派遣學(xué)習(xí)成果總結(jié)

為建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化、正規(guī)化的工程公司努力

記首XX學(xué)習(xí)體會

我公司公司改制時間不久，在公司領(lǐng)導(dǎo)不僅面臨資金緊張，而且工程設(shè)計任務(wù)多，人員少的情況下，依然決定派出人員到北京公司學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總公司先進的設(shè)計經(jīng)驗。

我有幸參加了這次學(xué)習(xí),通過三個月的學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了提高。雖然在總公司也做得是一些以前干過的項目，但還是受益匪淺。學(xué)習(xí)到一些以前不經(jīng)常使用的結(jié)構(gòu)形式，了解了許多新的設(shè)計方法和計算順序，在以后的工作中會更加注意相關(guān)方面的問題。在學(xué)習(xí)歸來之際,對3個月來的學(xué)習(xí)心得做個總結(jié)。

一、通過參觀學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)總公司設(shè)計人員在設(shè)計任務(wù)中，規(guī)范的使用中特別專業(yè)，經(jīng)常組織科室人員一起討論，研究，分析工程設(shè)計中遇到的一些技術(shù)問題，總結(jié)出一系列的技術(shù)參數(shù)，并在以后的工程中驗證可行性，從而總結(jié)出自己的設(shè)計規(guī)范。同時，不定期的舉行專業(yè)問題分析講座，深入研究建筑規(guī)范中一些設(shè)計規(guī)定，使得設(shè)計人員更加了解設(shè)計規(guī)范中的要求，以便在今后的工作中面對相同的問題能得心應(yīng)手的解決。

比如說有一次總公司土建室的李曉航師傅給我們講解地腳螺栓的設(shè)計，通過分析研究計算出在工作設(shè)計中可以稍微小的減少地腳螺栓的抗剪切力，而設(shè)計規(guī)范中要求的抗剪切力比較大，從而增加了工程造價給業(yè)主帶來不必要的損失。

二、總公司的專業(yè)設(shè)計更加規(guī)范化，在學(xué)習(xí)的后期我有幸去了總公司的建筑設(shè)計分院，參加了京津唐鋼廠協(xié)力區(qū)的生活配套設(shè)計，在一座綜合樓的設(shè)計中與分院的建筑人員一起做方案設(shè)計，發(fā)現(xiàn)他們在民建的設(shè)計中比我們考慮的要多而且規(guī)范，比如說光照度分析，嚴(yán)格的防火分區(qū)，縝密的建筑節(jié)能，完美的使用空間分配，這些比我們平時設(shè)計更加規(guī)范，也使得我在今后的建筑設(shè)計中能考慮的更多，更完善。

總公司各專業(yè)所提資料更加細化。不僅提出了建筑內(nèi)設(shè)備的位置和詳細的恒荷載，而且明確了保溫層，各層面的各種懂荷載的類型大小，并對各荷載進行細化，設(shè)備的垂直荷載、水平荷載一目了然。這樣不但提高設(shè)計人員的設(shè)計速度，而且可以提高設(shè)計質(zhì)量。細化各專業(yè)所提的資料不但能為下一個環(huán)節(jié)節(jié)省設(shè)計時間提高設(shè)計質(zhì)量而且能大大縮短設(shè)計工期為業(yè)主提供更快更完善的建筑服務(wù)。

三、職業(yè)化，雖然總公司是一家面向國際的大公司，但我深刻體會到他們的危機意識，在激烈的市場競爭中他們會嚴(yán)格控制設(shè)計成果的造價費用，為業(yè)主節(jié)省建筑建造費用，為業(yè)主著想是他們參與市場競爭的第一要素。

學(xué)習(xí)的過程，也是成長的過程，和日常的工作一樣，是需要總結(jié)的過程。這次學(xué)習(xí)之旅，使我感受到差距之所在，也更加激勵我們對待工作認真、負責(zé)。是自己成為一個更加專業(yè)的設(shè)計人員。

民建設(shè)計室XX

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鐘山學(xué)院

201*年派遣教師外出進修工作總結(jié)

教師進修學(xué)習(xí)是師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強學(xué)院的師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹“按需派遣、德才兼?zhèn)洹⒈ＷC質(zhì)量、學(xué)用一致”的教師培養(yǎng)原則，學(xué)院在201*年選派若干教師外出參加培訓(xùn)或進修學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、派遣的基本原則

各教學(xué)系（部）根據(jù)本系（部）學(xué)科及專業(yè)建設(shè)、人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)任務(wù)和業(yè)務(wù)工作等需要，合理制定本系（部）單位教師業(yè)務(wù)進修規(guī)劃，做到了有序派遣，統(tǒng)籌安排好本系（部）教師的進修學(xué)習(xí)。進修學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進修人員所從事的專業(yè)或業(yè)務(wù)工作有密切的聯(lián)系，并與學(xué)院學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作的需要相一致。并且在選派教師外出進修時向重點學(xué)科傾斜，充分考慮新建專業(yè)的教學(xué)科研工作。

二、進修學(xué)習(xí)有關(guān)要求

教師在進修結(jié)束后必須參加取得成績證明或合格證書，同時撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)總結(jié)。凡進修結(jié)束后經(jīng)考核達到進修要求的，可按財務(wù)規(guī)定報銷進修費、差旅費、生活

補貼等。而拒絕學(xué)院或各系（部）派遣外出進修的教師，不得評聘高一級職稱，不得評優(yōu)評先，并限制承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

三、進修教師具體收獲

學(xué)院在201*年選派師范系的張曉老師到華中師范大學(xué)參加國家教育部組織的學(xué)前教育專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；選派護理系的王強、陳楚瑜老師分別于201*年的3月、6月到四川省人民醫(yī)院進行為期3個月到5個月不等的進修學(xué)習(xí)鍛煉。幾位教師在培訓(xùn)進修期間，帶著明確的學(xué)習(xí)目的，多觀察，多請教，與指導(dǎo)老師進行了深入的交流，不僅學(xué)到了先進的教學(xué)理念和護理理念，還開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能水平，更重要的是增強了作為老師的責(zé)任感，工作態(tài)度更加嚴(yán)謹細致，進一步培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)精神。

總的來說，我們的教師在外出進修過程中不僅自己得到了鍛煉，彌補了相關(guān)教學(xué)管理的空白，提高了指導(dǎo)素質(zhì)教育實踐的能力，而且他們對我院師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、教科研工作的思考，將成為教育行政及業(yè)務(wù)部門今后制定規(guī)劃、開展工作的重要參考。

鐘山學(xué)院201*年3月15日

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