都作的很不錯；其次，在臨近比賽時，我們提前進入機房再次檢查了計算機，為參賽選手準備好所使用的軟件。并在比賽時把參賽選手按順序帶入機房進行比賽；在比賽的過程中由綜合教研組組長裴曉玲老師分配其他負責(zé)老師的工作內(nèi)容，綜合組的老師們各司其職，都能夠認真負責(zé)，維護現(xiàn)場的秩序，并且為參賽選手解答疑問，從這點來說本次比賽是非常成功的。

（二）比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴格的評分標準，評分標準采取字數(shù)正確率=總成績的方法，正確率越低，總字數(shù)越少的選手成績越低。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，確實做到了“公開的”原則。比賽共60人報名，但由于個人原因，有個別選手未能參賽。參賽的兩個組（低年級組、高年級組）分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎名單見附表1。

（三）本次活動存在的問題：

由于比賽時間一再推遲，導(dǎo)致部分參賽選手棄權(quán)；活動要敢于創(chuàng)新，吸引學(xué)生們積極參與，舉辦活動要讓選手們有足夠的時間準備。

通過此次比賽，不但提高了民族學(xué)生的漢語水平，也促進了我校漢族學(xué)生與少數(shù)名族學(xué)生的交流。豐富了我校的校園文化，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。希望在本次活動的基礎(chǔ)上，我們綜合教研組能夠再接再厲，積累經(jīng)驗，爭取為學(xué)生們創(chuàng)造更多的平臺，不斷加強他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的四好少年。

綜合組辦公室

201*年11月25日

附表1

瑪納斯縣第四小學(xué)雙語教學(xué)“促交流互發(fā)展”

提高計算機技能打字比賽獲獎名單

低年級組：

一等獎：夏提亞爾二等獎：胡錦濤三等獎：買蘇提努爾比亞

高年級組：

一等獎：張雪峰二等獎：瞿婉茹三等獎:希爾扎提張香玉

三（2）班四（2）班四（2）班四（2）班六（3）班

2）班六（3）班五（3）班庫得力提江四（2）班王曉霞四（2）班六（1）班李思源六（3）班綜合組辦公室201*年11月24日

六（卡迪麗亞

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