城關(guān)二小文明小博客活動總結(jié)

城關(guān)二小

“文明小博客”活動總結(jié)

通過“文明小博客”活動，我校已經(jīng)逐漸形成了良好的文

化氛圍，正在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，通過這次活動，學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到極大培養(yǎng)，開始形成自己的創(chuàng)新個性。現(xiàn)將活動做以下總結(jié)：

一、“文明小博客”的參與者已經(jīng)從老師、博友擴(kuò)大到學(xué)生、家長，博友們交流的內(nèi)容也從博文延伸到學(xué)習(xí)、課余生活以及興趣愛好等。發(fā)展了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和自我教育能力。

二、學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了較強(qiáng)的競爭意識和班級凝聚力，大家能夠團(tuán)結(jié)互助、互相勉勵、互相督促，共同為班級的成績而努力。

三、開展文明小博客活動，陶冶了學(xué)生的道德情操，促進(jìn)了學(xué)生們的健康成長，創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新途徑班級博客。班級博客作為數(shù)字化管理的新平臺，由家長、老師、學(xué)生合作共同管理,記錄班級發(fā)展過程中的點點滴滴，定格班級成長的精彩瞬間，在師生間、家校間架設(shè)一座心靈溝通的金橋。博客有利于創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍，有利于心靈的溝通，給學(xué)生們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈健康的成長。此項工作才剛剛開始，我們將在今后的工作中進(jìn)一步探索完善，以求更大程度發(fā)揮這一平臺的的功能，為未成年人思想道德建設(shè)添磚加瓦。

城關(guān)二小201*年7月

擴(kuò)展閱讀：1西溝小學(xué)“文明小博客” 活動總結(jié)

西溝小學(xué)開展“文明小博客”活動總結(jié)1

我們學(xué)校的博客是在201*年6月份在學(xué)校政教處的倡議

下創(chuàng)辦起來的，班級博客創(chuàng)辦起來之后，我們把“文明小博客”作為教育網(wǎng)絡(luò)的有效載體，作為探索利用互聯(lián)網(wǎng)開展未成年人思想道德教育的新途徑。引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，收獲知識和快樂，記錄快樂成長的點點滴滴。

盡管小學(xué)面臨升學(xué)的壓力，同學(xué)們還是踴躍參加班級文明博客活動，一年時間我們發(fā)表博文60篇，通過博客這個平臺，同學(xué)們增長了知識，傳遞了真情，學(xué)會了正確對待虛擬網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)豐富課外知識。

“文明小博客”活動的開展，對于學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德觀念、掌握科學(xué)用網(wǎng)知識、養(yǎng)成健康上網(wǎng)習(xí)慣具有積極意義，也為同學(xué)們打開心扉、展示自我、溝通交流、互相學(xué)習(xí)搭建了平臺。在信息化高速發(fā)展的今天，尊重學(xué)生主體地位、適應(yīng)他們需求特點，更加積極主動地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新興媒體開展工作，能更好地達(dá)到促進(jìn)和保護(hù)學(xué)生健康成長的效果。

“文明小博客”活動總結(jié)2

經(jīng)過宣傳發(fā)動，我校本期有150名同學(xué)積極參與了“文明小博客”活動，發(fā)表了近五百篇內(nèi)容健康向上的博文，既鍛煉了自己的寫作能力，又加強(qiáng)了與老師同學(xué)的溝通了解，班級氣氛更見和諧，涌現(xiàn)了董雁山、李若南、李琦珍、李國建、莫麗穎、李凱文、徐文靖、汪曉琳、趙露、張鑫鑫等十佳寫手。其中博文發(fā)表最多且質(zhì)量最高的是炫風(fēng)組，其次是金鷹組與KO組。在這次活動中,負(fù)責(zé)人董雁山同學(xué)耐心指導(dǎo)組員開通博客,李琦珍、莫麗穎、徐文靖、等熱心為同學(xué)提供寫作素材。在大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，“文明小博客”活動圓滿結(jié)束。衷心希望以后大家都養(yǎng)成上網(wǎng)寫博客而不是玩網(wǎng)游的好習(xí)慣，讓“文明博客”成為我們鍛煉能力、結(jié)交朋友、陶冶性情、認(rèn)識社會的最佳平臺。

西溝小學(xué)“文明小博客”活動總結(jié)3

小學(xué)四年級主題班會課堂實錄

一、活動設(shè)計說明：

小學(xué)四年級是個體發(fā)展的重要時期，而學(xué)生的健康成長離不開人與人之間的交往。因此，處理、協(xié)調(diào)好與同齡伙伴的人際交往關(guān)系，是每個小學(xué)生天天都要遇到的、必不可少也無法回避的事情。從輔導(dǎo)實踐的經(jīng)驗來看，不少心理問題都與人際交往直接相關(guān)。因此，對小學(xué)生進(jìn)行有效的人際交往輔導(dǎo)對于學(xué)生的社會適應(yīng)和解決學(xué)生其他方面的心理問題都有著積極的意義。二、活動目標(biāo)（1）這學(xué)期，由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會。

（2）通過班會，使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。三、活動準(zhǔn)備

（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓(xùn)；

（2）全班學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》以及布置競賽；

（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。）

班會主持：男女同學(xué)（男：趙天越、女：徐文靖同學(xué)）四、活動過程：1．男女主持人發(fā)言男：老師！女：同學(xué)們！男女：大家好！

男女：“關(guān)愛別人主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學(xué)合唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！

（班級全體同學(xué)合唱《愛的奉獻(xiàn)》，指揮：李凱文同學(xué)）女：同學(xué)們請坐。

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻(xiàn)出一點愛，我們的集體將會是個團(tuán)結(jié)的集體。

男：好，下面進(jìn)行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）生1：上次我的橡皮擦沒帶，是同桌幫助了我，主動借給我，我很感謝他。

生2：今天早上我流鼻血，是姜惠晴主動借紙巾給我。生3：昨天我來晚了，衛(wèi)生沒打掃完，王洋主動幫我打掃，我很感謝她�！�…

女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學(xué)自編自演的小品《上課時》。請同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。2．通過演小品。（小品表演表演者：學(xué)生張明、趙紀(jì)嵐）

小品內(nèi)容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好引入：

女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個那么精彩的小品。同學(xué)們，下面請大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。

3．分組討論（全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。）4.全班交流

生1：趙紀(jì)嵐的做法是錯誤的，雖然是不小心把墨水弄到孫旌翔衣服上的，但是也應(yīng)該向?qū)O旌翔道歉。

生2.張明也有不對的地方，畢竟宋雨不是故意的，不要得理不饒人。

生3.我認(rèn)為他們倆都有不對的地方，首先，不管有什么事都不應(yīng)該在上課時間解決，應(yīng)先冷靜上課，下課找老師；另外，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，友好相處，不應(yīng)因一點小事就大打出手�！�…

女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學(xué)的共同努力。下面，我們進(jìn)行班會的最后一個環(huán)節(jié)“我要對你這樣說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學(xué)生自由發(fā)言。）

生1.又一次，我同桌沒帶語文課本，想用我的，我沒借給他，我認(rèn)為這樣做是不對的，以后如果同學(xué)向我借東西我一定會借給他。

生2.上個周，我和于正浩一組值日，有一天他來晚了，我就把他的那份活留了出來，結(jié)果檢查衛(wèi)生時，他沒打掃完，給班級扣分了，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該，我以后不會和同學(xué)斤斤計較了。……

男：同學(xué)們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

女：這次班會的三個環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會到此結(jié)束！下面請班主任總結(jié)發(fā)言。五、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。（班主任總結(jié)發(fā)言）

同學(xué)們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長中的臺階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關(guān)愛別人的人。六、宣布主題班會順利結(jié)束。七、教學(xué)反思：

本學(xué)期，由于同學(xué)間有事不能正確處理的現(xiàn)象，這直接影響了班級的建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間相互關(guān)愛，召開此次主題隊會。

在本次班會中同學(xué)們合唱了《愛的奉獻(xiàn)》，在美妙的音樂生中，同學(xué)們被音樂所感染，只要人人都獻(xiàn)出一片愛，我們的集體將會是團(tuán)結(jié)的集體。隊會第二個環(huán)節(jié)，“說說誰幫過我”，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要讓同學(xué)用心發(fā)現(xiàn)我們班愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也希望同學(xué)們能觀察生活的點滴，善于發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，這樣我們的集體將更加團(tuán)結(jié)。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，有的說“上次我的橡皮擦沒帶，是同桌幫助了我，主動借給我，我很感謝他”，有個說“今天早上我流鼻血，是xx主動借紙巾給我�！�........是的，我們四、四班是一個團(tuán)結(jié)的集體，從這次班會我們發(fā)現(xiàn)四、四班關(guān)愛他人的同學(xué)還真不少，“只要人人都顯出一片愛，世界將變成美好的

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