第五中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

第五中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

我校教導(dǎo)處工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育

發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式�，F(xiàn)對教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計劃

1、使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生各方面能力均衡發(fā)展。

3、著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

4、形成正確的評價觀，嘗試開展成果展示，自評、互評等多種形式的評價。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加“雙語”口語大賽、演講比賽、征文等各級各類競賽。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作和學(xué)籍管理工作。保證學(xué)生入校為率100%。

6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

7、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育。利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

8、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。

三、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，開展走出去，請進(jìn)來活動，鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。發(fā)揮骨干教師的作用，使一人學(xué)習(xí)大家受益。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周定時有計劃的組織各教研組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、重視校本培訓(xùn)，做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。四、完成工作情況：

1、排好學(xué)校的大課表，安排好教師所任課程。2、安排好10名實(shí)習(xí)教師代課及所跟指導(dǎo)老師工作。

3、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，發(fā)放常規(guī)材料：教師用各種計劃、表冊、教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊、聽課記錄等。

4、督導(dǎo)檢查各學(xué)科老師依據(jù)新課標(biāo)、新教材、以及學(xué)生情況制訂出的切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。5、檢查整理各教研組上交制訂的教研工作計劃。6、每天檢查教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改。7、開展校本培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。

8、舉行校級各學(xué)科公開課比賽。（語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組）9、每月兩次對各教研組教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。

10、6月份組織六年級、初三年級進(jìn)行畢業(yè)考試、升學(xué)考試。11、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

12、安排各年級進(jìn)行期中、期末檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。13、完成教學(xué)工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）14、做好各種迎檢工作（尤其是“雙語”教學(xué)檢查）。

15、做好因病（事）假、外派等教師所任科目的臨時性調(diào)課工作。16、做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。17、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

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武威第五中學(xué)教導(dǎo)處五月份工作總結(jié)

一．主要工作

1．按照《武威五中201*年工作要點(diǎn)》，認(rèn)真組織了5月月考工作，并進(jìn)行了教學(xué)人員量化考核工作。

2．安排組織了七、八年級語、數(shù)、外競賽活動。

3．精心組織安排高三每周一考工作，并及時匯總成績并張榜公布。4．組織安排高三年級參加普通高校招生考試。

5．組織安排九年級質(zhì)量分析并召開了九年級教師會議，并安排九年級進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練活動。6．認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)生評教工作及教學(xué)常規(guī)檢查并召開了學(xué)生課代表會議。二、檢查、考核的基本情況1．總體情況

絕大多數(shù)教師能嚴(yán)格按照教學(xué)基本要求，認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，教學(xué)行為規(guī)范，恪盡職守，有較高的職業(yè)道德水平和較強(qiáng)的主人翁意識，特別是高三年級的教師，吃苦耐勞，工作認(rèn)真，無私奉獻(xiàn)。

2．量化考核前10名的教師三項(xiàng)考核鄒敏朱小平李才生王雪梅文科組王朝廷盛川蘇典文高生壽周子經(jīng)蔡曉軍任俊趙保武張武全俞天元理科組李暉宋彥清白軍元董永鵬王啟清張威生學(xué)生評教李才生王雪梅王朝廷趙龍趙登成吳新潤劉偉鄒敏高生壽蔡曉軍張武全趙保武李暉丁小龍宋彥清白軍元董永鵬趙萬國韓明王啟清教案檢查鄒敏朱小平蘇典文王曉燕張康國董金梅徐玉鵬李才生王雪梅楊曉鴻張武全任俊俞天元趙保武宋彥清白軍元董永鵬蔡德輝李暉張建龍作業(yè)批閱趙龍李志秀韓慶吳新潤黨詠梅王玉武李才生王雪梅李秀芳趙春年韓明劉俊谷國暉蔡煊基趙萬國蔡德輝楊梓任俊張武全董永鵬2．考核倒數(shù)的教師文科組理科組三項(xiàng)考核劉福祿孫福谷國暉王菊萍學(xué)生評教陳興瑞焦春梅嚴(yán)永貴谷國暉教案檢查孫福劉福祿劉俊韓明作業(yè)批閱孫福劉福祿王菊萍鄭有年3．工作較差的年級組、教研組

年級組：高一年級組教研組：藝體組、政史組

4．教學(xué)成績相對較差的同志：吳新潤邱銀山王曉燕韓慶

5．學(xué)生評教反映的問題：①工作責(zé)任心不強(qiáng)，有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，②教材不熟悉，照本宣科，內(nèi)容講解不清，教學(xué)效果差，③上課無重點(diǎn)，條理不清，滿堂灌現(xiàn)象嚴(yán)重，④遲到、早退、上空心課、拖堂、換課、上課接聽手機(jī)、抽煙現(xiàn)象時有發(fā)生，⑤教法單一，枯燥無味，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，⑥精神萎糜，態(tài)度蠻橫，帶情緒上課，隨意辱罵學(xué)生，歧視學(xué)生，⑦作業(yè)批閱不及時，甚至有讓學(xué)生替批現(xiàn)象，⑧不重視輔導(dǎo)，單元講評不認(rèn)真，⑨不認(rèn)真組織教學(xué)，對課堂中出現(xiàn)的睡覺、打鬧、看閑書、不交作業(yè)現(xiàn)象放任自流，⑩微機(jī)課管理較為混亂。

6．作業(yè)檢查反映的問題：①個別教師作業(yè)布置量，批閱次數(shù)嚴(yán)重不足，希望引以為戒，②作業(yè)批閱不及時，作業(yè)中的錯誤不予糾正，③作業(yè)評閱粗，只劃幾道紅線和閱號，對學(xué)生的錯誤視而不見，④作業(yè)規(guī)格參差不齊，收繳數(shù)量不夠，教師不采取具體措施糾正。

7.日常檢查發(fā)現(xiàn)的問題：①個別班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，班級日常管理應(yīng)付，有問題領(lǐng)導(dǎo)追問時搪塞，推卸責(zé)任，周六補(bǔ)課提前離校，下午自習(xí)課紀(jì)律差，②教導(dǎo)處管理有不到位現(xiàn)象，對問題不能及時處理，檢查不及時，導(dǎo)致個別教師自由散漫，有事不請假，隨意換課，蒙混過關(guān)。③個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)校的安排不能認(rèn)真落實(shí)。④個別教師職業(yè)道德欠缺，工作得過且過，⑤個別教師監(jiān)考不負(fù)責(zé)任。

四、整改要求：

1．全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，要有憂患意識，以主人翁態(tài)度全身心投入到教學(xué)中去，嚴(yán)格按照教學(xué)“五認(rèn)真”要求，落實(shí)好教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

2．教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

3．虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)對學(xué)生的感召力。4．強(qiáng)化教學(xué)管理，從抓管理上著手。

在此，我真誠希望全體教師能嚴(yán)以律已，恪盡職守，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。

教導(dǎo)處201*年6月10日

3．教學(xué)教研活動完成較好的年級組、教研組：年級組：高三年級組教研組：語文組三、教學(xué)中存在的問題1．基本情況

個別教師思想落后，不思進(jìn)取，工作缺乏激情，工作散漫，監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，時間觀念較差

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