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好習(xí)慣心得體會

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 18:30:53 | 移動端:好習(xí)慣心得體會

好習(xí)慣心得體會

好習(xí)慣心得體會

在我的成長過程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我......

我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事,我是這樣做的:學(xué)習(xí)中,不管是上語文課、數(shù)學(xué)課、還是英語課,不管是寫作業(yè)、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真。上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真做作業(yè),因此經(jīng)常受到老師們表揚。也因為這個好習(xí)慣,讓我每次考試都能考出一個理想的成績,從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得20多張獎狀了。

我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還是書籍,我都非常愛惜,現(xiàn)在我家的整理箱里、書柜里還放著我小時候媽媽給我買的玩具,從幼兒園、一年級到現(xiàn)在的書、作業(yè)本。都整整齊齊擺放在那里。

在我的學(xué)習(xí)和生活中,還有許多好習(xí)慣,比如,每天我都要讀半個小時的課外書,來豐富我的課外知識;每個星期,我都要寫一篇作文,來提高我的寫作能力;一有機會,我就會拉著爸爸媽媽的手,到野外去感受大自然的奇妙……我還有樂于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等很多好習(xí)慣。我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作......

這些好習(xí)慣讓我成績進步、讓我身體健康、讓我視野開闊。這些好習(xí)慣,讓我有了一雙翅膀,在藍天里自由自在地飛翔!

同學(xué)們,“播種一個好行為,就會收獲一個好習(xí)慣;播種一個好習(xí)慣,就會收獲一個好性格;播種一個好性格,就會收獲一個好人生!蔽覀冃W(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、健康生活習(xí)慣、安全衛(wèi)生習(xí)慣。昨天的習(xí)慣,造就了今天的我們,今天的習(xí)慣,可以成就我們精彩的人生!

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良好習(xí)慣心得體會

幼兒正處于人生的初始階段,一切都要學(xué)習(xí),可塑性強,自控能力較差,既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,又是沾染不良行為習(xí)慣的危險階段。如果不適時培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,便會錯失良機,養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。如著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。有了良好的生活習(xí)慣,就為形成良好的道德習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等打下基矗

一、向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求

在提出每一點要求的時候,事先都經(jīng)過周密考慮,做到要求合理。根據(jù)幼兒能力,提出的要求逐步提高,循序漸進。開頭的時候,我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如,洗澡的時候,要安靜地坐好,不防礙別人等。從幼兒的能力來看,既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求,也要做出巨大的努力。作為阿姨,如果對他們提出的要求不合理,他們接受不了,那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到提出的要求時,往往會對自己的能力喪失信心,并且對阿姨的話產(chǎn)生懷疑,不信任阿姨了。當(dāng)我向幼兒提出要求的時候,注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如,跟別人講話的時候要專心,別人說話的時候不要插嘴;,要求幼兒講衛(wèi)生,我就說,我們要做個講衛(wèi)生的孩子,吃飯要注意桌面干凈這樣要求具體明確,幼兒才好照著去做。

二、注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤

幼兒往往從細小的過錯中,慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。如吃飯的時候幼兒習(xí)慣較差,吃飯不專心、東張西望、吃得很慢,加上隨著幼兒年齡的增長,幼兒之間交往的需要也不斷的增加,吃飯時講話的現(xiàn)象也多起來,不提醒和教育慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣了,于是開班會的時候我就和班上的幾位老師商量解決問題的好辦法,經(jīng)過商量班上的老師列出標(biāo)準(zhǔn),即吃飯吃得認(rèn)真,不講話、吃得較快、不挑食,評出以后分別得到一個小禮物。現(xiàn)在不在象以前那樣處處讓我提醒,吃飯講話、不專心、東張西望、吃得很慢等壞習(xí)慣減少了很多,吃飯不再成為孩子們的難題了

三、以身作則,做幼兒表率

幼兒有很強的可塑性和模仿能力,他們模仿的最直接的對象不但是老師還包括了阿姨,對我們的言談舉止,觀察最細,感受最強,而且不加選擇地模仿我們的言行。對于幼兒,我們的話可以說是“最高指示”,經(jīng)常可以聽到孩子們?yōu)樽约旱难孕修q解:“李阿姨就是這樣說的”這就對我的言行提出了較高要求。因此,我們注意從自身做起,嚴(yán)于律己;凡要求孩子們做的,自己首先做到;不讓孩子做的,自己千萬不能違反,一旦違反,要在孩子們面前勇于承認(rèn)錯誤。記得有一次我看見有兩位小朋友坐在桌子上談話。我當(dāng)場批評了他們,過后其中的一位孩子悄悄的說:“阿姨有時也坐在桌子上講話!彼脑捵屛掖蟪砸惑@,仔細一想,自己也確實有過這樣的現(xiàn)象。我就對這位小朋友說:“真的?你怎么不早點給我指出這個壞毛病呢?今后,我們互相監(jiān)督,不讓壞毛病再出來好嗎?”正如古人所言:“言教不如身教,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!彼越處煈(yīng)規(guī)范自己的言行舉止,為幼兒起表率作用。

總之,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣是一件任重而道遠的事,必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),成人嚴(yán)格要求,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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