養(yǎng)成好習(xí)慣成就我一生主題活動總結(jié)

鴻小二（2）班“養(yǎng)成好習(xí)慣成就我一生”

班級活動總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，我校在上學(xué)期的學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。下面就我班以“養(yǎng)成好習(xí)慣成就我一生”為主題的學(xué)生活動情況作一總結(jié)。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

第二，做好養(yǎng)成教育的具體做法：1、明確意義，激發(fā)動機。

對學(xué)生，激發(fā)自我教育的動機。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我校充分利用班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育我有份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校七年級確定5月份學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。學(xué)校要求教師每時每刻注意觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，真正從細小處入手，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。

第三、取得的成效與努力方向。

在全班師生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準(zhǔn)備工作；上課有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

2、良好的行為習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進教室、教師辦公室前先敲門報告；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；不講粗話，不打人；尊敬師長、同學(xué)團結(jié)互助；勤儉節(jié)約不浪費水電、愛惜學(xué)習(xí)用品、桌凳等。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的先進經(jīng)驗，把我校的好習(xí)慣養(yǎng)成教育做得更好。今后如何將活動與良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是我們今后努力的方向。

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疃里鎮(zhèn)二中七年級學(xué)生“好習(xí)慣成就一生”主題活動

活動總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來，我校在上學(xué)期的學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。下面就我校七年級以“好習(xí)慣成就一生”為主題的學(xué)生活動情況作一總結(jié)。

首先，確定指導(dǎo)思想：

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

第二，做好養(yǎng)成教育的具體做法：1、明確意義，激發(fā)動機。

對學(xué)生，激發(fā)自我教育的動機。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我校充分利用班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育我有份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2、制定計劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校七年級確定5月份學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點。

3、建章立制，規(guī)范言行。

良好的習(xí)慣養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。學(xué)校要求教師每時每刻注意觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，真正從細小處入手，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。

第三、取得的成效與努力方向。

在全體師生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。

1良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準(zhǔn)備工作；上課有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

2、良好的行為習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進教室、教師辦公室前先敲門報告；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；不講粗話，不打人；尊敬師長、同學(xué)團結(jié)互助；勤儉節(jié)約不浪費水電、愛惜學(xué)習(xí)用品、桌凳等。雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的先進經(jīng)驗，把我校的好習(xí)慣養(yǎng)成教育做得更好。今后如何將活動與良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是我們今后努力的方向。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)教導(dǎo)處

201*年5月20日

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