審計實訓(xùn)報告
審計實訓(xùn)心得體會09會計2班3201*041204李婧妍
審計實訓(xùn)心得體會
為期三周的模擬審計實習(xí)結(jié)束了,這次的實習(xí)讓我受益良多。我很慶幸自己選擇了校內(nèi)的審計實習(xí),因為在這個過程中,我學(xué)習(xí)到了很多知識。我雖然不能保證我的收獲比在校外實習(xí)的同學(xué)多,但是我想我的收獲使我對審計實際操作有了整體性的認識,必然對我以后的工作有所裨益。
1.實訓(xùn)目的:主要是彌補審計理論課堂教學(xué)同學(xué)們只知道理論的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、,審計基本理論和審計實務(wù)有機結(jié)合起來,并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2.實訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的年度會計報表、憑證、重要背景等全套為資料為依托,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當?shù)膶徲嬕庖,并出具審計報告?/p>
3.實驗步驟:
開展初步業(yè)務(wù)活動,與委托簽訂業(yè)務(wù)約定書;了解被審計單位及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;編制總體審計策略與具體審計計劃;編制控制測試和實質(zhì)性程序工作底稿編制業(yè)務(wù)完成階段工作底稿
4.心得體會:雖然上過很多學(xué)分的審計課,但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感覺卻完全不同,幾乎全靠自己的能力和理解,剛開始時,面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐心指導(dǎo)下,開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。從原始憑證到記賬憑證,從記賬憑證到明細賬,從明細賬到總賬,再到報表,都要細細看過。剛開始的時候看的比較粗糙,根本看不出被審計單位的錯誤。后來細看發(fā)現(xiàn)預(yù)收跟收入之間有很大問題,被審計單位提前確認了收入,這又帶來了提前結(jié)轉(zhuǎn)成本的問題。把201*年12月的業(yè)務(wù)和201*年1月的業(yè)務(wù)及憑證對照來看,又發(fā)現(xiàn)了虛開發(fā)票的錯誤,如此等等。這些錯誤都是一點一點被發(fā)現(xiàn),這樣就讓我感覺有了下手的地方。
總之,這次實訓(xùn)讓我們了解到審計基本要求,基本流程,基本規(guī)范,實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程;掌握了審計操作的基本技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1擴展閱讀:模擬審計實習(xí)總結(jié)報告
模擬審計實習(xí)總結(jié)報告
為期一個月的模擬審計實習(xí)結(jié)束了,心中無限感概,這次的實習(xí)讓我受益良多,在整個過程中,我不僅接觸到公司的整個審計業(yè)務(wù)流程,
還讓我把專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合。更重要的是自己的努力讓我這次實習(xí)有了顯著的成果。
這次模擬審計實習(xí)的對象是北京順利服裝公司,注冊資本498萬元,公司主營服裝加工、銷售,兼營旅店、餐飲、娛樂、服務(wù)業(yè)。注冊日期為201*年5月至2032年5月,開始生產(chǎn)日期為201*年1月,企業(yè)人數(shù)255人。公司的財務(wù)制度為:生產(chǎn)部門原材料按照計劃成本法核算,招待所材料采用實際成本法核算。壞賬準備按照年末應(yīng)收賬款余額的3‰計提。固定資產(chǎn)按機器設(shè)備和房屋建筑采用直線法計提折舊。輔助生產(chǎn)費用采用直接分配法核算。發(fā)出材料,按照領(lǐng)料部門歸集各產(chǎn)品耗用的主要材料計劃成本結(jié)轉(zhuǎn)。輔料成本按各產(chǎn)品耗用的主要材料費用(計劃成本)比例分配。招待所材料發(fā)出成本采用先進先出法。期末完工產(chǎn)品成本按約當產(chǎn)量法計算。原材料系生產(chǎn)開始時一次投入,各車間產(chǎn)品完工程
度為50%。利潤分配方案為按凈利潤的10%計提一般盈余公積金。剩余利潤的50%向投資者分配。
本次審計,在程序上主要分成三個階段。
(一)計劃階段
計劃階段是整個審計過程的起點,其工作主要包括:
1、調(diào)查了解客戶的基本情況;2、簽訂審計業(yè)務(wù)約定書;3、確定審計風(fēng)險及審計的重點領(lǐng)域;4、編制總體審計策略和具體審計計劃等。
(二)實施審計階段
實施審計階段是審計全過程的中心環(huán)節(jié),其工作主要包括:
1、對客戶的風(fēng)險進行評估;
2、修訂審計計劃;
3、審查財務(wù)報表項目的數(shù)據(jù)真實性
(三)審計完成階段
審計完成階段是實質(zhì)性的審計工作的結(jié)束,其主要工作包括:
1、審定審計證據(jù);2、編寫管理建議書;3、簽發(fā)審計報告;4、建立審計檔案。
通過這段時間的模擬實習(xí),我對審計業(yè)務(wù)的了解開始從剛開始的不熟悉向熟悉發(fā)展。從最開始只是機械的知道一些程序,跟著既定模式走,慢慢發(fā)展到開始注意一些審計中的實際問題。如何正確認識審計風(fēng)險、加強審計風(fēng)險管理,有效控制和規(guī)避風(fēng)險,提高審計質(zhì)量,是當前審計中
應(yīng)當關(guān)注的問題。
審計風(fēng)險
對于"審計風(fēng)險"的涵義,國內(nèi)外許多的學(xué)者均作了積極的探索,不同的人由于所站的角度不一樣,結(jié)論也并非完全一致。盡管不同,他們也
有一個共同的特點,認為審計風(fēng)險是財務(wù)報表沒有公允地揭示而審計人員認為公允地揭示的風(fēng)險。審計風(fēng)險亦包括以下兩個方面:
1.未能察覺出重大錯誤的風(fēng)險
即財務(wù)報表存在重大差錯而發(fā)表了無保留意見而言的報告。因而,當我們對審計活動結(jié)果的可能性進行考察時,其結(jié)果不僅存在把錯誤判斷為正
確的情況,還存在把正確判斷為錯誤的情況。
2.發(fā)表了一個不適當?shù)囊庖姷娘L(fēng)險
應(yīng)當包括財務(wù)報表沒有公允揭示而審計人員卻認為已公允揭示的風(fēng)險,和財務(wù)報表總體上已公允揭示而審計人員確認為未公允揭示的風(fēng)險。由于審計人員的意見或結(jié)論是建立在一種職業(yè)審查和專業(yè)判斷上的,因而總存在著偏離客觀事實,甚至與客觀事實完全相反的可能性,也就是說審計結(jié)論在一定程度上具有不確定性,這種不確定性有時給利用審計服務(wù)的各方帶來損失,導(dǎo)致審計人員需要對后果承擔責任,這種可能性就構(gòu)
成了審計風(fēng)險。審計風(fēng)險形成的原因
1.審計活動所處的不斷變化的法律環(huán)境
審計活動是社會經(jīng)濟生活的一個組成部分,要想使現(xiàn)代社會的經(jīng)濟生活井然有序,任何方面都必須接受法律調(diào)整,審計也不例外。法律在賦予審計職業(yè)專門的簽證權(quán)利的同時,也讓其承擔相應(yīng)的責任。市場經(jīng)濟越發(fā)達,各種經(jīng)濟組織與外界的聯(lián)系越豐富,利用審計服務(wù)的人也就越多,除證券會等政府部門外,還有投資人、債權(quán)人,甚至包括潛在的投資人、債權(quán)人等,因此,審計對國家有關(guān)部門和社會公眾也負有提供準確的審
計信息、維護國家及公眾的利益的責任。
2.現(xiàn)代經(jīng)濟生活對審計意見的依賴程度及其影響范圍的擴大
從審計發(fā)展來看,人們對審計意見的依賴程度及其影響范圍亦是一個不斷擴大的過程,隨著審計發(fā)展到今天,已經(jīng)成為市場經(jīng)濟不可或缺的有機組成部分,它在建立和維護資本市場的完整性方面扮演著一個最重要的角色,沒有它金融市場將會萎縮。因而,與金融市場有關(guān)的利益團體,都會關(guān)心審計,并且愿意支付費用聘請審計人員,提高信息的可靠性,降低他們投資決策的風(fēng)險,一旦他們在金融市場受到損失,就會想法從審
計人員那里尋求補償。3.審計人員經(jīng)驗和能力的有限性
審計能力的相對有限,使審計所能完成任務(wù)的能力難以達到社會的全部期望,或者使社會與審計職業(yè)界對審計的內(nèi)容和要求不一致,這種狀況常常使人們卷入不愉快的責任訴訟糾紛。因此審計能滿足社會需求是相對的,而不是絕對的,審計能力與社會公眾的需求之間總存在一個"期望
差"。
4.審計人員工作責任心
審計人員的工作責任心,要求審計人員是高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬牛麄儽仨毦哂懈呱械钠返,正直的人格和一絲不茍的工作精神,必須具有扎實的會計、審計、法律知識和審計基本技能,具有敏銳的分析能力和準確的判斷能力。但是,由于種種因素,審計人員并不是人人能夠達到
上述要求,這也不可避免地會限制審計工作的開展,影響審計質(zhì)量。
5.審計人員所采用的現(xiàn)代審計方法本身存在著缺
1、實訓(xùn)目的:
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的知識、,審計性認識,
理論和審計實務(wù)有機對審計過程的
,熟悉審計
。實訓(xùn),使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)
對審計的感
起來,并在“實戰(zhàn)”演練中
理論和技能的運用,為將來從事審計、
會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、實訓(xùn)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J?/p>
被審計
的委托,簽訂
約定書,編制審計總體策略和
系統(tǒng)操作實驗,包括
審計計劃,運用
、分析程
檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新序等主要審計程序,收集
整理、分析、鑒別、匯總,3、實訓(xùn)總結(jié):
兩個星期緊張的審計實訓(xùn),經(jīng)驗和深深的體會。
就在忙碌中匆匆
了,留給我的
的審計證據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)恰當?shù)膶徲嬕庖,并出具審計報告?/p>
的實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相識亂”!
次實訓(xùn)中,我是一件作
地體會到“
,學(xué)生的動手能力,對審計知
的理解,培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳
是團隊合作精神”,要有
對企業(yè)審計
繁重的工作,,最后才能
最后的結(jié)果。
有序的分工,然后再綜合大家的工
的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:1、計劃階段審計實務(wù)操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。
的人數(shù)較多,
分組和分配工作,段就我和
工作更有
,采用了抽簽的方法
了前面6個模塊,平均2個
整理并出具審計報告。
階段,第7個階
各組的工作底稿等資料一位
主要
如下:
階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。“簡單”
而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)1、2、3、
資料,
活動,與委托被審計
簽訂約定書;
及其環(huán)境,識別評估其重大錯報風(fēng)險;
評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;4、性與可的審計風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與
實訓(xùn)的審計
,審計計劃。填制的表格有:
情況表、承接
的風(fēng)險
評價表、
約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情
的的內(nèi)部控制的設(shè)計并
其、況匯總表、識別并評價與審計審計風(fēng)險稿”。
我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是和好奇感開始了實訓(xùn)的覺卻完全不同,堆的委托心飛速分工,
天。
評價表、審計總體工作計劃表。表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底
次真正意義上到審計是做的。懷著一份新鮮
之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),但這次的感,幾乎全靠
的能力和理解,剛開始時,面對著一
是那個工作
的資料,我竟然有點無從下手的感覺,久久不知如何開始,后來在老師的耐
一點頭緒,
上午4節(jié)課,就在分組,分配工作,和一堆疑問中
所期望的要求進度。
上午
了下,開始
了,但手中的工作還遠遠未組員是
理由幫你的,
下午3節(jié)課,幾乎都在看資料,眼睛看到生疼,
只是填了一張
情況表,但看到
枯燥,也很累,,感覺很充實!
天的經(jīng)驗,
有看到開始有點進步了,
天就容易上手了,一整天
了,
看資料,填表,是幾乎都
,,
工作的責任感,團隊合作的精神就的,
人的話是很
天的模
人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,
式。
上一頁[1][2][3]下一頁2、
在個星期,6組
幾乎都把
的工作
了,由項目經(jīng)理把各組的工
作底稿收上去,并在大家的
第7個模塊的工作流程提示,又一次給大家安排了工作,后來
的審計報告誕生了!
工作中
了驗證,并具備了
了自身
努力下,一份聚集眾人努力
天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)知識在的的許多去想
操作能力。但在
:1、比如
細心和
實效的
,我也在操作的過程中
耐心,經(jīng)常會
后來填表時
,資料的枯燥而放松
謹慎又要重新看一
的審
不相干的事,以致遺漏了某些細節(jié),
實訓(xùn)中有老師
練習(xí)。間
遍,引起了不必要的麻煩;2、計學(xué)基礎(chǔ)知識
打好,今后還得
很容易就
這次的實訓(xùn)是團體合作的,
到,自我感覺有點遺憾,
檢驗的最好結(jié)果。完整,不系統(tǒng)的化過程;熟練
這次實訓(xùn),但
讓了詳細的分工,某些模塊
不同的模塊關(guān)系,到審計
同的會計基礎(chǔ)知識
克服分崗實訓(xùn)工作要求,
位的不
從理論到實踐的轉(zhuǎn)
了審計操作的
的視野,
技能,講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的了
對審計實踐運作情況的認識,為
畢起來,開闊了
業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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